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在教育改革的浪潮中,素质教育春潮涌动。素质教育要求充分调动各种积极因素,开发学生潜能,激发学生的学习积极性,教育面向全体学生,促进学生全面发展,把因人而异的教学思想落到实处,全面提高学生素质。在物理教学实践中,我认为因材施教是实施素质教育的一个重要环节,是面向全体学生、促进学生全面发展的有效途径。下面谈谈本人在针对学生差异而采取不同教法、不同要求的几点尝试。 相似文献
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素质教育以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为目的,注重开发学生的潜能。根据素质教育的要求,在学科教学中,应充分考虑学生身心发展的不同特点和学生的个性特征等方面,认真设计课堂教学结构和教学程序,着眼于教学全过程与各个环节,以实现全面提高学生的素质,促进学生全面发展的目的。一、面向全体学生在学科教学中实施素质教育,最首要的问题就是要做到面向全体学生,以提高全体学生素质为目的,这就要求我们在教学过程中把培养人才和提高劳动者素质统一起来,运用一定的教学方式,以实现全体学生素质的提高。就数学教学而言可采用如下方法:… 相似文献
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面向全体学生促进学生全面发展是素质教育的核心.三维教学目标顺应了促进学生全面发展的要求.在教学中如能做到面向全体学生,落实三维教学目标,素质教育就落到了实处.基于此,目标教学顺应而生.历经几年的探索与实践,谈谈我的几点看法. 相似文献
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李丽 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(8):71-73
转变教育观念，面向全体学生，在高中语教学的全过程中实施素质教育，符合语教学规律，有利于学生全面地、生动活泼地、主动地、持久地发展。 相似文献
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素质教育已成为我国教育的主旋律，本结合地理教学实践总结实施地理素质教育的基本方法，提出几项措施：面向全体学生进行层次教学，面向学生发展的各个方面进行立体化教学，让学生主动发展进行学法教学。 相似文献
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面向全体学生，促进学生的全面发展是素质教育的基本要求。美国心理学家罗森塔尔进行的实验研究表明，教师对学生的高期望会使学生向好的方向发展，教师对学生的低期望则会使学生越来越差。因此，在实际教学工作中，有必要实施赏识教育。下面就在化学教学中如何实施赏识教育谈几点粗浅看法。 相似文献
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素质教育的出发点是面向全体学生，通过教育教学活动，促进每一个学生全面、主动的发展。由于长期受应试教育的影响，“面向全体”这一重要的教学原则在教学的各个环节并没有得到很好地体现，为了实施素质教育，必须承认学生间的个体差异，实行分层次教学，为每一个学生搭建平台，创设情景，开掘发展他们的各项智能，扬长避短，形成优化的结构。使每一个学生都能获得可以尽情施展其才能的机会。 相似文献
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课堂教学必须遵循全面参与原则。在英语课堂教学中，教师要面向全体学生，为每个学生提供主动参与课堂教学活动、表现和发展能力的机会，以适应素质教育的目标。 相似文献
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“动态分层”的教学模式,是在实施全面教育和素质教育的基础上,实现因材施教、突出学生的个性化发展。分层教学的的特征是面向全体学生,是挖掘学生潜能,发展个性特长,实施素质教育,促进教育和谐发展的重要条件。因此,分类教学成为教学改革的必然方向。 相似文献
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素质教育是面向全体学生的国民教育、普及教育、发展性教育。促进学生全面发展是素质教育的根本任务．教育应助每一个学生发挥特长，施展才能，实现个性成长。本文对如何做好后进生转化工作谈了四点看法，以期抛砖引玉。 相似文献
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素质教育从本质上说 ,是以提高全民族素质为宗旨的教育 .在学校里 ,素质教育是为实现教育方针规定的目标 ,着眼于受教育者群体和社会发展的长远要求 ,以面向全体学生 ,全面提高学生的基本素质为目的 ,以注重开发受教育者的潜能 ,促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育 .素质教育要面向全体学生而不是面向少数学生 ,要促进学生全面发展 ,而不是单纯应付考试 ;要培养学生的自主学习能力和自我发展能力 ,而不是学生被动地、机械地接受知识 .素质教育的主渠道是教学 .那么 ,在具体的数学课堂教学中如何实施素质教育呢 ?1 在… 相似文献
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大学体育素质教育的根本目标是面向全体学生，培养全面发展的人才。要因材施教，要了解学生的个体特征。要重视第二课堂。要变学生适应教学为教学适应学生。在教学中应渗透德育因素。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
素质教育主要着眼于全体学生素质的提升,教学改革必须真正面向全体学生,充分考虑到不同学生在个性和学习方面存在的差异,充分发挥学生的潜能,通过在综合实践活动中引入差异教学手段,有利于促进每个学生的全面发展,不仅使学生在知识上,而且在能力、情感、思想品德等方面都有所提高。 相似文献
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谭林 《中国校外教育(理论)》2007,(9):53
新课标提出小学教学必须"面向全体学生,落实素质教育"。使每一个学生都能获得与其发展相适宜的教育,促进学生的全面发展。优化分层的综合素质教学,能够激发学生学习兴趣,促进学生由被动学习、被动发展向主动学习、主动发展转变,使每个学生在浓厚的学习兴趣中,素质得到全面提高。 相似文献
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素质教育的核心问题就是教育要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。教学是实施素质教育的有效手段，我们要面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，因而必须探究行之有效的教学方法，才能承担起时代赋予我们教师的神圣使命。 相似文献
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段爱荣 《中国教育科研与探索》2006,(4):106-107
在胡总书记要求我们构建和谐社会的大背景下，数学新课程标准要求我们促进学生全面、持续和谐地发展。可见，构建和谐的小学数学课堂，加强素质教育十分重要。笔者认为实施素质教育的关键是培养学生的创新精神和实践能力，面向全体学生的全面和谐发展。在实际教学中，我为学生创设了宽松和谐的学习环境，现就平时积累的经验总结如下： 相似文献
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现在。网络教学已开始进入校园。网络教学，是指人们在一定的网络环境下，运用一定的网络技术，按照一定的原则而实施的促进人们身心发展的活动。网络教学有较大的素质教育意义，因为它体现了面向全体学生和使学生得到全面发展的基本内涵，它有利于发挥学生的主动性和创造性， 相似文献
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林勇 《重庆第二师范学院学报》2002,15(3):76-77
实施素质教育是培养21世纪人才的需要，学校实施素质教育就是要面向全体学生，全面提高学生的思想品德，化科学知识，劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼的发展.体育教材中蕴含着丰富的素质教育内涵，体育教学中实施素质教育，是现阶段我国体育教学改革的主流，也是关系到提高青少年学生身体素质的大事。 相似文献