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"在管理中学习管理"的教学法研究 总被引：5，自引：0，他引：5
从美国、日本等发达国家对工商管理本科学生的要求来看,他们都十分强调培养学生们的基本素质,即在要求学生在学习基础理论和方法的同时,更重视加强自身的人文精神与实际能力的培养和训练。目前,在美国主要的商学院中,管理教育的最新目标是:培养有领导才能的管理人才。由于中国现行教育制度存在一定缺陷,管理院系专业的学生不仅对实践工作缺乏感性认识,而且还缺少团队合作的精神和经验,因而在从业后,一般难于在短期内发挥管理作用。对于我国工商管理本科学生在懂得现代企业经营管理的理论与实务的同时,如何培养他们的组织能力、团队协作能力… 相似文献
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学习型企业是经济全球化背景下企业发展的必然走向,构建学习型企业的目的就在于使企业充满创新精神。建立面向未来的学习型企业文化,以应对经济全球化的挑战。在学习型企业中,学习不仅是停留在个体的层面,而且要在团队的层面展开,开展团队学习,建设学习型团队,是当代企业人力资源开发的重要内容之一。 一、团队学习的内涵 团队是现代企业管理中的一个重要概念,团队的结构形态、心理氛围、人际关 相似文献
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培养大学生协作精神是大学教育的组成部分,更是当前倡导的素质教育的一个重要部分,积极探索大学生团队协作精神的培养途径,具有重要的现实意义。通过剖析大学生团队协作精神现状及大学生团队意识、协作精神欠缺的原因,提出从培养大学生合作能力、积极推进素质拓展培训、倡导大学生社会实践活动、培养协作型教师等五方面培养大学生团队精神与协作能力的对策。 相似文献
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李芳欣 《职业技能培训教学》2007,(11S):54-55
如今，现代企业对企业文化的建设越来越重视，企业文化不仅代表了企业的精神风貌，更是一个企业灵魂的所在。因此，用人单位在录用大学生时，除了要求毕业生所具备的专业知识结构外，更注重大学生诚实守信的品德，敬业奉献的精神以及是否具备创新能力，团队合作能力、社会交往能力等非智力因素。 相似文献
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现代企业组织应当是一个团结协作的团队组织,而不再是传统的机器式组织。企业中的各个员工不再是一台结构精致的机器上的螺丝钉或齿轮,而日益成为一张连接紧密的大网上的一个结点。企业文化建设也必须适应这种变化,实现由传统企业文化向现代团队式文化的变革。 具体说来,从传统企业文化向团队文化的转变主要体现在以下几个方面: 1、企业员工的平等化趋向 传统的企业组织往往是一个等级分明的金字塔式的结构。组织成员的等级身份是其主要特征。企业内部层 相似文献
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当代企业需要员工的团队协作精神,为了企业的共同目标,同心协力才能达到胜利的彼岸。如何适应社会的需要,这将是高校教育工作者必须要完成的一个坚决任务,科学文化教师责无旁贷,体育教师更是有得天独厚的优势来完成这一使命。众所周知的体育团体项目,如篮球、排球、足球、网球双打等项目,无不是在培养学生的团队协作精神。要想大学生在走上职场后淋漓尽致的发挥这种团队合作精神,体育教学中必须从始至终严格贯穿。 相似文献
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实践创新能力是一个合格设计者必须具备的基本素质。实践教学是培养创新人才不可缺少的组成部分,提高学生的实践创新能力是艺术类高校素质教育的核心环节。文章从广告设计课程团队协作教学模式的可行性出发,从课堂建设、项目式与竞赛式教学法以及评价方式等角度阐述了这一新型实践教学模式,以期可以丰富广告设计教学的内容,提高广告设计教学的效果,促进广告设计教学的发展。 相似文献
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培养大学生协作精神是大学教育的组成部分，更是当前倡导的素质教育的一个重要部分，积极探索大学生团队协作精神的培养途径，具有重要的现实意义。通过剖析大学生团队协作精神现状及大学生团队意识、协作精神欠缺的原因．提出从培养大学生合作能力、积极推进素质拓展培训、倡导大学生社会实践活动、培养协作型教师等五方面培养大学生团队精神与协作能力的对策。 相似文献
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李微 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):274-275
从生物进化论角度看,人类是适宜群居并协同工作的群体.在工业高度发达,在大的知识经济时代里,在社会化分工越来越精细的今天,以团队为基础的工作方式正凸显出它十足的重要性.建设普通高校高水平教师团队,发扬团队协作精神,是普通高校在教师团队建设上普遍而又重要的任务.本文将从三个方面着手,研究普通高校高水平教师团队的建设. 相似文献
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合作的意识和能力,是现代人所应具备的基本素质,随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来,未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事,能否概括与吸收他人的意见等。因此,培养学生团结、协作的群体合作精神显得尤为重要。现代教育理念认为:一个人今天在学校的学习方式,应与他明天的社会生存与发展方式保持内在的一致性,而合作学习正是这种一致性的切入点。为了学生的生存与发展,我们必须让学生学会合作。小组合作学习是培养学生合作意识和能力的有效的教学策略和形式。 相似文献
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杨光 《辽宁广播电视大学学报》2009,(2):33-34
团队是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标而奉献的一群人。优秀团队的特征具有如下特点：共同的团队目标、良好的团队协作、明确的分工、相互激励。团队建设在高职学校班主任工作中的应用体现在：树立班级的共同目标;在班级活动中培养学生的团结协作精神,在教学中培养学生的团结协作精神。 相似文献
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现代企业用人的要求是:吃苦耐劳、敬业精神,勇于开拓、敢于创新精神,团队、协作精神,应变能力、口头表达能力等。对这些要求的重要程度的认识上,中职生与企业的想法差别很大,不利于职校生的成长。本文主要谈职校班主任如何根据企业用人要求开展工作,使学生的行为有利于与未来的职业岗位间的对接。 相似文献
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现代企业用人的要求是：吃苦耐劳、敬业精神,勇于开拓、敢于创新精神,团队、协作精神,应变能力、口头表达能力等。对这些要求的重要程度的认识上,中职生与企业的想法差别很大,不利于职校生的成长。本文主要谈职校班主任如何根据企业用人要求开展工作,使学生的行为有利于与未来的职业岗位间的对接。 相似文献
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在《口腔固定修复工艺技术》课程中引入“团队协作”,在提高学生技能的同时,培养学生的团队协作精神,培养高素质的应用型口腔技术人才．以08级口腔医学技术专业在校生为研究对象,在基于工作过程的工序化教学模式下,合理进行分组组成团队,引入企业的考核标准,对学生的团队协作精神进行培养．通过教学反馈,大部分学生对团队协作持肯定的态度,学生的操作技能、团队意识、协作意识等都有了明显提高． 相似文献
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马福山 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(7):50-53
团队已经成为现代企业生产运营的重要组织形式,建立和谐高效的企业基层团队对企业提高绩效至关重要。现代民营企业基层团队建设过程中存在效率不高、协作力度不够等诸多问题,致使基层团队绩效不高,企业管理者往往会归因于员工缺乏凝聚力,激励措施不到位等一些因素,而忽视员工围绕绩效指挥棒行事这一根源性的问题。本文从基层团队建设应基于绩效管理这一视角时民营企业基层团队建设的问题进行了分析和探讨,进而提出了行之有效的解决方法。 相似文献
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冯林 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004,30(3):24-26
在提倡诚信原则的今天，企业经济行为应以秩序观念、契约精神和公平意识的道德理念为基础，建立包括企业使命、团队协作、企业领导和产品管理机制在内的道德实现机制。为此，企业必须重新调整原有的价值体系，调整道德评价系统，培养符合社会发展进步要求、反映时代特色的现代企业精神，从而改进企业经济行为的道德化策略。 相似文献
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