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任务型教学模式倡导把学习者置于学习的中心位置,这与近年来国内对外汉语教学界兴起的"以学生为中心"的教学理念不谋而合。受这种思潮的影响,采用任务型教学法编写的对外汉语口语教材也体现出"以学生为中心"的特色,主要表现为"以学生的兴趣为中心"和"学生对学习过程的掌控"。 相似文献
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对外汉语听说课在第二语言教学中占有重要地位,听说课可以分成三个阶段,即听前、听时、听后。对外汉语教师要精心设计听说课的教学环节,以听为主,运用多种教学手段和教学方法,使学生真正获得语言技能,提高言语交际能力。 相似文献
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本文探讨了任务型教学框架下的对外汉语应用文写作教学模式,抓住任务型教学中以学生为中心及“用中学”的精神实质,设计一系列任务,让学生在语言实践过程中学习语言.文中以“请假条”为例,结合自己的教学实践,设计出对外汉语应用文写作课堂的教学模式.任务型教学研究在对外汉语应用文写作领域有长远的理论意义. 相似文献
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张薇 《太原理工大学高等教育研究》2005,23(B12):143-145
在分析大学英语听说教学现状的基础上，提出了以学生为中心的大学英语听说教学策略。阐述了建构主义教学理论的学习观和学生观，并以此作为以学生为中心的大学英语听说教学策略的理论基础。列举了三种以学生为中心的大学英语听说教学策略，即任务型策略、师生互动策略和小组合作策略。同时也强调了教师在这种教学活动中应发挥的作用。 相似文献
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建构主义指导下的＂抛锚式＂教学为汉语口语教学提供了新的模式。教师在对外汉语教学中要树立以学生为中心的思想,充分考虑教学要素、教学环节和教学设计,并通过对学习环境、自主学习和自我评估的设计,使学生的能力得到提高。 相似文献
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个别化教学是一种将个体差异作为教学资源加以利用,教学活动适应并尊重学习主体个性风格的教学系统。本文分析了对外汉语教学中的个别化教学,提出了这种以个性化教学原则为本质内涵的教学思想。它的主要特征表现在以学生为中心、掌握教学进度和以差异为优势三个方面,并促进当代对外汉语教学法的发展。 相似文献
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对外汉语专业的性质、培养目标,以及对外汉语教学概论课程的特点均表明：在对外汉语教学概论课的教学过程中加入实践环节是必要的。对外汉语教学概论的实践教学应遵循以能力培养为核心、以学生为实践中心及以教师指导为辅助条件等原则。 相似文献
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本文简要回顾了对外汉语教学法的发展历程以及国外语言教学思想和教学法对对外汉语教学的影响,在分析任务型语言教学和体验学习理念的基础上,尝试建立以任务为中心的体验式的对外汉语课堂教学模式,以促进对外汉语课堂教学的改革。 相似文献
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科学技术对教学的影响是明显的 ,学校教育受到电脑及电子媒体的极大冲击 ,传统的师生关系、教师的教学方式及学生的学习方式发生了极大的变化。在多媒体出现在课堂教学的今天 ,教学方法的现代化在教育理想的实现与人的发展面前显得困难重重。学校教育理想的两难就成为一种历史的必然 相似文献
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分析并比较了传统教学方法、现代教学方法、互动式教学方法在《发动机原理及构造》课程的教学中应用时的优缺点，提出了一种全新的互动式现场教学方法。这种教学方法能充分发挥教师、学生的积极性，提高了课堂教学的效果，并培养了学生的动手能力和创新能力。 相似文献
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浅谈"共同参与式教学法"在英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
英语教学在高职人才培养中担负着重要任务,英语听说课应用“共同参与式教学法”这以学生为中心的教学模式,提高了学生语言交际能力及综合素质,改善了师生关系。 相似文献
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马春鹏 《廊坊师范学院学报》2013,(2):123-125
案例教学是提高授课质量、促使学生能力生成的有效教学方式。《心理疏导方法与技术》作为实践性、应用性较强的课程,重在培养学生掌握从事心理工作的能力和技术。教师应充分认识案例教学对《心理疏导方法与技术》课程的重要意义,积极探索《心理疏导方法与技术》课程案例教学的规律和方法,切实促进学生能力的生成和深化。 相似文献
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传统翻译教学模式在民办本科英语专业翻译教学中凸显出的不足,让翻译教学和研究工作者难以回避。本文认为,应当顺应时代发展变化,针对民办高校学生整体的特点,及时更新教学方法。笔者认为。翻译教学应以新建构主义观点为理论依据,从教学内容、教学策略、课外实践和教学手段四个方面入手,提出一套可操作的、实用性强的翻译教学改革方案,旨在引导学生自主学习,积极参与教学活动．在翻译活动中学习技能,积累翻译经验,建构翻译知识,提高翻译能力,努力成为合格的翻译工作者。 相似文献
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孙媛 《雁北师范学院学报》2012,(6):78-80,84
文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、和数理统计分析法对太原市的五所高校的学生参加排球运动的现状进行调查研究,结果表明：太原市高校学生对排球的喜爱程度较高,体育教师结构合理,专业能力较好,体育场地、器材设施相对完善;但学生对排球参与性和积极性不高,教师组织教学形式较单调,学校重视度还不够,因此合理安排高校大学生的排球教学内容及排球课外活动的开展以促进排球发展就显得较为重要, 相似文献
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PBL模式（以问题为基础的学习）是一种有别于传统的崭新的教学方法.在大学一年级写作课教学中,进行了PBL教学尝试,采用了四个步骤组织教学的全过程.结果表明,PBL教学法对提高写作课的教学质量有明显优势,受到学生的欢迎.同时,针对在实践中表现出的不足之处,提出了几点粗浅的认识,以期待探索出适合写作课的PBL教学模式,更好地培养与提高高校大学生各方面的能力,最终提高写作能力. 相似文献
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俞渊 《常熟理工学院学报》2013,(6):123-124
思维导图运用于教学的时间还不长,尤其在初中语文教学中研究和实践它的教师比较少。本文结合笔者在教学过程中对于思维导图的实践,指出思维导图教学法可以帮助教师梳理思路,帮助学生归纳要点、加深理解、构思作文、最终帮助学生提高语文成绩。 相似文献
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根据电大远程开放教育学员的特点,提出了利用“互动教学法”进行网络教学的观点。结合电大开放教育基础会计课程的具体实践经验,从该门课程采用互动教学法的必要性入手,对网络条件下的互动教学法的教学设计、具体实施及成绩考核等方面进行了具体阐述。 相似文献
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岳华 《番禺职业技术学院学报》2012,11(4):18-21,44
高职院校物流专业毕业生英语应用能力欠佳的现实,主要源于教师素质不高、教材内容不够实用和教学方法落后等。若要改变这种现状,多途径提高物流专业英语教师素质,培养“双师”型教师;校企联手,共同开发实用物流专业英语教材;改革现有教学方法,引入案例教学是提高物流专业学生英语应用能力的行之有效的方法。 相似文献