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国外教育技术学专家访谈启示录 总被引：1，自引：0，他引：1
1995年—2000年期间,美国教育技术研究在线陆续采访了30名教育技术学专家。访谈主要围绕专家的教育、工作、研究背景、研究计划、对教育技术领域前景的预测、推荐书目、以及对刚进入教育技术研究领域的研究者的建议等问题进行。本文对这30个访谈进行了整理、归纳和综述,并列出了一些教育技术专家最新的观点,希望能给我国教育技术学专业的建设发展提供一些启示。 相似文献
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对我国教育技术发展的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
只有转变教师对教育技术的传统观念,才能对我国教育改革起到促进作用;只有构建科学的教育技术学科体系,加强现代教育技术理论的研究,站在信息化社会的高度,以全新的观念和视角重新审视教育技术和教育改革的总趋势,用最新的信息手段大胆地进行探索和实践,才能使我国的教育早日达到世界先进水平。 相似文献
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随着基础教育信息化建设进程的加快,我国中小学教育技术研究取得了积极进展,呈现出欣欣向荣的喜人景象,对此加以回顾和总结具有较大的现实意义。《中小学电教》作为伴随着我国电教事业发展而诞生的直接为中小学电化教学服务的专业性、权威性刊物,真实客观地记录了我国电教的发展历程和现代教育技术的经验。因此,本文将以《中小学电教》2001年至今刊发的论文为例,并参照1999年和2000年刊发的部分论文,对中小学教育技术研究的最新动态及热点问题作一描述性分析。 相似文献
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重点对当前新闻理论的研究动态进行了研究分析,提出了新闻一般理论的研究、技术理论的研究和组织理论的研究等动态研究问题,分析了研究动态所存在的不足并提出建设性改进建议。 相似文献
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对美国具有代表性的六个教育技术概念从概念名称、研究对象、研究内容和研究目的等四个方面进行了分析，并对美国教育技术概念演化的原因进行了探讨。在此基础上，确定了我国教育技术的概念，并对我国教育技术学科的发展进行了思考。 相似文献
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高职院校开展科学研究，是促进高职教师学术水平、教学水平提高的重要手段和途径。通过开展科学研究，高职教师可以不断地跟踪本学科的发展，及时掌握最新发展动向和国内外发展趋势。通过深入探讨本学科领域内有关的知识、技术问题和难点，可以加深对相关知识、技术的理解和运用，并在个人知识结构和技术应用领域上逐步提高档次，稳固确立自身在知识界、高职教育界中的地位和不断扩大影响。通过开展科学研究，高职教师还可以丰富讲课内容，将本学科和相关学科的最新知识、最新技术、最新成果、最新动态及时传达给学生，并将自己在科研工作中… 相似文献
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文章对第三届教育课题研究与学术论文写作研修班的报告进行了综述,并以"课题研究与论文写作"这一主题为基准,从"教育技术课题研究的领域"、"教育技术课题研究的实践"、"教育技术课题的研究方法"、"期刊关注的课题研究"这几个方面进行梳理,期望能对教育技术研究者具有一定的启发作用。 相似文献
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关于现代教育技术研究的几个热点问题 总被引：6，自引：0，他引：6
随着现代教育技术的迅速发展 ,对这一领域的研究也就会提出许多迫切需要解决的新问题。那么 ,现代教育技术领域目前究竟有哪些主要问题值得人们去探索和研究呢 ?本文根据国内和国际近期的研究动态 ,提出和归纳了几个主要热点研究问题 ,并描述了这些问题提出的依据和研究目标 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2010,(1)
潮平两岸阔,风正一帆悬2009年岁末来临,回眸《高职教育信息》(原《高职信息》)创刊已是十载春秋。十年来,《商职教育信息》及时报道高等职业教育重大改革,汇集名家最新研究成果。全力追踪职业教育研究与发展的最新动态,深度解析相关政策和重大事件,重点分析职业教育热点问题。 相似文献