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胡锦涛总书记曾经阐述了和谐社会的总体特征:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。民主法治,就是社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动;公平正义,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现;诚信友爱,就是全社会互帮互助,诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处;充满活力,就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定;安定有序… 相似文献
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充满朝气的班级文化氛围,能使学生的心灵得到净化,心态得到改善,情操得到陶冶,视野得到拓宽,品位得到提升,各种消极、颓废的文化得到有效抑制。因此加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级 相似文献
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党明确提出,要不断提高构建社会主义和谐社会的能力。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,是推进科学治校、民主治校、依法治校、提升学校党组织治校能力的重要载体。何谓和谐校园呢?笔者认为,和谐校园就是民主办学得到充分发扬,依法治校得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动;就是学校各方面的利益关系得到妥善协调,各种矛盾得到正确处理,公平和正义得到切实维护和实现;就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处、充满活力、顽强拼搏;就是能够使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造… 相似文献
4.
王福德 《中国科教创新导刊》2010,(9):155-155
适应新课程改革的要求,为学生营造一个主动参与学习活动的氛围,一要营造宽松氛围,创造参与条件;二要运用多种方式,激发参与兴趣。使学生在参与探索知识、获取知识的同时,情感得到陶冶、才智得到发挥、潜能得到开发、素质得到提高、知识得到积累。 相似文献
5.
在新课程所呼唤的语文和谐课堂中,学生的个性得到张扬,能力得到提高,情感得到熏陶,智力得到提升,学生对语文产生强烈的兴趣,师生得到共同发展。真正的和谐课堂的创设,可以从师生关系、学习方式、教学过程、学习内容等方面入手。 相似文献
6.
蔡长发 《中国科教创新导刊》2012,(35):77
论辩互动式教学模式就是用人本主义教育理论为支撑,建立民主平等的师生、生生关系,构建宽松、愉悦的课堂教学氛围,通过师生提出问题,互助学习、合作探究,师生、生生引经据典论辩去伪,老师引导点拨,师生梳理历史线索、归纳历史知识结构,完成学习任务.通过学生主动学习、愉快参与,学生的主体地位得到显示、历史学科兴趣得到培养、学习积极性得到调动;通过小组学习、互助学习,学生的人际关系得到改善、学习方法技能得到提升;通过师生、生生互动学习,论辩展示陈述、去伪存真,学生能力得到培养,创造性思维得到训练,研究性学习得到体现;学生在快乐中参与学习,在学习中享受快乐. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
众所周知,小学生更侧重于形象思维。因此,教师要善用直观手段提供尽可能多的具体形象,化抽象为具体,使学生在眼、耳、口、手、脑一系列的感知探究中,学习兴趣得到提升,理解难点得到化解,数学思维得到发展,操作能力得到提升。 相似文献
8.
和谐的课堂充满民主、平等、活力,学生善学乐学,在获取知识的同时,他们的情感得到释放,心理得到满足,语文素养得到提升。 相似文献
9.
利用生活,体验情感儿童只有在主动积极的参与中,生活才能得到充实,情感才能得到熏陶,品德才能得到发展,价值判断才能得到初步培养。教师应该是一个组织者、指导者,引导学生全员、全程、全身心、多感官地去参与、亲历活动。在《祝你生日 相似文献
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高职校企合作人才培养模式实证研究——以高职动漫专业为例 总被引：1，自引：1，他引：0
高职动漫专业属新兴专业,校企合作是其发展必由之路。目前,动漫专业校企合作人才培养有多种模式,其类型主要包括政府主导、企业主导、学校主导和校企一体的模式;合作方式包括分段培养、工作室、产业园等方式。通过校企合作,能使动漫专业实训条件得到扩展,课程体系得到优化,师资队伍得到改善,专业品牌得到塑造,就业质量得到提升。 相似文献
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新课标要求“建设开放而具有活力的语文课程”,也就是说新课标下的语文课堂教学要具有开放性、自主性、民主性、合作性、探究性等,要变教师的注入式教学为学生的思考质疑、互动参与,让学生的主体地位得到充分体现,学生的主体精神得到有效激发,学生的自主意识得到积极培养,学生的个性风采得到最大程度的张扬。 相似文献
12.
笔者在班级管理中倾注情感教育、加强自主教育、渗透激励教育、营造文化氛围,构建了使学生思维得到启迪,精神得到唤醒,潜能得到显发的和谐班级。 相似文献
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构建以学生发展为价值追求的课堂生态环境．使师生富有个性、自主地实现课程、师生、知识、社会多元互动,从而创造自我,改善和发展数学学习。数学生态课堂的构建不仅使知识技能融入了学生的生命个体,而且数学思维得到了发展,数学思想方法得到了渗透。应用数学知识解决问题的能力得到了提高。辩证唯物意识得到了进一步增强,使学生的数学素养与生命质量得到整体提高。 相似文献
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2010年7月1日开始施行的《侵权责任法》,在继承的基础上进行了一系列制度创新。其大的制度创新主要体现在以下方面:隐私权首次得到法律认可、精神损害赔偿制度首次得到法律彰显、"同命同价"首次得到法律肯定、缺陷产品召回制度和惩罚性赔偿制度得到法律完善、高空抛物侵权邻里共同补偿制度首次得到法律明确。 相似文献
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温志成 《语数外学习(初中版)》2008,(9):6-9
从下面两道题目中任选一题,按要求作文。
（1）翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候．也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一个搀扶,也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上,每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助, 相似文献
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理想的语文课堂应使学生的个性得到张扬,能力得到提高,情感得到熏陶,智慧得到培养。在实际教学过程中,有些教师只重"传道、授业、解惑"的认知过程,淡化陶冶学生情操的情感过程,将语文课上成了像数理化学科一样的练习课、操作课,让学生听得昏昏欲睡。语文课需要"语文味"。 相似文献
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考场真题：从下面两道题目中任选一题,按要求作文。（60分）
（1）翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候,也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一个搀扶,也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上,每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助, 相似文献
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党明确提出，要不断提高构建社会主义和谐社会的能力。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是推进科学治校、民主治校、依法治校、提升学校党组织治校能力的重要载体。何谓和谐校园呢？笔者认为，和谐校园就是民主办学得到充分发扬，依法治校得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；就是学校各方面的利益关系得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，公平和正义得到切实维护和实现；就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处、充满活力、顽强拼搏；就是能够使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；就是学校各项事业实现迅速良性发展，师生员工的物质文化生活切实得到改善和提高。 相似文献
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寓素质教育于政治课教学中,就必须十分重视教学过程,没有科学的过程就没有科学的教学。素质既不能脱离具体的个体而存在,也不能脱离主体的活动而存在。学法得之于教法",授之以鱼不如授之以渔"。素质教育不仅要使学生"学会",而且要让学生"学会"掌握"怎么学"。因此,为了充分调动学生学习的积极性,让每一个学生都参与到课堂教学中来,发挥学生的潜能和创造力,使学生在参与探索知识、获取知识的同时,情感得到陶冶、才智得到发挥、潜能得到开发、素质得到提高、知识得到积累,能力得到培养和锻炼。 相似文献