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创新我国公务员绩效评估机制的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
刘晓苏 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(2):152-158,279
公务员绩效评估机制为公共部门人力资源管理其它环节的决策提供客观依据,并由此强化对公务员的监督,优化公务员队伍继而提升行政效率。在充分肯定我国公务员制度实施所取得成就的同时．也应看到公务员绩效评估机制在诸多方面还亟待完善。必须借鉴先进国家政府绩效评估的经验,结合我国公务员考核制度的实施情况,引入人力资源管理的相关理论和方法,创新我国公务员绩效评估机制。 相似文献
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绩效技术日益受到学者们的关注,然而国内外学者对于绩效技术的概念及其过程环节在研究兴趣上亦存在较为明显的分化,对于绩效技术应用中各细分阶段的深入探讨相对较少,对于绩效分析环节的研究仍滞后于设计、开发等绩效干预环节。与此同时,过往绩效技术应用实践在绩效分析环节中存在着绩效主体模糊、绩效差距(目标)的构成较笼统、绩效主体主动参与的缺失等问题。而明确绩效主体,采用多元化、层级化方式细化绩效差距(目标),强化绩效主体的主动参与将有力提升绩效分析环节的效度。研究结论有助于绩效技术的实践应用,也是对人类绩效技术模型(HPT)的补充和扩展。 相似文献
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罗昆 《湖南广播电视大学学报》2007,(1):86-88
公务员绩效评估运行机制是保证公务员绩效评估有效开展和有序运行的一种制度安排,包括公务员绩效评估主体机制、公务员绩效评估程序机制、公务员绩效评估责任机制、公务员绩效评估申诉机制、公务员绩效评估结果运用机制和公务员绩效评估监督机制。 相似文献
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唐宗清 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(2):75-78
学校教育的质量归根到底是通过教师的工作绩效得以体现的。因此,对教师的工作绩效如何评估、如何改善和提高一直以来在学校管理中备受关注。人力资源理论将教师绩效管理视为一个闭环系统,主要包含四个环节：即绩效计划制定、绩效执行、绩效评估与绩效改善。文章着重从操作层面阐述四个环节的管理要点。 相似文献
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2006年人事部、财政部《关于印发〈公务员工资制度改革实施办法〉的通知》中规定：事业单位实行岗位绩效工资制度。2008年12月国务院常务会议审议并原则通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,2009年3月温总理在《政府工作报告》中提出今年对义务教育阶段教师实行绩效工资制度。教师绩效工资因此成为热议的话题。与教师绩效工资相对应,各地纷纷开始组织实施教师的绩效管理工作。那么应如何对教师实施科学的绩效管理呢？本文拟从目前教师绩效管理存在问题人手,努力探讨教师绩效管理中应高度关注的各环节设计。 相似文献
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如何做好企业绩效计划 总被引：1，自引：0，他引：1
企业绩效管理是企业管理的重要部分,也是企业管理的重点和难点,而绩效计划是绩效管理的第一环节,做好绩效计划是企业有效绩效管理的开始。结合企业实际,从制订绩效计划的程序、计划的制订主体、计划的内容、制订时应注意的问题、绩效计划制订时的沟通等几方面,对如何做好企业的绩效计划进行了探讨,并提出一些完善企业绩效计划制订的建议。 相似文献
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乡镇公务员的绩效管理在实际工作中会受到组织文化、制度基础等方面的影响。本文以皖北地区乡镇公务员群体作为研究对象,通过调查分析乡镇公务员绩效管理现状,探究其在运行过程中存在的问题以及影响其有效性的主要因素。 相似文献
8.
高校教师绩效管理：问题与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
当前我国高校实施教师绩效管理存在以下问题:目标和定位上存在偏差;"自上而下"单方面的管理,忽略了沟通的重要性;侧重于绩效考核,忽视了绩效管理的其他环节;注重绩效评价的奖惩功能,忽视教师队伍及其个人的发展等.本文提出了解决问题的基本对策和途径:认真做好教师岗位工作分析,明确绩效管理目标,制定合理可行的绩效计划;进行持续的绩效辅导与绩效沟通,做好绩效信息的收集与记录;实施全面可行的绩效评估,切实反映出教师的能力水平;注重绩效评估结果的应用与绩效反馈,促进教师职业发展. 相似文献
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如何有效改进绩效,实现企业经营目标,一直是困扰企业的一大难题。绩效沟通是绩效管理的灵魂和关键,因此探讨企业绩效沟通技巧,以实现有效的绩效沟通具有很强的现实意义。本文主要分析了绩效管理不同环节及与不同类型员工进行绩效沟通的技巧。 相似文献
11.
蒋硕亮 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(4):35-39
公务员"终身成就奖"是有关国家机关根据公务员管理法规的相关规定,对长期在工作中勤政廉政,忠于职守、表现突出、有显著成绩和贡献的公务员给予精神的和物质的奖励.当前设立公务员终生成就奖是必要的,但需要对奖励的原则、条件、种类、程序、权限等内容进行规定.公务员终身成就奖的设立有利于公务员勤政廉政的长效激励机制的建立,也是对公务员奖励制度的完善. 相似文献
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常静 《常熟理工学院学报》2011,(11):44-49
职位分类制度不仅是现代公务员管理的基本制度,也是其它各项人事管理工作的起点和基础。经过二十年的实践和发展,我国构建了以职位分类为主、职位分类与品位分类相结合的具有中国特色的公务员分类管理模式,并按照＂试点先行、制度跟进、突出重点、统筹兼顾＂的原则积极推进公务员分类管理试点工作,取得了重要的阶段性成果,但也存在着分类管理模式不健全、晋升双轨制不健全、配套法规制度不健全等问题。为此,从完善分类管理模式、完善晋升双轨制、完善配套法规制度三个方面提出相关的对策建议,以期不断完善我国的公务员制度,从而推进高素质、专业化公务员队伍的建设。 相似文献
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蒋硕亮 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(4):35-39
公务员"终身成就奖"是有关国家机关根据公务员管理法规的相关规定,对长期在工作中勤政廉政,忠于职守、表现突出、有显著成绩和贡献的公务员给予精神的和物质的奖励。当前设立公务员终生成就奖是必要的,但需要对奖励的原则、条件、种类、程序、权限等内容进行规定。公务员终身成就奖的设立有利于公务员勤政廉政的长效激励机制的建立,也是对公务员奖励制度的完善。 相似文献
14.
新公共管理已成为国内外公共行政部门改革的重要方向,成为各个国家提升竞争优势的重要渠道。新公共管理对我国建立高效、廉洁的政府具有重大意义。新公共管理的有效实施需要对公共人力资源战略和策略进行重新思考和变革,公务员职业化即是其中有效且有现实性的关键举措。《中华人民共和国公务员法》的实施为公务员职业化提供了法律基础,但仍然需要构建公务员的职业化体系和实施框架。公务员职业化体系是基于战略性人力资源管理理念,以公务员能力素质模型为基础,以人力资源管理核心流程为横向体系的整合系统框架。 相似文献
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刘洪 《连云港职业技术学院学报》2010,23(4):58-60
公务员的素质直接决定着政府管理社会的能力和服务公众的水平。而参加公务员考试的群体中最多的是学生,高校对他们知识和能力的培养在很大程度上也决定了今后我国公务员队伍的素质。随着公务员考录工作科学性提高,对高校人才培养也提出了新的要求。高校要适应社会需求导向,提升创新型人才的培养质量,才能肩负起科教兴国、人才强国的使命。 相似文献
16.
作为一个特殊的职业群体,公务员心理健康问题正日益得到多方关注。近些年来,国内外专家学者们针对公务员心理健康进行了研究,主要包括该群体健康状况调查、心理健康影响因素探究、不健康心理分析及公务员队伍中特殊群体心理健康研究。但在已有研究中,存在着研究整体缺乏系统性、研究工具的局限性、研究对象范围狭小而造成的已有研究可推广性有限等诸多问题。因此,应对公务员心理健康的影响因素进行系统建构,加强专门针对公务员职业群体心理健康的本土化量表的研制,解决研究与实践脱节的问题。 相似文献
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柯婉志 《温州职业技术学院学报》2010,10(2):61-63
公务员为得到晋升机会制造假政绩,有的甚至脱离社会实际情况,片面追求高目标等“权仆”现象,直接影响着我国服务型政府的建设。“公仆”异化“权仆”危害极大,应遏制“权仆”现象的蔓延,通过加强廉政建设、完善现行公务员制度等措施确保公务员队伍的良性发展,使公务员更好地为公众利益服务。 相似文献
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提高教师队伍的质量是世界各国教育改革的重点。各国教师管理模式主要有三种:公务员,教育公务员及教师专业人员聘用制。目前我国实行的是专业人员聘用制,学术界时有将教师作为公务员来管理的呼声,本文分析了日本教育公务员制度的特点,包括岗位设置、岗位任命、岗位晋级和轮岗制度等方面,探讨了其对我国的启示。 相似文献
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李庆 《襄樊职业技术学院学报》2013,(1):73-76
为了对地方高职院校招生宣传的效果进行深入地了解与解析,我们对襄阳职业技术学院经济管理学院2012级全体新生进行了问卷调查。对调查数据进行分析的基础上,结合生源状况,对于改进高职招生宣传工作提出了对策建议。 相似文献
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公务员激励机制是公务员制度不可分割的有机组成部分,在公务员管理中,激励机制具有动机强化作用、潜能开发作用以及吸引和保留人才的作用。对公务员的有效激励重在公务员激励机制的完善。我国现行的公务员激励机制主要是通过聘用、奖惩、考核、职务升降、在职培训、工资报酬、辞退等措施进行,在考核机制、约束监督机制、薪酬机制、目标激励等方面还不完善,因此,完善我国公务员激励机制要不断健全考核机制、监督约束机制、薪酬制度、声誉激励和目标激励机制。 相似文献