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中学物理新课标强调教学方式的转变,使学生由被动接受转向主动探究。中学物理教学中探究实践存在诸多问题,如强调功利,艰巨性、严谨性不够等。中学物理教学是一个人科学素养的启蒙教育,从这个意义上讲,它决定着一个人今后科学素养的强弱。因此,应优化中学物理教学探究,弱化"功利",强化探究自身的魅力,同时,确保探究适度的艰巨性和严谨性。 相似文献
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在中学教学中,物理教学是不可或缺的组成部分.物理作为自然科学类的学科之一,是学生认识自然、了解科学的重要途径之一.中学物理教学处在学生认识、学习自然科学的初级阶段,也就是打基础的阶段.在这个阶段,学生形成的学习习惯以及科学素养,是会对学生的后续学习产生深刻影响的.在中学物理教学中培养学生的科学素养,不仅是学习物理的需要,也是形成学生重要的学习素养的需要.人教版新教材的颁布,意味着将培养学生的科学素养放在更加重要的位置上.在本文中,笔者根据个人经验,探究了在物理教学中培养学生科学素养和创造性思维的方法. 相似文献
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在注重素质教育的今天,中学物理教学的主要任务,已从传播基本的物理知识和技能,逐步转向有意识地引导和培养学生的科学素养和科学思维。假设思维是一种极其重要的思维方式,科学的假设往往会导致科学上的重大发现。在中学物理教学中,培养和提高学生的假设思维能力,是物理教师的责任。今结合教学实践,浅谈笔者的认识和做法。 1 基础知识和基本技能是科学假设的保 相似文献
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李道鑫 《读与写:教育教学刊》2009,6(4)
本文阐述了探究式教学的特点,分析了探究式教学在中学物理教学中的运用,在中学物理教学中开展探究式教学,有利于学生的科学素养和可持续发展能力的培养,有效地促进学生的全面发展. 相似文献
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张波 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
新课改以来我们的中小学教育教学更加注重学生的实际感受,注重培养学生的科学素养和科学探究方法。对于中学物理学科而言,这项任务表现的更加明显,学生的实际发展需要我们的教育教学注重发展学生的实际技能,这也要求我们的中学物理教学需要特别注意对学生进行科学方法教育。本文立足于促进学生的实际发展,从物理课堂教学的现状出发,提出中学物理教学中科学方法教育的实施策略。 相似文献
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针对当今中学生科学素养的现状，结合中学物理教学实际，提出培养中学生科学素养的方法和途径，旨在逐步提高学生的科学素养。 相似文献
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中学物理教学的目的是培养学生的科学素养和学习能力,在教学中提倡合作学习,探究性学习,鼓励学生在交流研讨中学习。中学物理教师应转变原有的教学观和评价观,给学生搭建平台,鼓励学生学会大胆地说出自己的观点和想法。 相似文献
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郑先忠 《中学生数理化(高中版)》2009,(12):36-38
在新一轮的课程改革中,义务教育阶段的物理教育目的是要培养学生的科学素养,是全面的科学教育.如何在中学物理教学中渗透STS教育,全面提高学生的科学素养呢?在日常的教学实践中,我总结得出,大力加强物理学史的教学,就是解决 相似文献
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科学素养对于中学生认识世界和掌握科学技术起着重要的作用,因此在中学教育中应加强培养中学生的科学素养.本文通过介绍科学素养的概念,分析当前中学生的科学素养现状,并结合物理教学与中学生科学素养的关系,提出了在中学物理教育中怎样培养中学生的科学素养途径. 相似文献
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物理概念和规律教学在中学物理教学中占有重要地位．其教学成效直接影响物理教学质量和学生科学素养的培养,对归纳的方法理解得比较透彻会使概念和规律教学的逻辑比较严密。本文结合穆勒五法举例谈其在中学物理教学中的应用。 相似文献
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师范教育由三级转向二级,培养小学新师资的任务已由高师承担。小学教师的培养要注重文理渗透,强调人文精神和科学素养的培养。为此,必须深刻认识科学素养的内涵,改革小学教育专业理科教学,加强师资队伍建设,科学设置理科课程,创新教学方法,实施探究性教学,强调实践教学环节,开展丰富多彩的科技活动,努力培养学生的科学素养,提高学生的科学素质。 相似文献
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提升学生的科学素养是中学物理教学的重要任务之一.课程标准明确地把提高学生科学素养作为学科课程的总目标.具体是通过"知识与技能""过程与方法"和"情 相似文献
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李朝栋 《天津市教科院学报》2007,(1):75-76
培养公民的科学素养是中学物理教学的一个重要目的。新课标更加注重学生知识体系的建构过程，使学生能够亲身体验物理规律的发现过程，有助于培养学生对未知事物的探究能力，培养科学的精神和态度，提高他们的科学素养水平。 相似文献
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李焱林 《中国科教创新导刊》2007,(7):19-19
全面提升学生的科学素养是中学物理教学的目标之一,要实现这一教学目标,在课堂教学中,我们应关注物理教学过程,培养学生发现问题能力、科学猜想能力和自主探究能力,在学习的过程中不断提升学生科学态度和科学精神。 相似文献
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科学方法教育是中学物理新课程标准所确定的重要教学内容．本文试图通过对“科学方法”的分类及使用频度分析,进一步揭示其在物理学教学中的价值,并针对目前中学物理教学中对科学方法教学所存在的问题提出一些建议,旨在进一步引起同仁在教学中对科学方法教育的重视,努力培养学生的科学素养． 相似文献
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通过探索STS教育在中学物理课程改革中的作用,将STS教育理念践行于中学物理教学中,以“课内渗透,开展活动课教学,开展社会实践活动,编写STS教材及开设STS选修课程”等途径促进中学物理教学改革,从而实现了学生兴趣的激发、知识建构能力的提升,促进了物理教师的专业成长,师生科学素养与对科学本质理解的提升. 相似文献
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在大力提倡“科教兴国”的今天 ,普及科学知识 ,培养和提高学生的科学素养 ,应该是中学物理教学责无旁贷的重要任务 要完成这一任务 ,可采取五个方面的措施 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质.在中学物理教学中如何对学生实施素质教育呢?我认为至少应从以下"三个方面"实施.一、充分发挥学生主体作用中学物理教学中要充分发挥学生的主体作用,教师要做到"两多":一是多让学生参与到知识获取的过程中去.因为素质教育的显著特点就是使受教育者能 相似文献