首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
论戴高乐欧洲联合的构想   总被引:1,自引:0,他引:1  
自二战后轰轰烈烈启动的欧洲联合进程,在20世纪60年代取得了种种令人瞩目的成就,而这一切是与戴高乐关于欧洲联合的构想及其实践分不开的。戴高乐关于欧洲联合的构想具有三层含义;多国家的欧洲联合、法国领导下的独立的欧洲以及从大西洋到乌拉尔的大欧洲。  相似文献   

2.
欧洲联合是二战结束后最为引人注目的大事之一。而作为欧洲强国之一的英国,从欧洲联合一起步,就有着与欧洲其它国家不同的态度和做法——拒绝参加,做一个游离于欧洲联合之外的旁观者。从二战后英国的世界地位、战略构想以及欧洲联合起步的历史、现实原因来分析,有利于我们更好地了解英国为何拒绝加入“舒曼计划”。  相似文献   

3.
试论白里安欧洲联合思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
白里安欧洲联合思想是在一战后联合呼声日趋高涨之际形成的。其主要内容是主张法德和解;建立一个欧洲联盟;从经济优先到政治优先实现联合。白里安欧洲联合方案失败的原因在于,一是各国缺乏共同的政治意愿;二是缺乏联合的经济基础;三是方案本身的缺陷和缺乏一批具有决策力与操作力的领袖人物。  相似文献   

4.
长期以来,学术界对二战后初期英国工党政府的对欧政策持批评态度,因为他们认为正是由于工党政府对欧洲联合持消极冷淡态度,导致了英国从一开始就失去了领导欧洲的机会。而实际上,在二战后初期,工党政府对于欧洲联合的态度是支持并积极参与的,只是由于冷战的形成,美国卷入欧洲事务以及在围绕建立什么样的欧洲问题上英国与其他欧陆国家存在分歧.才使得英国的欧洲政策逐渐发生转变,即由欧洲联合转向大西洋联盟。  相似文献   

5.
德国问题与欧洲煤钢共同体的建立   总被引:1,自引:0,他引:1  
德国问题与欧洲煤钢共同体的建立黄正柏关键词德国问题,舒曼计划,欧洲一体化1第二次世界大战后,寻求解决德国问题,是西欧联合和一体化运动的重要推动力之一,是战后欧洲联合由发展政府间合作为特征的阶段进入“一体化”联合的新阶段和欧洲煤钢共同体建立的重要推动力...  相似文献   

6.
温斯顿·丘吉尔这位20世纪英国著名的政治家,不仅以其在第二次世界大战中领导欧洲人民战胜法西斯德国而著称于世,而且因他的欧洲联合思想对于战后欧洲一体化的推动而在一体化思想史上占有重要地位。然而学术界往往注重于对前者的研究,对他的欧洲联合思想虽有涉及却未见专题论述。为了全面认识丘吉尔这位著名政治家以及对欧洲联合思想有一个比较深入的探讨,本文试从三方面对丘吉尔的思想作一评析:一、丘吉尔欧洲联合思想的提出;二、丘吉尔欧洲联合思想的内容;三、丘吉尔欧洲联合思想的影响。丘吉尔的欧洲联合思想是在第二次世界大战后欧洲面…  相似文献   

7.
联邦主义与欧洲一体化   总被引:1,自引:0,他引:1  
联邦主义作为一种具有悠久思想渊源的政治一体化理论 ,主张一体化实行联邦制形式 ,通过制定一部联邦宪法和建立超国家性的机构框架 ,实现中央机构和地方机构的权力制衡 ,以便维持国家或地区的和平与稳定。它极力倡导欧洲的政治联合向超国家的欧洲联邦或欧洲合众国迈进。联邦主义的思想主张在战后欧洲一体化实践中进行了许多尝试 ,虽然其实质性进展并不突出 ,但对欧洲一体化进程产生了重要影响  相似文献   

8.
国家利益决定一切,欧洲国家林立,是不可能用一个声音说话的。伊战却把分歧展示在世界面前,而美国防部长拉姆斯斐尔德也不失时机地提出了“新老欧洲”论。欧洲怎么了?本文拟就其产生的原因及欧洲的走向作些探究。  相似文献   

9.
在欧洲联合进程中,英国坚持主权国家合作的原则,不赞成"超国家"的一体化。战后初期,英国参加了政府间合作性质的欧洲经济合作组织和欧洲委员会,但没有参加具有超国家性质,需要让渡部分主权的欧洲煤钢共同体,也不肯参加超国家性质的欧洲防务共同体计划。这使英国未搭上欧洲一体化的头班车,也不利于英国在欧洲的影响力。  相似文献   

10.
英国积极地为回归欧洲铺平道路,希望通过领导欧洲,进而影响世界。英国重返欧洲是内外因素共同作用的结果:美国已经不再是值得充分信任的盟友,作为欧盟核心的德法两国迫切需要英国共同参与欧洲建设,而实力有限的英国又急于通过欧洲来实现世界强国之梦。在这三方面的综合作用下,英国政府今后将放弃原先摇摆不定的欧洲政策,不再对欧洲若即若离,而是沿着重返欧洲之路坚定地走下去。  相似文献   

11.
20世纪教育中的国家主义:回顾与讨论   总被引:3,自引:1,他引:2  
影响20世纪中国教育的国家主义教育理想直接来源于18-19世纪欧洲现代民族国家在形成时所产生并依赖的国家主义及其教育理想,是欧洲近代日益高涨的国家主义教育理想在中国独特社会背景下的进一步发展,并与欧洲各国国家主义教育理想一脉相承,交相辉映.国家主义教育理想对20世纪中国教育的支配性影响是全方位、多方面的,不同历史时期的国家主义教育理想有着不同的性质和内容.国家主义教育理想在20世纪中国现代教育产生和发展过程中也存在着不少值得关注的学术论争,主要集中在国家主义与国际主义、国家主义与个人主义、国家主义与平民主义、国家主义与人文主义等几方面.在21世纪,国家主义教育理想对于中国大陆的教育改革与发展来说依然有其合法性与正当性,同时应该适应全球化时代的挑战,融合世界主义的理念、关怀与责任.  相似文献   

12.
Early endeavours to establish a European register of engineers are discussed. The author analyses and rejects the idea of classification inside a possible European register. Possible guidelines for an EEC directive instituting the concept of the European Engineer are described. The connection between these ideas and the Idea of Europe in general is mentioned.  相似文献   

13.
欧洲统一从客观到主观的历史演进及其启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
从历史角度看,欧洲存在着一种统一的大趋势。这一历史趋势表现为从客观统一体到主观统一体的发展进程。当代的欧洲的一体化是以历史上形成的客观统一体为基础的。“欧洲统一”观念从理想到实践的过程也是这一观念从思想家到政治家延伸的过程。二战后欧洲一体化的发生与发展正是这种统一的历史趋势的现实证明。  相似文献   

14.
17至19世纪,中欧戏剧进入到了一个前所未有的繁荣时期,它们在戏剧的通俗性和真实性以及戏剧表现形式上呈现出了相似却又不尽相同的创作理念;文化的差异、文学表现方式的特异性在一定程度上也为中欧戏剧未来的交往和对话提供了很好的延展空间。  相似文献   

15.
The European dimension in education has been of concern to the Community since it turned its attention to the matter of a Community educational policy. This article traces and considers some of the major developments in the idea and the teaching of the European dimension. Attention is given to the major policy documents, debates, and decisions of the Community and other interested parties.  相似文献   

16.
大学理念是一个上位性、综合性的教育哲学概念,它包含了人们对于大学的理性认识和理想追求。“修身、齐家、治国、平天下”是我国传统大学理念的灵魂。近代中国大学教育出现理念继承上的断裂,西方大学“学校自治、学术自由”的思想一度成为占主流地位的大学理念。当前,大众化的教育质量观引发了教育界对走向实践理性的大学理念的探索。  相似文献   

17.
马歇尔计划是第二次世界大战后美国援助欧洲的复兴计划,它成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济,是战后美国对外政策中最成功的例子之一。美国实施这一计划不仅是为了西欧的经济复兴和美国的经济利益,而且还希望借助欧洲的经济复兴来遏制苏联,确保美国的霸权地位。与一般的经济援助计划相比,马歇尔计划首次提出了"欧洲一体化"的观念,为西欧的经济复兴指明了方向。西欧各国在马歇尔计划的促进下建立了一系列经济合作机构,为此后的西欧统一进程奠定了基础。  相似文献   

18.
西方宗教文化与欧美文学教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于中国学者受到本国文化传统的惯性,忽视了对欧美文学的宗教理念的关注。随着近年来学者们对这一领域研究的深入,把宗教理念有机地融进教材中成为欧美文学教材编写的紧迫任务。  相似文献   

19.
本文以傅斯年未满两年的台大校长任内之改革理念及措施作为中心 ,分析傅斯年之大学理念、改革原则及其具体作为 ,指出傅斯年心目中理想的大学近于欧洲的大学之典型 ,但是其改革原则特别着重本国之具体社会文化脉络 ,并强调专业训练与通识教育的动态平衡  相似文献   

20.
中法联合阿尔卑斯地学科学考察及感想   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文介绍了南京大学与法国奥尔良大学联合组织的阿尔卑斯地学科学考察活动,并通过对法国方面教育方式的介绍,阐述欧洲教育理念及笔者的一些感想。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号