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现在大学生就业难已成为当今大家关注的焦点问题,而大学生所学专业直接影响大学生就业方向。如何将所学专业、自己的兴趣爱好与我们就业有效结合是我们一直关注和探讨的问题。尤其是艺术类院校所学专业实践性很强,我们可以成立商业演出团,演出团的主要管理人员是在校大学生,老师起指导和辅助的作用。我们尝试从创业这一角度解决备受大家关注的就业问题,提出新颖的可行性的解决方法,同时具有重大的现实意义和社会价值。 相似文献
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正前不久,中国教育改革家魏书生到上海一所大学演讲,他演讲的主题是"人生的价值"。最后在现场互动的环节中,有位大学生提出了这样一个问题:"魏老师您好,我们都想体现人生的价值,我们都想做一个成功的人士,您能具体给我们说说,一个人要想取得成功必须具备哪些要素吗?" 相似文献
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李海军 《河北北方学院学报(医学版)》1999,(4)
现代健康的观念,不仅要生理健康,还要心理、社会行为健康。即将毕业的大学生,由于受毕业分配、紧张的临床实习等诸多问题的困扰,心理压力也必然会加大。为了能为社会培养出身心健康的合格医学生,客观地了解我院大学生毕业前的心理健康状态,进一步做好其防范工作,我们对我院94级即将毕业离校的毕业生进行了本次心理健康状况调查。1 对象与方法1.1 对象:张家口医学院94级五年制本科即将毕业离校的毕业生312名,男生154人,女 相似文献
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正有人给我留言:"王老师,我最近结识了很多老师,并和他们聊到了关于教育的话题。我发现,他们更愿意表达一种对教育的无奈——体制怎么不合理,评价怎么不公平,学生怎么不爱学习,社会对教育怎么苛刻……然后,就是无休止地发牢骚,似乎所有的教育问题都与自己无关,都是体制的问题。"写这段文字的是一名即将毕业的大学生,也是一个即将加入教育战线的准教师。对于中小学教育来说,他 相似文献
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研究生心理健康教育是研究生教育的重要组成部分,为提高高校研究生整体素质起到了巨大的推动作用。而目前研究生因心理问题导致自杀、凶杀或其他犯罪经常见诸报端,使我们深感研究生心理健康问题已不是个别现象,已严重影响到研究生培养质量、家庭健全和社会稳定。因此,研究生本人、导师、心理辅导老师、高校或科研院所、社会应采取必要措施提高研究生心理素质,建立研究生心理健康教育的多方位教育机制。 相似文献
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杜成宪 《学位与研究生教育》1992,(1):19-20
一、研究生之所想正如研究生们自己说的:读书读到这个份上,我们肯定不会再浑浑噩噩。但是与五、六十年代大学生的献身祖国、八十年代初大学生的为“四化”作贡献不同,当今大学生较看重个人价值的实现。在这一大前提下,各人所想也不尽相同。1.出国是他们很大的想头。尽管1990年初国家教委对研究生出国有新规定,影响了很大一部分同 相似文献
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贫困大学生的社会支持网络是由具有相当密切关系和一定信任程度的人所组成的,它是个人的一种重要社会资源。贫困大学生获得的最多的社会支持来自于父母,其次是同学、朋友和老师,其中女生获得的社会支持多于男生,文科学生多于理科学生。贫困大学生获得的社会支持种类有:经济支持、情感支持、信息支持和陪伴支持。其中来自于父母的经济支持,来自于同学、朋友和老师的情感支持是社会支持的重要方面。为贫困大学生构筑完善的社会支持网络,解决其生活、就业和心理健康等问题是全社会的共同责任。 相似文献
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上海医科大学研究生院 《学位与研究生教育》1989,(1):22-26
我校自1984年开始试行临床医学研究生的培养制度,四年来有17个临床学科招收了以技能训练为主的临床医学研究生241人,其中57人已进入第二阶段学习,第一批临床医学博士生也即将毕业。在试行临床医学研究生培养制度中,我们对以下几个问题进行了探讨。一、临床医学研究生的课程学习学习哪些课程?怎样安排课程学习?四年来我们经历了一个不断实践和认识的过 相似文献
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当前,我们正面临着经济发展的新时期,如何优化成人高等教育结构,适应经济建设与社会发展的需求,是一个亟待解决的问题。 一般认为,合理的学历层次比是,研究生:本科生:专科生:中专生=0.3∶1∶1.65∶2.27。据统计资料,1992—1993学年度福建省成人高校研究生在校生数是0,本科生2786人、专科生2193人、中专生36047人,研究生:本科生:专科生:中专生=0∶1∶7.87∶12.94。普通高校和中专同期在校研究生数 相似文献
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大学生是即将走向社会的宝贵人才资源,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,创造安全稳定的校园环境,满足大学生内在心理安全需求,是保证他们顺利完成大学课程,实现人生自我价值和社会价值的重要基石和保证。 相似文献
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杨淑慧 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(4):14-17
语文作为基础教育、人文科学的一门重要学科,贯穿于整个学校教育的全过程,关系到一个社会的价值导向和人文导向,关系到一个民族的生命力、创造力和凝聚力,其价值体现于未来,尤其对于即将走向社会的大学生,这就要我们在大学语文教学中着眼于学生的未来,培养具有民族自豪感和国际意识、具有人文素养和科技素养、具有与人合作和参与竞争的意识与能力的高素质人才. 相似文献
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在当今我国改革、开放和社会变革的时代,许多研究生经常就如何献身社会,如何成材和实现自身价值等问题,进行深入的思考和激烈的争论。因此,本文拟就“研究生自身价值的实现”这一议题,浅谈若干见解。首先,关于人的自身价值的概念,笔者认为必须与经济意义上的价值定义严格区分开来。有两个要素决定了人的自身价值的属性。其一是人本身是社会的人,不能脱离开社会的政治、经济、人际关系和伦理道德等的制约而孤立地存在。这个基本前提规 相似文献
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大学生社会化进程中的德育价值反思 总被引：1，自引：0，他引：1
世界各国的大学生德育体系立足自身发展需要的价值追求,在一定时空领域培养了满足各自社会需求的人才。马克思人学思想提出,社会价值与自我价值相结合的实现过程是真正的人的个性全面发展的过程,这也是现代德育价值内涵的应有之意。大学生处于社会化过程的实质阶段,按照符合所在社会的规范和理想的方式培养其道德素质是社会和个人的双重需求。因此,准确把握大学生德育价值内涵,就需要我们实现大学生个体价值与社会价值的视阈融合,建设兼顾个体实际和社会需求的德育体系。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2007,(1)
今天,每个即将走向社会的大学生都要面临很多情况。选择多了,困惑也多。站在坐标的圆点上,至少有四个方向可以走,但是究竟哪个方向才是我们的绿洲呢?究竟哪个方向才是实现我们理想实现我们价值的区域呢,如何才能顺利达到理想彼岸呢?下面,就让我们听听职业规划专家王占军是如何给大学生朋友支招的。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
在研究生科研、就业等各方面压力日益加重的情况下,我们需要呼唤审美意识,只有在审美意识的介入下,才能更好的把握人的自觉、自由本质并发挥人的本质力量,才能更好的确立人的主体地位和人的存在价值,同时,才能使研究生与社会之间实现更好的和谐与融合。加强对研究生审美教育的研究,积极寻找有效途径提升研究生审美意识,努力把研究生教育提高到新的层次,为社会输送更多复合型、创新型高级人才。 相似文献
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大学生、研究生压力、应对方式、社会支持的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李恒 《湖北第二师范学院学报》2009,26(10):91-92
大学生和研究生的心理健康问题是当前青年发展中的重要问题。本文对大学生、研究生的日常生活压力及其应对方式、社会支持的关系进行研究,并比较了两个群体的心理差异。 相似文献