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1.
王和 《中学物理教学参考》1999,(8)
已知条件分为外显条件和隐含条件两种,由于隐含条件具有隐蔽性,解题时如果不能发现这些重要已知条件,就会陷入困境．而一旦发现了隐含条件,就会豁然开朗,本文就对隐含方式做一些粗浅的归纳．隐含条件根据隐含方式可粗略地分为五类,即现象隐含、过程隐含、模型隐含、图象隐含、数学规律隐含．一、现象隐含物理问题必然要研究物理现象,物理现象由于物理含意和产生原因的作用,而具有一些隐含条件,这种隐含方式称为现象隐含．如①“物体放在静止的斜面上而静止”隐含着斜面不光滑,物体受到摩擦力作用,物体的加速度为零,物体所受合力… 相似文献
2.
李金泽 《咸阳师范学院学报》2006,21(1):92-94
很多古诗句含有一定的隐含意义,隐含意义是与词语的理性意义相对而言的,是一个词语所反映事物的非本质特征,是社会心理所赋予的特征意义。隐含意义的表现形式有:比喻隐含、象征隐含、借代隐含、相关隐含。 相似文献
3.
本文论述了隐含条件的概念及挖掘隐含条件的七种方法：从定义与性质中挖掘隐含条件;从类比中挖掘隐含条件：从联系中挖掘隐含条件;从数形结合中挖掘隐含条件;从推理中挖掘隐含条件;从公式中挖掘隐含条件;从联想中挖掘隐含条件． 相似文献
4.
在"非得"类取舍句中,舍弃项的隐含可分为四种类型:一是句内直接隐含;二是句外直接隐含;三是句内间接隐含;四是句外间接隐含.舍弃项在取舍句中的隐含主要与句子的"组装"有关.当然,舍弃项的隐含是为避免语义重复而采取的一种手段,它属于语义而不是语用层面的问题,但舍弃项的隐含的确可以产生一定的语用效果. 相似文献
5.
国际组织是国际关系的重要参与者 ,国际组织的权能直接决定和影响着国际组织作用的发挥。国际组织的权能包括明示权能和隐含权能。文章对国际组织的隐含权能作了较为深入的研究 ,界定了隐含权能的地位 :隐含权能是对明示权能的有益补充 ;隐含权能来自明示权能 ,是为行使明示权能所必须的权能 ;隐含权能在知识和行使过程中形成国际习惯进而上升为条约演变为明示权能。由于隐含权能是隐含于明示权能当中 ,它具有不具体性、易被滥用性、争议性的特征。因此 ,有必要对隐含权能进行规范——隐含权能的清晰确认。作者从隐含权能的确认机关和确认形式两个方面阐述了隐含权能规范化的途径 相似文献
6.
该文从翻译语用观的角度探讨了文学作品中语用隐含的特点,以《红楼梦》为案例分析了人物话语的原作品和译本中语用隐含的三种情况:保留原文中的隐含意图与人物对话中的隐含意图;没收与取消某个语用隐含;平添一个语用隐含或将原来的明示译变为语用隐含。案例分析显示原文里的语用隐含应该要在译文中保留,不能将其公开于文字;此外不能没收、取消或平添某个语用隐含。 相似文献
7.
权循莲 《河南科技学院学报》2014,(1):48-51
隐含作者与隐含读者是小说叙事中的两个核心概念,对小说翻译具有重要的作用。理想的小说译文应当实现目的语文本隐含译者和“源语文本隐含作者、隐含译文读者和源语文本隐含读者的等同,从而使译文与原文产生同样的叙事美学效果。但在实际的翻译过程中,译者有意或者无意的选择往往会导致译文与原文在隐含作者和隐含读者上的偏离。 相似文献
8.
数学问题中的隐含条件直接决定着数学问题能否有效解决。因而寻觅数学问题中的隐含条件,了解隐含条件的各种形式,掌握隐含条件的发现、分析方法,从题目的各种文字、各种数学模型、各种数学图形中挖掘出隐含条件,就显得非常重要。本文对隐含条件的挖掘和运用进行了一些粗浅的探讨。 相似文献
9.
溶液组成习题中的隐含条件,是指溶液组成习题中那些不易察觉,但又直接影响解题思路甚至解答结果的已知条件．许多,学生在解题时,往往极易忽视它,出现错解甚至解不出来的现象．如果明确隐含条件的隐含形式．那么对正确揭示隐含条件,解答含有隐含条件的题目．将大有帮助．本文拟谈谈初中化学里溶液组成习题中常见的隐含条件的隐含形式． 相似文献
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隐含读者与隐含作者和谐一致,一个代替作者说话,一个从读者出发,作者赋予了读者全部的阅读涵义;隐含读者是作者创造出来的"自我"和理想的读者形象,它完全接受隐含作者的意识形态,而现实读者最成功的阅读就是能成为文本中的隐含读者。 相似文献
12.
王舟 《高等工程教育研究》2008,(Z1)
隐含作者概念自提出以来引起了不少的争议。隐含作者这一概念是否具有必要性,即到底存不存在隐含作者?隐含作者在文学批评中起什么作用?通过回顾、梳理这些争议,本文认为隐含作者在叙述交际中是的确存在的,不光如此,隐含作者概念在文学批评中除了很重要的历史意义之外,还具有很高的实用价值。 相似文献
13.
张文荣老师《也谈主语的隐含》一文(见《中学语文教学》1996年第12期)主张,“主语的隐含现象不仅出现在复句内部,有时还能出现在单句内部。”单句内的主语隐含,表现为“主语隐含在句首状语中”,是主语隐含的一种变体。单句内到底有没有主语隐含的现象,很有讨论的必要。 相似文献
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高考在即,如何在考场上迅速找出隐含条件,为考试赢得时间,想必是考生十分关心的问题．那么物理题中的“隐含条件”究竟藏在哪里呢?对此,本文分类剖析,帮助同学们识破隐含条件,决胜物理高考．一、条件隐含于物理概念中物理概念是解决问题的依据之一,一些试题的部分条件隐含于相关概念的内涵中,于是,可从概念的内涵中挖掘隐含条件． 相似文献
15.
为了培养学生思维的深刻性和灵活性,提高学生的思维能力,许多化学问题将一些重要的信息隐含在题目中,致使有的学生因不能领会题意而无从下手,有的学生因忽视重要的隐含信息或没有充分利用隐含信息而造成误解。因此在解题时,要认真领会题意,挖掘隐含信息、充分发掘隐含信息在解题过程中的特殊功能。本文结合实例对隐含信息的解题功能作一些探讨,以期抛砖引玉。 相似文献
16.
大凡难度较大的化学问题 ,除了具有过程复杂 ,情景新颖的特点之外 ,一般还具有条件隐含 ,干扰因素较多的特点 .隐含化学条件通常有如下几种主要的表现形式 :隐含课文知识之中 ,隐含在关键语句之中 .隐含在题目的附图之中 ,隐含在特殊状态之中 ,隐含在化学变化过程之中 ,所以 ,挖掘隐含条件必须从旧知识、题图、关键语句、特殊状态与化学变化过程入手进行分析、判断 .1 .从课文的知识中挖掘隐含条件很多难度较大的化学习题其信息的隐敝性较强 ,往往并非在原题之中 ,而在已学的课本知识之中 ,这所谓寓于书本而高于书本 ,对学生的认知要求高 .… 相似文献
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隐含条件的定义,观察已知条件,从推理中挖掘隐含条件时,既可用奇偶数分析法,又可以用特殊值法,还可以用特殊公式等方法从顺推中挖掘隐含条件;观察结论的特征,从逆推中挖掘隐含条件;观察已知与求证时,可从顺推与逆求两方面挖掘隐含条件;此外,从定义域、值域、数形结合和公式中都可以挖掘隐含条件． 相似文献
18.
徐永忠 《数学大世界(高中辅导)》2003,(4):17-18
因忽视重要的隐含信息或没有充分利用隐含信息而造成误解.因此在解三角问题时,要挖掘隐含信息,充分发挥隐含信息在解题过程中的特殊功能.以下笔者举几例予以说明. 相似文献
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所谓隐含条件是指题目的已知条件并没有明显给出，而是隐含在题目中。在解含有隐含条件的物理问题时，找出隐含条件是解题的关键。如何找隐含条件呢？笔者从多年的教学实践中认为，一般从以下几个方面考虑。1·从已知条件中找隐含条件有些物理题目中的必要条件就隐含在题目给出的已知条件中。例如“眼睛能看清茶物”就隐含着视角为1’；“物体做匀速圆周运动”隐含着合外力为向心力；“冰水混合物”隐含着温度为OC，等等。2在物理过程或现象中找隐含条件某些物理题所描述的物理变化过程常有其特定的规律，而运动规律就是这道题的隐含条件。… 相似文献