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1.
语用学是研究语言使用者在特定语境中使用语言和理解语言的学科。使用语言不能只关注遣词造句的正误,更重要的是语言在特定语境中的使用是否恰当得体。学习语言的目的是为了应用语言,因此英语教学与语用学有着密切的关系。以语言能力为基础,以语用能力为培养目标,增大语用学原理对英语教学的指导作用,在语用学视角下进行大学英语教学,可以提高学生的语言交际能力,推进素质教育的发展。 相似文献
2.
杨瑱 《宿州教育学院学报》2010,13(6):102-104
培养语用能力,是外语教学的首要目标。本文结合英语教学实际,分析了语用学对英语教学的理论指导作用,运用语用学中的语境论,提出语境的设置在英语课堂教学和语言习得中的重要作用。教师在课堂教学中必须创设适当的语境以培养学生的语用能力,使其达到使用语言和正确理解语言的目的。 相似文献
3.
语境是语用学中的一个重要的因素。语用学中的语境大致包括三个因素：上下文的语境、情景语境、传统民族文化语境。语境所涉及的范围包括语言因素和非语言因素;参与者的心理因素和文化结构;说话时刻的外界客观因素等。语境在语用学研究中主要体现在五个方面：指示语、会话含义、前提、言语行为和话语结构分析。语用学是研究语言和语境的学科。而语境对于语用学的研究具有重要的核心意义。 相似文献
4.
语用学在英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
语用学是研究语言使用者在特定语境中使用语言和理解语言的学问。使用语言不能只讲究遣词造句的正误,更重要的是语言在特定语域下的使用是否合适得体。英语教学与语用学有着密切的关系。加强语用能力的培养,增大语用学原理对英语教学的指导作用,能提高学生的语言交际能力。 相似文献
5.
语用语境与英语教学 总被引：2，自引：0，他引：2
张岭 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):145-146
随着语用学和语义学等语言学科的兴起和对语言研究的深入,越来越多的语言研究者意识到了语境的重要性,语境理论对英语教学实践具有指导意义和研究价值。教师在英语教学中应结合语境,以提高学生实际应用语言的能力。 相似文献
6.
《语文学刊:高等教育版》2016,(10)
语境是语言的一种客观属性,是现实生活中语言交际的基础,现代语用学是建立在对语境及其相关理论的研究基础上的。语境对于语用学的研究至关重要。本文在厘清语境的概念、特征、分类等的基础上,对语境在语用学研究中的重要性进行了探讨。 相似文献
7.
语用学是研究语言使用者在特定语境中使用语言和理解语言的学问.使用语言不能只讲究遣词造句的正误,更重要的是语言在特定语域下的使用是否合适得体.英语教学与语用学有着密切的关系.本文探讨了语用学理论及语用原则在大学英语教学中的应用,就在日常外语教学中如何培养学生的语用能力提出了几点建议,以使学生通过使用语言,体会、巩固、掌握基本语用知识,提高交际能力. 相似文献
8.
语言学这一领域已越来越被人们所重视,而作为其分支学科的语境和语用学更显得尤为重要。教师首先对语境这一概念进行定义,把语境分为语言知识和语言外知识,并对其进行解释,接着说明什么是语用学以及语境对于语用学的重要性,在此基础上进一步举例说明语境在语用学中的解释功能以及这一功能对语言教学的指导意义。 相似文献
9.
本文结合我国大学英语教学的实际,运用语用学中的语境论,提出语境的设置对英语教学和语言习得起着极其重要的作用。教师在课堂教学中必须创设适当的语境以培养学生的语用能力,使其达到使用语言和正确理解语言的目的,更好地推动英语教学。 相似文献
10.
语境长期以来是语用学及其他语言使用研究领域的重要概念。回顾在不同领域关于语言与语境之间的关系所做出的研究,可以发现动态地理解语境对于话语的理解起至关重要的作用。而在日常的英语教学中,有意识的引导学生对语境进行了解,可以有助于他们对于无论是文本语言还是话语语言都能更好地理解。 相似文献