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英语教学是一门艺术,提高英语教学效率是值得教师不断研究和探讨的一个问题。教师在教学过程中要关爱学生,建立良好师生关系;关怀学生,激发英语学习兴趣;关注学生,精心组织课堂教学。笔者结合在中职英语教学中的实践,从以上方面谈谈提高英语课堂教学效率的一些体会。 相似文献
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杨博慧 《中国科教创新导刊》2011,(35):196-196
英语教师充分发挥现代信息技术的优势,创设良好的教学情境,激发学生学习兴趣,鼓励学生主动参与学习,培养学生的自主学习能力,优化课堂教学过程,提高课堂效率,从而实现现代信息技术与英语教学的有效整合. 相似文献
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在现代教育技术飞速发展的今天,电化教学手段在英语教学中的运用日益普遍。利用多媒体计算机辅助语言教学是英语教学发展的新趋势。英语教师在课堂教学中要身体力行,充分合理地利用好多媒体这一新的教学辅助手段来优化英语教学结构,为学生提供更优化的学习英语的实践环境,培养学生学习的兴趣,从而全面提高课堂教学效率。 相似文献
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低年级英语教学,重点不仅要为学生奠定扎实的英语基础,养成良好的学习习惯,更重要的是要培养学生的学习兴趣,提高孩子的学习效率。本文从三方面论述了如何培养学生的英语学习兴趣。从学生自身出发,通过教师教学片段的对比,清晰地阐述了低年级英语教学中,教师应掌握的度。 相似文献
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李小玲 《语数外学习(高中版)》2013,(6):167-167
通过激发学生的学习兴趣进而养成自觉学习的习惯对于初中英语教学而言具有重要的意义。结合自己的教学实践,笔者从三个方面探讨了激发学生学习兴趣,提高英语教学效率的途径:首先,重视课堂预习环节,培养学生形成良好的课前预习习惯调动学生学习能动性的前提;其次,教师需要精心备课,认真组织课堂教学过程,提高课堂教学的兴趣;第三,在课外活动中,要打造良好的英语学习环境,帮助学生营造良好的英语交际空间场所,提高学习的英语实践应用能力。总之,要搞好初中英语的教学,教师应该坚持课内教学和课外活动相结合,帮助学生更好的完成教学任务。 相似文献
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英语教学是一门艺术,教师需在教学中有意识地培养学生对英语持久的学习兴趣,激励学生处于良好的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学。教师在教学过程中也要不断提高自身的知识素养,不断改进和创新教学方法,培养其学习英语的热情。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
兴趣作为教学有效开展的前提和学生学习的基础,对数学教学效率的提高以及课堂教学结构的优化具有积极的作用。因此,教师在实际教学过程中,必须要以培养学生兴趣为核心,遵循以人为本的原则,创新教学手段,积极寻找教学活动与小学生的契合点,激发学生兴趣,提高教学质量,达到良好的教学效果。 相似文献
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英语教学是一门艺术,教师需在教学中有意识地培养学生对英语持久的学习兴趣,激励学生处于良好的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学.教师在教学过程中也要不断提高自身的知识素养,不断改进和创新教学方法,培养其学习英语的热情. 相似文献
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马英 《四川职业技术学院学报》2011,21(5):98-99
要搞好高职高专公共英语教学,提高学生学习公共英语的兴趣,教师除了在英语教学中优化英语教学,提高英语学习效率之外,更要重视另一个重要因素——情感因素。 相似文献
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张倩 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
兴趣是最好的老师,在英语教学中应如何培养学生的学习兴趣呢？教师在教学过程中要精心设计教案,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣,树立学习信心,创设情景,优化课堂教学,激发学生兴趣,调动学生的学习积极性,同时也要建立融洽的师生关系,诱发学生学习的兴趣。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(35)
小学英语的学习是培养其习惯和兴趣的过程,教师在教学过程中注重运用问题进行教学,能够很好地引发学生的自主思考,激发学生学习的主动性,培养其良好的学习习惯。在小学英语教学中,如何运用有效的问题教学法进行教学是教师要考虑的重要问题。 相似文献
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在初中英语教学中,要真正落实好英语学习偏差学生转化行动,就要求英语教师必须优化英语教学,将"偏差学生"时时处处放在心中,把对他们的转化教育融于英语教学的各个环节,贯穿英语教学活动的始终。具体体现在优化教学环境、教学过程和学法指导等各个方面。一、优化教学环境,提高学习兴趣根据教育心理学原理,良好的教学环 相似文献
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英语教师在教学时,要提高课堂教学的有效性,构建高效课堂,以学生学习为本,促使学生既掌握英语知识,又培养思维能力。本文从激发学习兴趣,优化教学过程,科学讲评试卷三个方面阐述如何提高英语教学效率。 相似文献
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