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本刊编辑部 《语文世界(高中版)》2006,(Z1)
新年新气象,我们在欢乐祥和、喜庆热闹的气氛中迎来了2006年的第一轮朝阳,备战2006年中考的号角也已经吹响。为此,本刊编辑部特地为初三的老师同学们推出了一套大餐:《中考新题型透视及2006年备考训练》专号,这本专号主要选取近年尤其是2005年各地市中考语文试题中出现的创新题型,对这些题型分别从“题型概说”“解题策略”“典例解析”“真题演练”等几个方面进行透视解析,并加以训练。旨在为教师指导备考、学生考前训练提供一个范本,以便集中复习。专号入选的几种题型都是开放性主观试题,体现了语文新课改的指导思想,符合“大语文观”的理… 相似文献
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2007年中考已尘埃落定,2008年中考正成为新一轮初三师生备战的目标。2007年中考给了我们怎样的教益和启示？如何有效利用2007年中考的考点、题型及所体现出的创意为2008年中考服务？我在认真解读《全日制义务教育语文课程标准》和研究近两年来语文中考命题的基础上,归纳出“十大关键词”,希望能与广大备考师生共同深入探讨。 相似文献
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随着教育部《关于中考语文考试改革的意见》的实施和《语文课程标准》这一改革“助燃剂”的出台,近年来的中考语文命题,呈现出了崭新的面貌。综观2001和2002年全国各地的中考语文试题,在命题理念、命题思路及试卷的结构题型上都发生了重大的变化,为我们备考提供了有益的启示。 相似文献
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纵观近三年的南京中考语文试卷,题目与南京地方文化的联系越来越紧密,与南京地方文化有关的题目分值有增加的趋势,题型越来越多样化。针对试题的本土文化倾向,考前实施有效的备考策略,这样既奠定了学生本土文化底蕴,又提高了学生的语文素养和能力,为中考助力。 相似文献
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研究近几年中考语文试题，探究命题趋势及其规律，对我们复习备考，具有重要的意义。本文试从试卷结构、命题热点和题型特点三方面探究2006年语文中考命题趋势。 一、试卷结构 命题内容仍然包括三大块：语言积累及应用、阅读(文言文阅读和现代文阅读)、写作。 相似文献
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本文根据中学思想品德课性质和基本理念及2014年中考思想品德大纲,剖析近年中考丢分的主要原因,结合教学经验,从学生自主学习、复习策略、题型分析和答题对策等角度,提高备考效率各个方面提出备战迎考策略,并根据试卷题型特征和实践经验,给出中学思想品德中考复习备考建议。 相似文献
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现代文阅读是中考语文一个至关重要的板块,着重考查学生的语文综合素养,分值占比较高,文本选材精致,题型设置相对固定,但抽样分析答题情况发现,学生普遍在文本整体理解、信息筛选、阅读速度和方法、答题规范性和程序性、卷面书写等方面存在突出问题。文章从中考现代文阅读题的题型设置和考查重点展开论述,对学生在做现代文阅读题时易出现的问题进行分析,并提出了中考现代文阅读备考的策略和技巧。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2009,(12):11-14
近年来．话题作文成为中考作文题型中最重要的一种,它一般用一段提示语启发思考,激发想像．限制范围;降低了审题立意的难度,淡化了文体要求．坚持大语文．注重开放性．倡导作文个性。这种宽松、开放．灵活的特点．给备考和应考提出了新的要求。 相似文献
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中考语文复习指导的内容涵盖面广,如何把握重点,突出难点,实现备考复习效果的最优化,这是中考复习备考的关键.我个人的体会是重点抓好以下五个方面.
一是积累与运用专题复习.对于一些历年考试中出现频率较高的基础题,反复强化训练,尤其通过默写来加强记忆.如找错字题,注意提醒学生搜集常错的错别字,并随时进行检测和纠错.如诗词鉴赏部分,设专题加强诗词的赏析训练,归纳常见题型和解题方法,提高学生的诗歌鉴赏能力.还可借鉴各地中考试卷中的各种开放性题型,归纳整理,进行仿写、图表、口语交际等题型的专项复习. 相似文献
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张松元 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(5):69-71
古诗词鉴赏是中考语文试卷的一个重要组成部分。近年来，中考古诗词鉴赏试题呈现两个转变：内容选择上，从课内和“课标”附录一推荐的诗词逐步走向课外诗词；题型编制上，从死板固定的题型逐步走向生动活泼的新题，命题的视野不断扩大、更新、综合，注重诗词的探究与实践。下面笔者就古诗词的新题型谈谈它们的命题特点及备考策略。 相似文献
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本文概述了初中语文综合性学习备考策略。初中语文综合性学习考查的是检验考生语文实际运用能力、探究精神、创新意识的一个重要方式,它具有内容的包容性、知识的综合性等特点,因而成为中考命题的热点之一。它包括本板块备考的指导思想,应考能力与技巧、重点题型的归纳与总结。本文进而阐述了＂综合性学习＂板块复习策略,以及对这一板块的考点的展望。 相似文献
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周俊根 《初中生世界(初三物理版)》2007,(33)
汉字考查是历年中考语文的必考内容之一,综观多年来各地的中考语文试卷,汉字考查的通常形式为:汉字认读、汉字书写、错别字辨识与修改等。2007年中考卷中汉字考查题在命题形式和考查能力上均有所突破,出现了一些以前未见的新题型。现列举几例,略作分析。希望大家能从中获得启发,在复习备考时拓宽思路。 相似文献
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王礼平 《初中生学习(中考新概念)》2010,(Z1)
名著是阅读的重要组成部分,《语文课程标准》要求:中学生扩大阅读面,增加阅读量,广泛阅读各类型读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。因此,近年来全国各地语文中考纷纷将名著考查作为重要命题形式之一,且在题型设置、内容、能力考核等方面力求创新,突出对学生阅读实践的关注,名著阅读已实实在在地成为中学生学习的一道大餐。下面即结合2009年各地中考真题典例,对各类名著题型的解题方法进行解析,以期对同学们的学习和备考有一定的帮助。 相似文献
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中考语文试题的变化反映出对学生综合能力、思维方式的新要求。研究试题变化对于提高初中语文教学质量、培养学生综合素养、提升学生中考成绩具有重要意义。通过深入探讨中考语文试题变化,可以更好地指导学生备考,为教学改革和创新提供有益的参考和借鉴。从江苏省无锡市中考语文试题的内容变化出发,探讨语文教学的有效策略,以期有效推进课程改革进程,提高语文教学质量。 相似文献
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张加龙 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(12):18-20
当前中考语文复习依然在走着零碎、重复、机械的老路,有悖于中考正向“素养立意”转变的发展趋势。在中考语文复习中引入“项目化学习”,探讨PBL策略下的中考语文复习重构,探究PBL策略在备考中的教学价值和教学设计路径,探寻中考语文复习优化方案,旨在改变当前“机械训练、题海作战”的中考复习现状。 相似文献
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“积累运用”部分一直是中考语文的开头戏。把握其命题特点和趋势,有利于复习备考,有利于提高学习效率。笔者研究了近几年全国中考“积累运用”题型,预测2004年的命题将呈现如下新趋势。一、材料探究题崭露头角2003年江苏等省市突现出了一种新题型——材料探究题。这类试题以题干和附录材料为载体,紧密联系研究性学习,要求考生在已 相似文献