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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
第一章 十九世纪俄国文学第一节 概述一、比较清楚地了解十九世纪俄国文学主流——批判现实主义文学发展的脉络,并注意文学发展同俄国人民解放运动发展进程之间的密切联系。二、发展脉络。1.十八世纪末冯维辛(重要作品是《旅长)、《纨裤少年》)和拉季舍夫(重要作品是《从彼得堡到莫斯科旅行记》)等为俄国批判现实主义文学的形成做了准备。2.十九世纪最初四十年是俄国批判现实主义文学形成期,这一阶段克雷洛夫的寓言,格利鲍耶陀夫(喜剧《聪明误》)对批判现实文学的发展有积极作用,而普希金、莱蒙托夫、果戈里的创作确立了批判现实主义文学(即“自然派”文学)在俄国文学中的主导地位。在这一时期活动的革命民主主义文艺理论家别林斯基,对俄国现实主义文学的发展起了不容忽视的作用.  相似文献   

2.
我国文学博大精深,古代有《西游记》等四大名著,近代有鲁迅、冰心等学者,如何从小培养幼儿对经典文学的兴趣,是我们值得深思的问题。《西游记》作为我国经典的文学作品,情节跌宕起伏,人物个性鲜明,富有想象力、神奇色彩的故事内容不仅极大地吸引幼儿,还能通过一系列事例给幼儿无限的启发,养成不怕困难、不畏艰险的性格特征。  相似文献   

3.
我在故事教学中,除了注意培养幼儿欣赏、复述故事的能力,还注意运用多种方法,提高其分析问题、解决问题能力.听故事想问题在给幼儿讲故事的过程中,随时提出问题让他们积极思考。如讲故事《聪明的乌龟》,在讲到“狐狸马上就要抓到青蛙,乌龟看见了”时,要求幼儿想一想乌龟将要做什么。在讲到“狐狸转过来,发现是一只乌龟”时又问幼儿乌龟该怎样对付狐狸。变幼儿由过去单纯地“听”到“边听边想边讲”.  相似文献   

4.
故事是幼儿喜爱的一种文学形式,它以其典型的人物形象、生动的情节以及优美的语言吸引着幼儿,带着他们走进一个丰富多彩、充满幻想的世界,并使他们从中受到感染和教育.幼儿园《纲要》中指出:"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解."幼儿园的故事教学如何能达到这个要求?幼儿教师应该怎样有效设计故事教学活动呢?  相似文献   

5.
课程的复习范围:本学期考试范围为欧美文学部分第八章和第九章,亚非文学部分的全部。着重考核学生阅读和分析作品的能力及对外国文学史知识的掌握。基本教材是《外国文学》(匡兴主编)、《外国文学学习指导书》(程陵编写)。欧美文学部分约占总分比例的55%~65%,亚非文学部分约占35%~45%,希望学员要重视亚非文学部分的复习。 考试题型和答题要求:本学期期末考试采取闭卷形式,题型分别为填空题、名词解释题、简答题和论述题。其中填空题又分为三种类型:一是已知作品中的人物填作品,二是已知作品填作者,三是文学史基本知识的填空。  相似文献   

6.
历来文学大师都注重人物出场的描写,成功的描写,不仅能推动情节的发展,塑造完美的人物形象,而且能给读者鲜明的印象,引起浓厚的阅读兴趣。文学作品人物出场,一般由作品的情节、结构、人物性格来决定。常见的方法有六种:  相似文献   

7.
家庭书房     
《安徒生童话》(幼儿版),[丹麦]安徒生/原文,伊元纹/编写,钱骋等/画,浙江少年儿童出版社2004年版本书为“彩图幼儿文学经典文库”之一。是专门为幼儿编写、绘制的彩图安徒生童话精选读本。安徒生是举世闻名的童话大师。百余年来,安徒生童话以其深邃的思想、博大的爱心、独特的个性、高超的艺术赢得了全世界儿童和成人们的喜爱,成为人类阅读史上的一个奇迹。安徒生童话是不朽的。本书根据幼儿读者的阅读心理和接受需求,选取了安徒生童话中最具代表性的四篇作品加以改写。这四篇作品是:《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》。改写后的作品,忠实于原著,保持了原著的风格,故事简练,情节紧凑,语言浅显、明快、幽默,十分适合幼儿阅读。本书的插图精致、典雅,色彩鲜艳、明亮,画面优美、传神。本书的版式疏密得当,大气。此外,考虑到幼儿读者的需要,本书文字全部加注了拼音,这为中班以上的幼儿读者提供了极大的便利。实用指数:★★★可读指数:★★★★★艺术指数:★★★★荐书人:孙建江《孩子的爸爸去哪儿了?》,陈建翔/文,山西人民出版社2003年版通常,谈到儿童教育问题时,人们谈得最多的是母性教育。由于生理等方面的原因,母亲与孩子之间有着更...  相似文献   

8.
<正>在幼儿园里最能吸引幼儿注意力的集中活动是什么呢?有经验的教师都知道:故事教学。但并不是所有的故事教学都能吸引所有的幼儿并产生最大的教育效果,必须从选材入手,把握良机,以语言活动为主,循序渐进地引导幼儿"吃透"教材,创造性地讲述故事。策略一:精心遴选教材故事教材应该贴近幼儿的生活,是幼儿关注、喜爱的作品,有助于幼儿发展水平的提高。(一)选择情节生动、情感饱满的作品  相似文献   

9.
家庭书房     
《格林童话》(幼儿版),[德]格林兄弟/原文,季静/编写,丁旗等/画,浙江少年儿童出版社2004年版本书为“彩图幼儿文学经典文库”之一。《格林童话》是德国民俗学家、作家格林兄弟在大量民间童话的基础上编撰而成的一部享誉世界的经典民间童话集。自问世以来,格林童话深受广大少年儿童喜爱。但格林童话中的作品并不完全适于幼儿阅读,其中有些作品的内容偏深一些。本书是专门为幼儿编写、为幼儿绘制的彩图格林童话精选读本。本书选取了格林童话中最具代表性的5篇作品:《白雪公主》《六只天鹅》《不来梅的音乐家》《渔夫和他的妻子》《勇敢的小裁…  相似文献   

10.
《九章》作为一部完整的作品而存在,应当是没有什么问题的。《楚辞》一书的校辑者刘向,在其《九叹》中曾说:“叹《离骚》之扬意兮,犹未殚于《九章》。”最清楚不过的表明了这两部作品的关系。东汉时代的史学家班固也说:“(屈原)在野又作《九章》赋以  相似文献   

11.
<正>《幼儿园教育指导纲要》提到"要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,让他们体验语言的丰富优美,并借助各种活动加深幼儿对作品的感受和理解。"众所周知,儿童故事大多立意独特、语言通俗、情节生动且趣味性较强,是孩子们都喜闻乐见的一种文学类别。因此,故事教学成为幼儿语言教育中的主要活动形式之一。一、合理选材,明确目标目标明确的故事教学才能直接、有效地促进幼儿语言发展水平的提升。根据幼儿语言经验和学习规律,故事教学目标可  相似文献   

12.
得承认我们这些人有时太偏执太机械了,好些事情非得要做过了头方肯罢休。当高尔基告诉我们“文学的第三要素是情节,即人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系,——某种性格、典型的成长和构成的历史。” (《一九三四年和青年作家谈话》)当一些优秀作家以亲身的创作体验向我们转达“还必须去找情节。合适的情节能把那杂乱无章的一大堆想法、观察到的东西及所获得的东西编制起来。” (阿·托尔斯泰《什么是小小说》,《论文学》P、158—159)“小说的情节,就好象人体的脉搏,  相似文献   

13.
《醉人的春夜》■■了一朵小小的文明 ,用饱含诗情画意的抒情笔调,唱出了一曲美好心灵的颂歌.作品不仅成功地塑造了一个乐于助人、性格活泼、聪明机智的小伙子形象,而且在结构安排和对人物细致的心理刻画方面也是独具匠心的。作品以陈静的心理活动  相似文献   

14.
文学本身不仅是一种文化,也是文化意义的载体。美国伯明翰当代文化研究中心的学者们,把文学——文化阅读分为“品质阅读”和“价值阅读”。所谓“品质阅读”是指“试图尽可能完全地把握作品的肌质,表示首先注意到语言中的各种要素,重音和非重音,重复和省略,意象和含混等等,然后由此向人物、事件、情节和主题运动”。(理查德·霍加特:《当代文化研究:文学与社会研究的一种途径》)这对于中外文学都是适用的。  相似文献   

15.
编写者说明 :《中国文学史纲要》一 (先秦、秦汉文学 ) 1999年 6月出版的第二版修订本中 ,补充和调整的有关章节是 ,先秦文学部分有 :第三章第五节的“祭祀诗和宴饮诗”。第七章的“杰出的辞赋家宋玉”。本章只要求教学和掌握“第二节宋玉的作品”中有关《九辩》的内容和艺术 ,其他内容不作教学和考试要求。秦汉文学部分有 :第一章的秦文学。本章只要求教学和掌握李斯及其代表作《谏逐客书》、《吕氏春秋》的编纂情况及其主要思想倾向 ,其他内容不作教学和考试要求。1 填空题1)按照我国古代文学发展的历史过程 ,从上古到秦统一以前 ,是我国…  相似文献   

16.
程陵 《当代电大》2003,(1):24-26
本学期考试范围为欧美文学部分的第八章和第九章、亚非文学的全部。 (两部分占总分之比约为 60 %~ 70 %比 40 %~ 30 % )。着重考核学生阅读和分析作品的能力及对外国文学史知识的掌握。基本教材是《外国文学》(匡兴主编 ,中央电大出版社 2 0 0 0年 2月第 2版 )、《外国文学学习指导书》(程陵编写 ,中央电大出版社 2 0 0 0年 2月第 2版 )。主教材在第九章第一节“二十世纪欧美文学概述”中作了少量修改 ,主要是充实了无产阶级文学部分和现代主义文学流派的内容 ,这部分内容在以下的练习中有所体现。本学期期末考试采取闭卷形式 ,题型分别为…  相似文献   

17.
《小世界》是英国校园小说家戴维·洛奇的代表作,是其最成功的作品之一。该作品不仅获得了重要的奖项.而且受到学界和读者们的普遍欢迎。对于大部分文学批评家来说,它是一部有着很强的“现代主义”色彩的后现代主义作品。但笔者认为,这是一部T·S·艾略特所谓的“神话模式”的后现代式应用。在这部长篇喜剧中,作者让一群现代学者重新出演了中世纪圣杯传奇的经典故事。本文将以神话——原型批评来分析和研究小说《小世界》,从标题、人物和情节结构方面探究作家创作的神话原型。  相似文献   

18.
程陵 《当代电大》2002,(1):19-21
本学期考试范围为欧美文学部分的第八章和第九章、亚非文学的全部。 (两部分占总分之比约为 60 %~ 70 %比 40 %~ 30 % )。着重考核学生阅读和分析作品的能力及对外国文学史知识的掌握。基本教材是《外国文学》(匡兴主编 ,中央电大出版社 2 0 0 0年 2月第 2版 )、《外国文学学习指导书》(程陵编写 ,中央电大出版社 2 0 0 0年 2月第 2版 )。主教材在第九章第一节“二十世纪欧美文学概述”中作了少量修改 ,主要是充实了无产阶级文学部分和现代主义文学流派的内容 ,这部分内容在以下的练习中有所体现。本学期期末考试采取闭卷形式 ,题型分别为…  相似文献   

19.
田振明 《甘肃教育》2014,(22):123-123
正小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。它拥有完整的布局、情节发展及主题思想,想象丰富,内容情节跌宕起伏,反映了人们现实生活中的无奈,以及在现实之中对美好生活的渴望。《新课标》对小说这类文学作品的阅读教学作出了如下要求:"欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。"本文就以小说《麦琪的礼物》为例,谈谈小说阅读教学切入点的几种选择。  相似文献   

20.
《了不起的盖茨比》被公认为是美国文学史上的经典之作,而小说巨大文学成就的取得在很大程度上得益于小说主人公杰伊.盖茨比的成功塑造,笔者应用心理分析方法对作品的人物、主题、情节、作者以及作者与作品的关系进行分析,以期更好的理解小说的深层含义。  相似文献   

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