共查询到20条相似文献，搜索用时 837 毫秒
1.
正汉字是中国的文化瑰宝。作为小学生,要继承、弘扬中华传统文化,首先就要学会写一手工整漂亮的汉字。但是写字教学却普遍存在一些问题,如写字教学没有得到足够重视,学生写字兴趣不高,教师教学方法单一等。这些问题导致学生书写能力下降,写不了一手好字。怎样才能提高学生的写字兴趣,让汉字的美在学生笔尖流淌呢?一、观察了解品味美1.字形美。汉字的造字法主要是象形、指事、会意、形声。每一个汉字就是一幅美的图画,一个美的故事。 相似文献
2.
3.
汉字作为世界上最古老的文字之一,是记录我国语言的符号系统.汉字不仅是一种文化的承载形式,也是一种民族精神的体现.语文课程标准强调了写字教学在低年级教学中的重要性.但是在小学的实际教学过程中,因为时间紧、教学任务重等因素,写字教学这一重要环节被忽视了.小学语文教师的教学任重道远. 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
正汉字书写是一项重要的基本功。规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是学生应有的基本素养。如果说教师的教学任务之一是教育学生继承中华民族的优秀文化,那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。由于汉字具有异于字母文字的多种特点以及汉字所具有的工具性质。小学阶段文化 相似文献
10.
11.
写字教学是一门学问,更是一门艺术。写字教学能让我们的莘莘学子揣摩那纵横万象的点画,推敲那千姿百态的结构,探索那鹜极八方的布局,体会那提按顿挫的律动,膜拜那揖让开合的神思,从而发扬汉字的美与智慧,感受中华传统文化的博大精深。人能写字,字也能“写”人。写字可以陶冶人的情操,培育人的灵性。这正是《语文课程标准》重视写字教学的一个重要原因。 相似文献
12.
汉字作为世界上现今依旧沿用的最古老文字,因承载着中国五千年灿烂文化而备受世人瞩目,更成为中国人的骄傲.在越来越重视继承传统文化的今天,加强识字与写字教学的呼声也越来越高.《语文课程标准》(2011年版)就着重强调了识字与写字的教学目的在于“提高学生的语言文字运用能力,更是为了传承祖国五千年灿烂文化,让汉字在传承中更加熠熠生辉”.那么,究竟怎样的识字与写字教学才能真正实现文化传承这一目标,特级教师于永正在《我和祖父的园子》一课教学中为我们作出了最好的示范. 相似文献
13.
<正>汉字是世界古文字中唯一流传至今的文字,是中华民族优秀文化传统的根基所在。它不仅外形很美,内涵也极其丰富,可以这么说,一个汉字就是一首诗,一个汉字就是一幅画。古人曾有这样精辟的论述:人生聪明识字始。新课标对识字教学也作出了比较准确的定位:识字写字是阅读写作的基础,是1-2年级的教学重点。那么识字教学的现状怎样呢?学生普遍识字质量不高,错 相似文献
14.
金学斌 《七彩语文(小学低年级)》2014,(2)
正教育部颁布《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中强调,"要改进写字教学评价"。我们从"敬意、静气、净沽、劲力、境界"五个方面,进行"小学毛笔字书写发展性评价要素研究",激励攀登.有效促进了学生毛笔字书写的良性发展。一、五分"敬意"汉字的表意功能、方块造型、文化传承,是世界其他文字无与伦比的。学生要热爱祖国的汉字,必须先把字 相似文献
15.
汉字,在中国乃至世界文化宝库中是一颗璀璨的明珠,对于中国文化的传承和弘扬有着举足轻重的作用。汉字的书写,不仅仅是简单的文字符号记录过程,也是一种艺术享受。《课标》提出识字写字是阅读和写作的基础,写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。 相似文献
16.
17.
写字教学是素质教育的一项重要内容。中小学写字教学应充分发挥写字以美育德、以美促智、以美健体的作用,将写字与做人紧紧结合起来。切实抓好写字课的教学。一、转变思想认识。树立写字育人的新观念要正确认识加强中小学写字教学对推进素质教育和学校艺术教育的必要性、重要性和紧迫性。中国书法以汉字为表现形式,它既是交流思想、传播科学文化知识的工具,又是极具观赏价值的高级艺术品,是中华民族的文化瑰宝。书写不仅是一种教育机能．而且是一种将个人风格最完美地融入其中的表达手段。 相似文献
18.
19.
<正>2011年版《语文新课标》中提出:"语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字、写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响"。加了"特别",这是新课标的变化。这实际是在强调语文教学应当遵循汉语言文字的特点。那该如何将汉语汉字的特点与习作教学有机地结合起来,借此提高学生的习作素养呢?一在识字教学中初步感知汉语言文字特点为习作奠基 相似文献
20.
《语文课程标准》指出：＂九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美,重视书写的规范、端正、整洁。＂中国汉字文化源远流长,底蕴丰厚。其结构端庄秀丽,堂堂正正,其笔画顿挫有致,遒劲有力,无不给人一种美的享受。语文教师若能细心发现,巧妙设境,审美激趣,把学生带入一种美的情境中,让学生去发现美,欣赏美,书写美,无疑将为枯燥的写字教学增添几分色彩。 相似文献