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对旅游管理专业学生提升就业竞争力的思考不仅仅关系到旅游行业的发展、国家与社会的和谐,也关系到学校教学质量和学生家庭生活质量的提高。旅游业的快速发展使得旅游人才的需求量不断增加,劳动力市场上存在旅游企业高层管理人员缺乏、学生供求错位等现象。从旅游管理专业学生自身实际出发,结合旅游行业的特点,对旅游管理专业学生提升就业竞争力的有关问题进行阐述,在分析其内涵意义和存在的问题的基础上,提出了旅游管理专业学生提升就业竞争力的相关策略,以求为旅游管理专业学生进一步提升就业竞争力提供思路。 相似文献
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高职学生学习适应性是衡量高职学校发展水平的重要指标之一。调查显示,在学习环境方面,影响学生学习适应性的因素有家庭环境、学校与课堂环境等;影响学生学习感知适应性的因素有学习认知、学习态度等;影响学生学习行为适应性的因素有学习习惯、专业等。总的来说,对学生学习适应性整体影响最为显著的因素是学生的学习态度与习惯,其次是师生关系与课堂环境。对此,建议通过建设校园人文环境、改善师生关系、进行入学专业认可度辅导、提升学生信息化水平等措施,从环境、感知与行为三个方面提升学生的学习适应性,以达到让学生快速适应高职学校学习和生活的目的。 相似文献
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陆燕萍 《中国职业技术教育》2012,(29):82-83,87
基于国际化视野提升高职旅游管理专业学生能力是高职旅游管理专业教育的目标,也是学生在激烈的职场竞争中立于不败之地的内在要求。本文分析了高职旅游管理专业学生能力提升的影响因素,从心理健康建设、人文教育、师资建设、课程建设等方面探讨学生能力提升的路径,以期为学生今后职业生涯提供可持续发展能力。 相似文献
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陈水映 《南阳师范学院学报》2013,12(3):74-78
通过对南阳师范学院旅游管理专业学生的问卷调查,从专业认知、专业情感和就业意向三个方面来了解他们对所学专业的认同表现.调查结果显示,随着年级的上升,专业认知度逐渐提升,但专业情感和专业就业意向下降明显.调查结果还显示旅游管理专业课程设置、教师水准及就业指导等方面存在不足,对学生专业积极态度的形成影响较大.据此提出了优化旅游管理专业发展的建议. 相似文献
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何华美 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
中职旅游专业随着旅游业和经济的蓬勃发展,逐渐成为21世纪旅游发展中人才培养的中坚力量.但外延发展过快,影响内涵建设,部分中职院校教学理念、师资储备、教学设施、实践基地等建设严重滞后,教学的各个环节也无法精细化,学生人文素质的培养和教育遭到忽视,出现了人才水平良莠不齐,特别是人文素质明显偏低的窘况.对此,应从课程的人文取向提升学生的人文知识、管理的人文取向提升学生的人文精神、校园文化人文取向提升学生的人文行为三个方面提出相应的对策. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(10)
本文以滁州学院旅游专业已经实习及正在实习的学生为调研对象,运用SPSS20.0软件,采用相关分析和回归分析法,对实习现状及实习对就业意向的影响进行分析.研究发现:旅游专业学生酒店实习的整体满意度偏低;实习后在酒店行业就业的意愿有所减弱;除实习酒店的各种因素会对学生的未来就业意向产生正向影响以外,学校对学生实习的安排及管理也会影响到学生的择业意愿;学生实习前的择业意向较实习满意度更能影响实习后的酒店业择业意向.针对研究结论,本文提出对学生进行正确的期望管理、建立科学完善的实习单位评估淘汰机制、建立有效完整的实践教学体系、更新改进实习模式、完善针对实习生的管理制度等一系列举措,以期为更好的实现旅游教育功能提供参鉴价值. 相似文献
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人际交往能力是旅游专业人才的核心竞争力,而中等职业学校旅游专业学生作为未来旅游行业的从业者.其人际交往能力如何?文章以常德财经学校旅游专业学生为例,通过问卷调查、召开座谈会等方式,对所获资料进行分析研究,明确了中职旅游专业学生人际交往的特点、存在的问题.并由此得到一些启示.为提高中职旅游专业学生的人际交往能力提出了几点建议. 相似文献
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基于N大十届社工专业毕业生的连续调研数据,发现社工专业毕业生初次择业流失严重,辞职率较高,社工行业认可度偏低且呈下降趋势。作者究其原因并从政府、社会、学校层面对提升社会工作专业认同度提出建议。 相似文献
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面对当前旅游人才日益明显的供需矛盾和学生职业意识淡薄的现状,高职院校旅游管理专业学生职业意识的培养日益受到学校和相关旅游企业的重视。从分析高职院校旅游管理专业学生职业意识的现状出发,提出了树立系统化的专业培养理念、创新专业课程体系设计、优化专业师资队伍建设、加强实践教学环节等策略,以提升高职院校旅游管理专业学生职业意识的培养。 相似文献
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《职业教育研究》2016,(1)
通过问卷调查,综合采用卡方检验、交叉列联表分析、因子分析等定量方法,对高职旅游管理专业学生的就业倾向特征进行系统分析。结果显示:高职旅游管理专业学生选择旅游行业工作的比例较低,大部分学生对旅游行业就业的发展前景持保守态度;性别、地域来源与高职旅游管理专业学生选择旅游行业就业和对旅游行业就业前景认知关联性不强,但高考志愿填报动机与高职旅游管理专业学生选择旅游行业就业和对旅游行业就业前景认知具有显著的关联性;高职旅游管理专业学生就业目标和价值观更加务实;九种因素对高职旅游管理专业学生就业倾向具有影响,其影响力由高到低分别是择职能力与人际技能因素、单位保障因素、课程教学因素、单位声望因素、人才培养因素、实践因素、个人特质因素、职业发展因素、工作地及专业对口性因素。根据高职旅游管理专业学生就业倾向特征,提出从学校、个人、企业三个方面强化学生就业的对策。 相似文献
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实习作为高等旅游职业教育的重要教学环节之一,对提升学生理论知识学习的有效性,发展学生的旅游专业能力有着重要的现实意义.以高等旅游职业教育为研究对象,分析了构建科学旅游教育实习体系的策略,以期为提升高等职业院校旅游专业的教学效果提供参考. 相似文献
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杨诗源 《泉州师范学院学报》2010,28(4):72-75,81
从泉州对台旅游开发条件着手,对其进行评价.认为泉州对台旅游资源丰富、区位独特、＂五缘＂关系凸显、可进入性增强、政策利好、发展机遇良好;然后进行泉州对台旅游开发分析,其呈现旅游产品结构多样、层次偏低;接待能力逐渐提升、系统产业化程度偏低;泉台旅游互动失衡;受周边城市竞争影响等特点.在此基础上,提出泉州对台旅游开发应明确优势,不断丰富对台旅游产品体系;完善旅游基础设施,加强与周边区域旅游合作,将泉州打造成对台旅游重要集散中心和最佳旅游目的地之一等对策措施. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
以职业胜任能力为导向,改进应用型本科院校旅游管理专业教学模式,推进"双师型"教师团队构建,促进工学结合、校企合作等是应用型本科院校旅游管理专业教学改革的必然趋势。对此,本文着重分析旅游管理专业职业胜任能力人才培育的特征,阐述以职业胜任能力为导向提升应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的必要性,提出以职业胜任能力为导向提升应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的策略。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(8)
从当前来看,旅游人才的供需矛盾日益凸显,学生职业素质欠缺的问题也比较明显,无论是学校,还是相关的旅游企业,对于培养高校旅游管理专业学生的职业素质,都给予了高度的重视.本文从高校旅游管理服务教育专业学生职业素质的现状出发,努力将系统化的专业理念进行培养和提升,改善建设专业师资队伍,加强实践教学的策略,同时将设计专业课程的体系不断地进行创新,从而使学生的职业素质得到有效地提升. 相似文献
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建立高职旅游专业学生能力素质模型是高职院校培养高素质旅游人才和素质教育的前提和基础.高职旅游专业学生能力素质模型的构建方法是首先通过文献参考和专家访谈编制《高职旅游专业学生能力素质词典》,然后,选取一定数量的高职旅游专业毕业生作为样本,要求样本中绩效优异者与绩效一般者各半.再对选取对象进行行为事件访谈、整理访谈记录并编码.最后对编码数据进行数理统计与对比分析,提炼出高职旅游专业学生能力素质模型. 相似文献
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现代酒店行业发展迅猛,从业人员需求量大,特别是高学历从业人员及复合型管理人才.高职酒店管理专业学生对口就业前景乐观,但职业技能不容乐观,“双语”水平偏低,跳槽率高.高职酒店管理专业学生应提高职业素养;提升职业技能,拓宽就业平台;不轻言跳槽,立足行业;加强语言能力训练,打造“双语”型学生;做好职业生涯规划. 相似文献