共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、确定网站的主要内容及结构作为个人教学辅导网站，建网的主题和目的即已基本确定。首先要解决的问题是选好网站的主要内容。网站应当将重点放置在“辅导”上。网站上的内容与教学主体内容只能是互为补充的关系，而不能与教学主体内容相重复或是另起炉灶。同时，确定了网站的主要内容也在一定程度上决定了网站的大致结构。网站的基本内容可从如下方面酌情考虑。●教学计划：用于公布本学期的教学计划，以教学日历为主要内容，以便学生参照教材了解本门课讲授的大致范围及进度。●预习与复习：布置有关章节的预习与复习内容，让学生了解各… 相似文献
2.
3.
随着Internet的普及，越来越多的政府部门、公司和个人意识到需要拥有自己的独立网站。下面就设计和制作网站谈谈自己的一些体会。没有详尽的规划，不可能建设好一个网站。规划网站将为今后的网站建设提供一个总体的框架，使网站建设有“轨”可循。规划网站时有两点是必须明确的：首先要明确为什么要建设这个网站，即建设这个网站的目的是什么；其次要明确所建网站的主题，即所建网站的主要内容。这两点明确之后再制定出具体的建站框架。接下来就要进行系统分析，这中间包括：对网页主题意义的分析；对网页内容的分析；对制作者已有资源的… 相似文献
4.
中小学主题教学网站的设计,科学、合理地把握三维教学目标至关重要.本文从系统方法论角度出发,通过对教学设计理论和目标设置理论的分析,归纳了主题教学网站具有知识呈现、学习过程体验和方法形成、情感态度与价值观的培养等功能.本文针对主题教学网站教学目标的不清或缺少的现状,对如何分析和确定主题教学网站的三维目标,如何选择主题教学网站的内容,以及如何设计主题教学网站的结构等方面,提出了一些原则和方法,以期通过对三维目标导引下的主题教学网站的目标、内容、结构设计方法的阐述,为中小学教师提供必要的参考. 相似文献
5.
6.
7.
8.
教师只有对所要教的学习内容进行深入的分析，才能科学准确地确定教学目标，确定学习内容的范围和深度，明确教师应该“教什么”，学生应该“学什么”。
现代媒体作为一种教学手段，是用来为实现教学目标、提高教学质量服务的。[编者按] 相似文献
9.
《中国小学语文教学论坛》2004,(5)
美教育专家提出逆向课程设计模式为了更好地培养学生的理解能力,美国著名的课程与教学论专家格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰提出了逆向课程设计模式,它是指在课程设计中,首先应明确课程目标,然后依据学习目标进行课程设计。整个设计过程分三步:确定预期的学习目标———确定如何证明学生实现了预期的学习目标———安排各种教学活动。在确定预期的学习目标时,教师应该考虑:学生应该知道什么,他们应该理解什么或者能够做什么,什么内容值得去理解,需要长久理解的是什么内容。针对这些问题,提出确定预期学习目标的四条标准:一、根据什么确定哪部… 相似文献
10.
有效教学十分注重教学目标和教学评价的设计。从阅读理解的角度说,教学目标的设计,是要确定哪些内容最需学生理解,要理解到什么程度;教学评价的设计,解决的是怎样证明学生实现了理解。为此,教学目标的设计,必须清晰、明确地表述要求学生理解的内容以及理解到什么程度,"具体性"应该是教学目标设计所要遵循的最重要的原则之一。因为,只有目标具体,具有可操作性,才能进一步设计达成该 相似文献