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1.
姜彤彤 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(1):38-40
股票期权计划是一种长期激励机制，它可以避免传统薪酬制度下经理人员的短期化行为倾向。从股票期权的概念出发，对美国及中国股票期权的会计处理进行分析评价，针对我国实行股票期权计划所存在的问题，认为应健全相应规范、完善股票期权内容、并选取业绩好的企业进行试点。 相似文献
2.
股票期权制度设立的目的就是为了解决企业所有和经营目标一致性的问题，并取得了一定的效果，但目前该制度在实际运用中的失灵，却引起了人们对它的怀疑。章分析了股票期权制度在实践中存在的问题及应如何时其进行完善，以使股票期权制度在企业的发展中发挥更好的作用。 相似文献
3.
何海怀 《温州大学学报(社会科学版)》2002,15(2):20-22
股票期权是对经营激励机制的创新，为经营和所有利益的融合提供一条新路，是一种有效的激励方式，但是对企业经营实施股票期权激励还有许多尚待解决的问题，如股票来源不很充分，股票市场不很健全，股票期权的实现机制问题，职业经营市场有待完善等，股票期权激励机制的推广还有待国内各种要素市场的不断完善和企业经营环境的不断改善。 相似文献
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经营者股票期权是现代公司的一种薪酬激励制度,是激励经营者长期为谋求企业发展而努力,并且是有效约束经营者不利于企业的行为的效果较好的激励约束机制.它促使了所有者和经营者利益的统一.文章从我国目前经营者股票期权的实施现状和效果出发,分析了我国经营者股票期权的推行障碍,旨在探索如何完善我国经营者股票期权计划. 相似文献
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经营者股票期权是现代公司的一种薪酬激励制度,是激励经营者长期为谋求企业发展而努力,并且是有效约束经营者不利于企业的行为的效果较好的激励约束机制.它促使了所有者和经营者利益的统一.文章从我国目前经营者股票期权的实施现状和效果出发,分析了我国经营者股票期权的推行障碍,旨在探索如何完善我国经营者股票期权计划. 相似文献
6.
石红伟 《洛阳师范学院学报》2000,19(4):26-27
股票期权是国外广泛采用的对代理人进行长期激励的一种办法 ,它能有效解决由两权分离所造成的代理问题。股票期权的本质在于它是企业所有者赋予经营者的一种远期的权力 ,它对经营者具有行权前的报酬激励作用和行权后的所有权激励作用。与此相适应 ,股票期权的行使还具有严格的条件限制。在公司制企业中实行股票期权制度 ,应当借鉴国外经验 ,结合我国的实际 ,加以必要的改造 ,制定规范的配套措施 ,以完善企业的激励机制。 相似文献
7.
吴宏洛 《福建教育学院学报》2001,2(2):45-48
股票期权是现代企业制度结构的重要内容，是适应于现代企业发展 比较有效的激励方式。但是实施股票期权是有条件的，需要完善的公司法人治理 结构，高效公正的资本市场，合理的人才选拔机制与之配合，同时还要求相应的法 律体系的健全和制度环境的保障。就股票期权制度本身而言，也将随着外部条件 的变化而不断完善。只有这样，才能使股票期权在国企改革中发挥积极的作用。 相似文献
8.
吴宏洛 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(4):9-13
股票期权是现代企业制度结构的重要内容，是适应于现代企业发展比较有效的激励方式。但是实施股票期权是有条件的，需要完善的公司法人治理结构、高效公正的资本市场、合理的人才选拔机制与之配合，同时还要求相应的法律体系的健全和制度环境的保障。就股票期权制度本身而言，也将随着外部条件的变化而不断完善，只有这样，才能使股票期权在国企改革中发挥积极的作用。 相似文献
9.
股票期权制度产生于20世纪70年代初的美国，它具有正负两方面的效应，我国在积极推广股票期权制度的同时，必须采取措施限制股票期权制度的负效应。 相似文献
10.
股票期权是西方国家中盛行的一种激励机制。但近年来美国上市公司中所爆发的一系列造假事件，使人们对其产生了一定的怀疑。深入分析其原因及提出有关对策，有助于股票期权激励机制的完善。 相似文献
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12.
Dr. David C. Phillips 《Communication quarterly》2013,61(1):28-30
Lindsley, Charles F., Radio and Television Communication, N. Y.: McGraw‐Hill Book Co., 1952, 492 pp. $5.50. White, Melvin R., Beginning Television Production, Minneapolis: Burgess Publishing Co., 1953, 107 pp. $2.50. Chinn. Howard, Television Broadcasting, N. Y.: McGraw‐Hill Book Co., 1953, 700 pp. $10.00 Hahn, Elsie, et. al., Basic Voice Training for Speech, N. Y.: McGraw‐Hill Book Co., 253 pp. $4.25. Raubicheck, Letitia, Your Voice and Speech, N. Y.: Prentice‐Hall, Inc., 1953, 376 pp. $4.05. Irwin, Ruth S., Speech and Hearing Therapy, N. Y.: Harper and Brothers, 1953, 202 pp. $2.50. Gruver, Bert, The Stage Manager's Handbook, N. Y.: Harper and Brothers, 1953, 202 pp. $2.50. Krutch, Joseph Wood, "Modernism”; in Modern Drama, Ithaca, N. Y.: Cornell University Press, 1953, 138 pp. $2.75. Kokeritz, Helge, Shakespeare's Pronunciation, New Haven: Yale University Press, 1953, 516 pp. $7.50. Stevenson, Burton. The Standard Book of Shakespeare Quotations, N. Y.: Funk and Wagnalls Co., 1953, 766 pp. $7.50. Lowrey, Sara and Johnson, Gertrude E., Interpretative Reading, N. Y.: Appleton‐Century‐Crofts, Inc., 1953, 595 pp. $3.75. 相似文献
13.
孙丽 《临沂师范学院学报》2002,24(4):54-57
王弘服膺儒学，坚持礼法。东晋末年，他投靠刘裕，成为刘宋王朝的开国功臣。无嘉初，王弘利用皇权与相权相争之机，助文帝铲除徐羡之等人，升任首辅，后为皇权所逼，退出权力中心。王弘的思想、行为对当时的社会影响较大，从中可以看出儒学渐兴以及皇权不断加强的历史轨迹。 相似文献
14.
The efficacy of sex education has been questioned, as students participate in high rates of unsafe sex after completion. Without exploring various sexual minority (SM) identities (e.g., gay, lesbian, and bisexual) and forms of sex, sex education may be especially unhelpful for SMs by perpetuating the heteronormative (i.e., assuming heterosexuality is normal) environment they typically experience. In the present qualitative study, semistructured interviews were conducted with 12 SMs regarding their experiences with sex education using a grounded theory approach. Participants described sex education as being heteronormative and exclusive of their identities, making them feel invisible, sexually unprepared, and shameful. Sex education also reportedly contributed to sexual hesitance, sexual violence, and risky sexual behaviors. Participants endorsed histories of depression, anxiety, and suicidality, often associated with their identity. To become more informed and sexually prepared, they sought information through conversations with others, online searching, college courses, and trial and error sexual experiences. Participants also advocated for inclusive sex education, which would incorporate all identities and associated safe sex practices. They concluded that inclusivity in curricula could lead to various improved outcomes for SMs, such as safe sex, a sense of community, identity confidence, healthy relationships, and resilience. 相似文献
15.
费聿辉 《临沂师范学院学报》2001,23(5):1-3
从主客体关系来看，现象是认识活动的直接对象物，是主客体相互作用的直接产物。 现象的生成条件是：第一，客观条件。包括物自体（客观事物）、时间、空间和环境等。第二，主体条件。 指主体的感官功能、心理、情绪、意志、知识和理性等。第三，观察仪器对于现象的生成具有重要意义。 相似文献
16.
井焕茹 《黑龙江教育学院学报》2005,24(2):147-148,150
在日语中,一个句子中同时出现两个以上“”或者“”的情况是屡见不鲜的。当一个句子里同时有两个“”时,只能有一个提示主题(大主语),另一个只能表示对比,起强调作用。当强调的内容是状态、存在、动作等的主体(小主语)时,小主语用“”,强调的内容是谓语部分时,小主语用“”。当一个句子中同时有两个“”时,大主语的“”表示排他,是句子叙述的重点,强调在一定范围中,被判断状态、存在、动作的主体只有“”或者在一定范围中的最甚者;小主语的“”只单纯表示被判断状态、存在、动作的主体。 相似文献
17.
缪昌义 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(1):24-28
英语中句子可以按照四种不同的方法进行分类.按照句中语言交际功能进行分类时,可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句.按照句子的内部结构进行分类时,可分为简单句、并列句、复合句和并列复合句.按照句子在语篇中的修辞作用来进行分类时,可分为松散句、圆周句和平衡句.从语用学角度进行分类时,可分为承担性语句、指令性语句、表述性语句、宣传性语句和断定性语句. 相似文献
18.
John Klapp Cindy A. Strickland Patricia A. Haensly Jess Hoffmann Christiane Kendrick 《Roeper Review》2013,35(1):47-50
Streznewski, M. K. (1999). Gifted grownups: The mixed blessings of extraordinary potential . New York: John Wiley & Sons (292 pp., $24.95 hb, ISBN‐0–471–29580–9). Johnson, N.G., Roberts, M.C., & Worell, J., Eds.(1999). Beyond appearance: A new look at adolescent girls . Washington, DC: American Psychological Association (464 pp., ISBN‐1–55798–582–0). Smutny, J.F. (1998). The young gifted child: Potential and promise, an anthology . Cresskill, NJ: Hampton Press, Inc. (582 pp. $35.00, paperback, ISBN 1–57273–108–7). Elias, M. J., Zins, J. E., Weissberg, R. P., Frey, K. S., Green‐berg, M. T., Haynes, N. M., Kessler, R., Schwab‐Stone, M. E., & Shriver, T. P. (1997). Promoting social and emotional learning . Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development. (164 pp., $22.95 pb, ISBN‐0–87120–288–3). Friedman, R. C., & Rogers, K. B. (Eds.). (1998). Talent in context: Historical and social perspectives on giftedness . Washington, DC: American Psychological Association (218 pp., $29.95 Hardback, ISBN 1–55798–493). 相似文献
19.
James P. McDaniel 《Quarterly Journal of Speech》2013,99(1):48-66
This essay attempts to counter the dreariness of postmodern critique and culture by locating the vital force of phantasy, rhetoric, argument, hope, and memory in contemporary public affairs. More particularly, it engages recent controversies about collective memory and the FDR memorial statue especially to generate a greater sensitivity to the fact that we are agents (and not just dupes) of history. The body, symbolic and material, is a core site for the history, theory, and practice of democracy, I argue, and is the hard kernel of collective identification and division. Methodologically, the essay fuses Aristotle and Lacan's ideas about phantasy as a perceptual device, which gages and creates public and personal desire, as an analytic frame for the study of public discourse. 相似文献
20.
王立龙 《淮南职业技术学院学报》2005,5(1):66-68
淮南矿业集团谢桥煤矿选煤厂，是一座特大型坑口动力煤选煤厂，年入洗800万吨，该厂在建设时正值煤炭行业困难时期，因资金不足，电动机保护使用了DB-5型电子式电动机综合保护器，该保护器工作性能不可靠，时常误动作，甚至出现过保护器失灵烧电机事故；在选煤厂技术改造时引进了DZJ—B电机智能监控器。全部替代了DB-5型电子式电动机综合保护器，DZJ—B电机智能监控器采用单片机控制，具有智能保护、LED显示、故障记忆等功能；经过现场二年多的使用，该监控器工作性能稳定、准确、可靠，具有逻辑判断能力强，运算速度快,保护功能强大．便于安装等特点．适用于电动机的保护。 相似文献