共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
近年来,我国农业科技培训项目日益繁荣,农民、基层农技人员和农业行政管理者都陆续被纳入到农技培训中来。准确界定农业培训项目的范围,分析农业科技培训项目的特征,在此基础上探索当前我国如何有效地开展农技培训,对在项目开展中做到合理分配资源、提升管理水平、保证项目质量有重要意义。 相似文献
2.
对湖南省乡镇农技推广服务机构技术人才现状以及农业技术人才培养现状进行对比分析,结果表明：湖南省乡镇农技推广服务机构技术人才缺编率4．0％,缺岗率5．3％,乡镇农技推广人员只占县、乡两级农技推广人员总量的60．8％;30岁以下人员只占农技推广人员的7．2％,无专业背景的占25．6％,具有中、高级职称的占35％;每年高职农业技术技能型人才的培养缺口达3 130人,有大专层次学历提升必要的乡镇农技推广人员4 650人。针对湖南省农技推广存在人员总量不足、结构不合理、业务素质偏低、服务能力不强等问题,文章提出了建设途径与对策措施。 相似文献
3.
农业科技培训是推动农业科技进步的重要力量,是建设现代农业的重要支撑,基层农技推广体系的完备建设是实施科教兴农战略的重要载体和传播媒介。基层农技推广体系是国家设立在县乡两级为农民提供农业公共服务的组织。笔者结合吉林省磐石县乡基层服务体系建设的实际情况,将其在农业科技培训中所起的重要作用进行详细论述。建立、健全基层农技推广体系是开展农业科技的主要力量,是实施科教兴农的重要载体,是推进农村科技进步、促进农民增产增效的力量源泉。科技支撑是发展现代农业的基础,而以有效推进科技成果转化为目标的农技推广团队正是完善该基础的重要纽带。众所周知,县乡基层农技推广体系是整个推广服务网络的"最后一站",即直接接触生产一线的重要施教者。 相似文献
4.
构建基层农技人员继续教育长效机制 总被引：2，自引：0，他引：2
农枝人员作为推动农业发展的重要力量,其科学素质直接影响着农业现代化进程。与当前发展现代农业提出的科技要求相比,基层农枝人员整体科技素质偏低,不能完全适应农业科技推广与服务的需要。建设社会主义新农村,发展农业和农村经济,必须加强继续教育以提高基层农技人员科技素质。当前基层农技人员继续教育存在着重视程度不够、针对性不强、质量不高、效果不明显等不足。必须构建基层农技人员继续教育长效机制,从思想认识、管理力度、培训内容、~-iJ：l方法等方面入手,切实提高基层农技人员继续教育质量,促进农业生产力的跨越式发展。 相似文献
5.
6.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2021,(3)
农业技术推广一直是科技成果转化的重要手段,但我国的农技推广还存在一些问题,只有对这些问题进行分析并提出相应的解决办法,才能让农技推广充分发挥作用。本文以DEA为模型,以近七年蚌埠市的农业技术推广投入产出数据为基础,计算近七年蚌埠市的农技推广效率。依据模型分析出的结果,得出蚌埠市近七年的农技推广效率平均值为0.879,近两年的推广效率低于平均值。农技推广存在投入冗余、效率不高、规模待扩大等问题,并提出了增加整体投入、寻求新的推广手段、激发农民对农技推广的需求和完善农技推广人员激励考核制度等对策。 相似文献
7.
为不断更新农业技术人员的专业知识，促进高效农业快速发展．蓬莱市大力实施“充电工程”，分期分批选派农技人员到高等院校接受继续教育。日前，该市投入资企１５万元，首批选送５０名农技人员奔赴莱阳农学院，开始了为期６０天的脱产培训。实施“充电工程”，旨在使该市早期毕业的农技人员重返大学课堂．学习掌握近年来国内外蔬菜、果树、花卉、食用菌栽培和农作物病虫害、现代施肥以及农产品储藏加工等方面的高新技术，了解国内外农业发展现状和趋势，促进该市调整农业产业结构，加速发展高效农业，推动农业产业化进程。蓬莱农技人员忙“… 相似文献
8.
全国农技中心邓光联副主任曾说过这样一段话:“农技推广人员能力建设是体系管理工作的永恒话题,要常抓不懈,要作为各级农技体系主管部门的重点工作,抓紧抓好,加快建设一支高素质的农技推广队伍,造就一批知识面广、技能优良、作风过硬的基层农技人员.”透过这段话,我们体会到了其对提高农业技术推广人员能力在农业技术推广工作所起到的重要作用给予了肯定.邓主任对提升的方法和措施也给予了相应的建议,其认为提升工作要提高对加强基层农技人员能力建设重要性的认识,要掌握加强基层农技人员能力建设的重点,要明确下一步工作重点等提高措施等.本文在此基础给予了详实的阐述,旨在交流与共勉. 相似文献
9.
<正> 今年5月上旬,原云南农业大学党委书记兼校长、云南省农业教育研究会理事长黄仁跃同志向省委省政府领导同志上报《关于云南省农业继续教育的思考》报告。省委王学仁副书记、省政府黄炳生副省长对此报告十分重视,及时作了批示。其中,黄炳生副省长批示:"农科人员的培训请农业厅提出意见,列入当年农技推广经费中安排,逐年轮训。农民培训只能依靠县市自行解决"。 相似文献
10.
农业推广中的重要一环是基层农技推广人员的辛勤付出和有效工作。基层推广人员扎根生产一线,直接面对当地的社会、经济等各方面情况的同时,承担着农业技术推广的许多项目和环节。某种程度上,他们左右了整个推广工作的成败。随着我国农业深入改革的推进和农业推广体系的逐步建立,农业推广人员的重要性日渐凸显,同时,其不足也成为了制约我国农业推广工作开展的瓶颈,面对一系列问题,如何建立有效的激励机制,会是将来农业推广学研究的一个重要课题。 相似文献
11.
农业高职院校科技服务“三农”的探索与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
徐大胜 《晋城职业技术学院学报》2009,2(4):13-15
近年来开展农业科技咨询与服务,参与科技扶贫,编写实用技术资料,有针对性地开展科技培训等方面的实践表明：农业高职院校在科技服务“三农”过程中,能产生农民增产增收,师生丰富生产实践知识与技能的互惠双赢效果． 相似文献
12.
13.
赵耀东 《漯河职业技术学院学报》2014,(6):88-90
伴随着目前农业新技术的快速推进,在目前我国全面建成小康社会的现实背景下,农村居民的科技素质、文化素质、道德素质只有相应地切实提高,才能适应目前经济社会发展的形势。在推进现代农业发展的过程中,切实加强农民培训、提升农民的综合素质,是关键的问题,也是顺利转移农村劳动力并提升其城市适应能力的重要举措,对促进城乡经济社会发展具有十分重大的意义。 相似文献
14.
在农业实现现代化的过程中,需要数以万计的农民进一步提高科学文化和劳动技能素质。要通过完善政府扶持体系,从制度上确保农民继续教育的工作开展,开展多层次,多形式的继续教育活动,做到系统教育与短期培训相结合,注重实际,不断提高农民的科技文化水平,鼓励和引导科技型人才投身农业,在结构上改善农民的整体素质。 相似文献
15.
16.
邹青春 《湖北广播电视大学学报》2010,30(4):11-12
随着网络科技的快速发展和社会对高学历人才的需要,远程开放教育已经成为人们继续教育的重要途径,而随着远程开放教育规模的扩大和开放教育主体的变化,计算机专业实践教学环节的实施过程不规范,实践教学质量不高,在此形势下,如何保证实践教学环节的规范实施,如何提高计算机专业实践教学质量,是开放教育工作者必须面对并思考的问题。 相似文献
17.
18.
农业产业化目标下农村继续教育体系的完善 总被引：1，自引：0，他引：1
农业、农民、农村问题是当代中国经济和社会发展的突出问题.中国农业产业化的最终实现依赖农民自身素质的提高,而农民素质的提高除正规学历教育外更依赖于农村继续教育体系的完善.为此,应从加强对推广农业科技的继续教育体系、促进农业产业化协作的继续教育体系、农村治理机制的科学引导体系、农村剩余劳动力的非农职业技能培训体系以及以“农民大学”为代表的普及型继续教育体系等方面的完善实现农村继续教育体系的整体完善. 相似文献
19.
方小教 《安徽教育学院学报》2004,22(5):40-44
实现我国农业经济可持续发展的路径有操作路径和保障路径两大方面.操作路径包括有效保护现有农业资源、合理利用传统农业资源、努力拓展相关农业资源、不断开发生态农业资源;保障路径包括科学技术平台、劳动力平台、制度平台.在路径选择过程中,我们必须谨防路径依赖锁定的低效状态的出现. 相似文献
20.
杜建彬 《山东教育学院学报》2014,(6):22-27
通过对计算机科学与技术专业本科生职业规划、专业学习、毕业生实践能力的调查研究,提出利用信息技术实现基于网络环境下＂三位一体本科生导师制＂培养模式。通过构建网络导师制平台,本科生导师和本科生可以通过移动智能上网终端随时随地进行网上交流,节省时间,提高工作效率,本科生在导师指导下能够合理规划自己的职业生涯,准确定位专业发展方向,提高科研和实践能力,提升就业竞争力。 相似文献