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1.
现行的工程制图教材中,轴线正交的圆柱贯穿圆锥时,其相贯线的某些特殊点总是近似求出.文章以正投影理论为基础,以圆柱贯穿圆锥的数学模型为依据,提出了其相贯线上某些特殊点的准确求法,为手工及计算机准确绘制该相贯线提供了依据. 相似文献
2.
《浙江大学学报(A卷英文版)》2020,(6)
目的:土体压缩模量是影响岩土体结构变形的重要参数之一。本文旨在通过机器学习的方法实现对压缩模量的预测,并通过构建一个机器学习模型,得到塑限、液限、塑性指数、液性指数、比贯入阻力以及埋深这6个输入参数与压缩模量预测值之间的关系。创新点:1.构建一个机器学习算法框架以实现对土体压缩模量的预测;2.此框架包括梯度提升回归树(GBRT)和遗传算法(GA),并采用GA对GBRT超参数进行获取。方法:1.通过收集整理工程报告获取本次预测的数据集(样本211个);输入参数有6个,分别为塑限、液限、塑性指数、液性指数、比贯入阻力以及埋深;输出参数为压缩模量。2.采用GBRT算法识别输入变量与目标响应之间的非线性规律,并采用GA调整GBRT模型的超参数。3.模型训练完成后,对压缩模量进行预测。4.将测试集上的预测结果和传统方法进行对比分析并应用到一维基础沉降中。结论:1.本文提出的GA-GBRT模型可以较好地实现对土体压缩模量的预测;GA可以对GBRT算法的超参数进行有效标定。2.训练后的GA-GBRT模型在训练集和测试集上都表现良好;在训练集和测试集上的相关系数R值分别为0.82和0.91,说明模型可以对压缩模量进行准确预测。3.对输入变量相对重要性的研究发现,液性指标是本研究中最重要的变量,其重要性得分为0.313(总数为1);其他指标的重要性排序依次为:液限、塑限、塑性指数、比贯入阻力和埋深。4.对于地基沉降的预测,本文提出的模型在相关系数R值和Mann-Whitney检验结果上均优于经验公式。5.本文提出的GA-GBRT模型可以更经济、更快速地预测土壤压缩模量。 相似文献
3.
粉喷桩强度特性的确定与评价 总被引：5，自引：0，他引：5
自从20世纪80年代以来，粉喷桩在软土地基处理中得到了广泛的应用，加固体的质量和强度是评价粉喷桩加固效果的主要参数，本提出了标准贯入试验标准方法，并给出了粉喷桩的测试结果，研究表明标准贯入试验是一种简单而有效的粉喷桩检测和评价方法，得到了沿桩长方向的强度特性及标准贯入试验击数和无侧限抗压强度之间有着良好的对应关系。 相似文献
4.
《实验室研究与探索》2015,(1):48-51
通过设计制造微型共混仪和微型注塑仪在科研和实验教学运用和实践,探索微型实验在材料加工领域的理论和实践。通过锥形双螺杆的双线螺纹结构等设计,制造出符合共混原理的、一次性微量投料≤5 g的微型共混仪;通过采用气缸立柱式推进装置的创新设计,制造出符合注塑成形原理的微型注塑仪,用于实验教学和科学研究。实践证明,微型加工实验除了在经济和环保发挥了其特有的优势和作用外,更重要的是对学生的实践能力和创新能力培养发挥了更大作用,使其更加适合新材料的创新研究,符合高校实验教学和科研研究现实需求。 相似文献
5.
为解决轴承产品开发过程中生产工序多、工艺流程复杂,信息交换量大的问题,开发了圆锥滚动轴承CAD/CAM集成系统.重点对系统体系结构和产品开发流程,以及系统开发的软件实现等关键技术进行了研究.经实际生产应用,所开发系统极大地提升了企业生产技术与管理水平,缩短了产品开发周期. 相似文献
6.
赵毕刚 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(6)
介绍并对比了用于锆石等副矿物测试的离子探针、激光探针、电子探针、质子探针等几种微区原位测试技术各自的特点.锆石U-Pb 定年实现了对同一锆石颗粒内部不同成因的锆石域进行原位年龄的分析,给出了有关寄主岩石的源岩、地质演化历史等重要信息,为地质过程的精细年龄框架的建立提供了有效的途径.锆石微量元素、同位素特征是译解岩石来源和成因的指示器.锆石Hf 同位素已成功地用于地球早期历史、岩浆来源、壳幔相互作用、区域大陆地壳增长的研究等;锆石氧同位素组成能有效地约束壳幔相互作用和示踪岩浆来源等. 相似文献
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可用于检查内脏使用方便无痛感英国科学家开发出新型医用摄像机,它的外形很像普通的感冒胶囊,里面装有微型视频摄像装置、光源和信号发射器.病人只需将其吞入腹中,利用系在腰上的接收器,就可收到它发出的内脏器官的无线电图像信号. 相似文献
8.
一、测试的背景与问题
在学生学习了圆锥的体积计算公式后,笔者对本校160名学生进行了关于圆锥体积计算公式掌握情况的测试.在这次测试中,有这样一道连线题:
第一行圆柱的体积会是第二行中哪个圆锥体积的3倍呢?请认真观察,找到后把相对应的圆柱与圆锥用线连起来. 相似文献
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张富生 《唐山师范学院学报》2008,30(1):119-121
以认知心理学的记忆理论为指导,以较高生词密度、较短句子结构的微型短文为实验材料,以为期十一周的英语词汇学习策略训练为核心的基础上,通过定量与定性的研究方法,分别在策略训练前后使用开放式问卷调查、词汇测试等研究工具,对大学生的英语词汇学习策略使用情况和习得效果进行了调查研究.结果表明微型短文语境词汇学习策略培训是大学生词汇学习的有效途径. 相似文献