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1.
通过文献分析、逻辑分析等方法对影响民族传统体育发展的因素进行探讨,提出传统思维观念的守旧、西方体育的冲击、我国组织制度层面的缺位、民族传统体育自身的萎缩等因素制约着中华民族传统体育的发展,就此进一步提出民族传统体育传承与推广的有效路径。 相似文献
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吴润平 《四川教育学院学报》2013,29(5):51-54,64
采用文献资料、问卷调查和专家调查等研究方法,分析制约民族传统体育在四川民族地区中小学教学中传承和发展的主要因素。得出各级行政部门对学校体育教学的重视、学校行政领导对体育课程的认识偏差、体育场地和设施设备、体育教师的素质和学生的参与度等制约民族传统体育在学校教学中的传承和发展的影响因素,提出促进民族传统体育在民族地区中小学教学中传承和发展的策略。 相似文献
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中华民族传统体育运动源远流长,是中华民族文化的瑰宝,是我国民族文化的一大宝贵财富,想要更好的发展和传播中华民族传统体育,就要在保持民族传统体育的民族特色下,大力挖掘民族传统体育的优势,使民族传统体育运动更加规范化、科学化,本文通过对我国当今民族传统体育的发展现状以及所面临的问题进行理论性分析研究.旨在改善中华民族传统体育发展缓慢的形势,促进全面振兴和发展. 相似文献
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在以奥林匹克运动为主要内容的体育全球化冲击下，民族传统体育如何发展是我们面临的一个重大问题．文章通过对民族传统体育和奥林匹克运动的比较分析，结合我国民族传统体育的现状，提出求同存异，相互促进，从而能更好的发展我国民族传统体育，推进体育社会化的进程． 相似文献
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江平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(5):37-39
民族传统体育作为一种具有丰富理性内涵的文化特质行为,在体育形态的深层底蕴中,交织着一个民族的生活习俗、生产方式、道德观念、行为规范、文化模式和民族心理结构种种因素的影响和制约。在青海地区,民族传统体育与旅游经济的发展唇齿相依而密不可分。民族传统体育带动旅游发展,旅游发展促进民族传统体育资源的开发。开发民族传统体育旅游,可以和其它旅游资源形成优势互补,使旅游产品结构更加优化。 相似文献
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王亚琼 《黔南民族师范学院学报》2014,(2):80-84
我国西部民族地区有着得天独厚的自然环境、深厚的民族传统体育文化和丰富多彩的体育旅游资源,蕴藏着旅游产业经济坚实的物质基础和社会文化基础,民族体育旅游产业具有较大的发展空间.但西部地区民族传统体育文化和体育旅游产业的发展与全国横向相比呈严重的滞后状态,其经济发展落后和产业文化意识观念薄弱是制约西部地区民族体育旅游产业发展的主要因素.因此,应积极采取各种有力措施,大力促进西部地区民族传统体育文化与体育产业互动发展. 相似文献
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教育学视野下民族传统体育的传承与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
学校教育是民族文化传承的重要途径,同时它对民族个体有着重要的教化与培育功能。通过分析民族传统体育的内部构成与关系,以及它所面临的传承与发展困境,得出人才是制约我国民族传统体育传承与发展的瓶颈,而这一问题要靠校园民族传统体育的优先发展来解决。 相似文献
9.
万仁山 《中国科教创新导刊》2013,(11):206
在全球化的背景下,我国民族传统体育文化的传承及发展受到极大挑战,本文在阐释我国民族传统体育文化的传承性和发展性的基础上,对民族传统体育文化传承及发展过程中所产生的问题进行分析,并探讨在未来的时期内应该采取的策略,以达到对我国民族传统体育文化的有效传承和持续发展。 相似文献
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田玉 《安阳师范学院学报》2012,(5):100-103
高等师范院校作为培养师资的教育重地,她的教育方向应该说直接影响着人才的培养方向及文化的发展导向。因此,加强民族传统体育在师范院校的普及和开展,不仅能够使民族传统体育瑰宝得以传承和发展,而且还能有效地增进学生的身心健康。本文以河南省13所高等师范院校为研究对象,对民族传统体育在河南省师范类高校开展和推动的情况进行了调查分析,采用文献资料法、访谈调查法、问卷调查法、数理统计法等,对河南省师范类高校民族传统体育项目开展的现状进行了较为深入的研究,旨在了解制约河南省师范类院校开设民族传统体育课程的主要因素,并提出相应的对策,为民族传统体育在高等师范院校的顺利开展提供参考。 相似文献
11.
全球化与现代化的发展为我国民族传统体育发展带来了新的机遇与挑战.运用现代管理学的SWOT分析法对我国民族传统体育发展的内外部环境进行分析研究,客观阐述我国民族传统体育发展所面临的优势、劣势、机遇、威胁,并提出建议与对策,为促进我国民族传统体育可持续发展提供参考. 相似文献
12.
罗玲 《黔南民族师范学院学报》2006,26(3):49-51
本文通过对我国西部少数民族传统体育资源和对学校体育课程改革优势的分析,阐明西部少数民族传统体育资源在学校体育课程内容中的开发利用. 相似文献
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《林区教学》2016,(9)
受世界经济全球化的影响,中西方国家之间的文化交流越来越密切,我国民族传统体育项目在受到西方体育的影响后,导致当前我国社会人民对本民族传统体育的基本内容、文化内涵和存在的形式产生了很大程度的隔阂。在中华民族历史发展的长河中,民族传统体育文化的发展印证了其发展的兴衰荣辱,如今承受着来自世界各国家文化等多方面的冲击,面临着传统体育项目的流失。对此,应该对我国的民族传统体育文化进行保护和传承,并且继续发扬光大。基于此,以我国民族传统体育文化的发展为重点研究内容,分析当前民族传统体育文化发展社会文化选择的应对姿态和立足的根本,阐述民族传统体育文化发展社会文化选择的崛起之路,以期我国民族传统文化能够得到长远的传承和发展。 相似文献
14.
我们认为,对于我国学校体育教学来讲,在引进一些世界性现代项目的同时,应该考虑民族传统项目和地方特色的体育项目,应该因地制宜地把符合我国国情的民族传统体育的结晶渗透到学校体育教学中,充分体现出民族性与世界性相结合的特色,使我国校园体育得到更好的发展。鉴于此,探讨校园体育文化的内涵发展对于新时期学校发展来讲,具有一定的意义。 相似文献
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张国林 《湖北广播电视大学学报》2013,33(1):147-148
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对福建省部分中小学开展民族传统体育的现状进行调查并分析,结果发现：大部分中小学生对于民族传统体育的开展积极性很高,由于教学大纲、学校不重视、教师专业素质缺乏等因素,制约了学校开展民族传统体育活动。通过定制具有地域性特色教学大纲、加强校领导学习和体育教师专业技能培训等对策,以促进校园开展民族传统体育,为民族传统体育的传承和持续发展提供参考性依据。 相似文献
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人类追求"自然人"、"社会人"、和"生态人"的实现,这一趋势为我国民族传统体育的发展创造了良好的文化生态环境。文章以生态学视角分析了当前全球化生境中我国民族传统体育文化异化现象,重点提出在西方多元文化冲击下我国民族传统体育应该维系着传统生态体育观的传承、民族信仰的传承及乡土性、仪式性少数民族传统体育的传承思路,在理性与科学传承的基础上实现民族传统体育文化的生态化、区域化与可持续性发展。 相似文献
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<正>民族传统体育蕴含着经典的民族文化，通过民族传统体育的学习不仅可以提升幼儿的体育素养，而且可以很好地传承文化经典。幼儿教师应该充分看到民族传统体育与校园文化传承的内在联系，以二者的融合来提升体育教学质量，引导幼儿学习传统文化，从而获得良好的教学效果。 相似文献
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通过文献资料、对比分析、问卷调查、访谈等方法,分析影响我国民族传统体育事业发展的主要因素,提出今后发展民族传统体育的策略。 相似文献
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文章运用文献资料、实地调查和逻辑归纳法等方法,从当前普通高校体育课程改革的视域为出发点,通过对我国民族体育运动项目的优势特点及民族传统体育项目进入普通高校体育教学进行分析,提出了民族传统体育项目进入普通高校体育课堂应遵循的原则,并对其未来的发展提出了前瞻性的思考。 相似文献