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赵红英 《延安教育学院学报》2009,23(4):107-108
高职院校学生不读书、少读书、不习惯读书的现象甚为严重,如何加强图书馆运作,吸引更多学生入馆,提高高职生的阅读兴趣,扩展其阅读范围,建立校园阅读新面貌,是高职院校图书管理工作迫切需要研究和解决的。 相似文献
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阅读是学生获取知识和信息的主要途径,是学生成长中知识的重要来源.本文从五个方面论述如何利用图书馆来培养学生的阅读兴趣,进而促使学生爱读书、多读书、读好书、善读书. 相似文献
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王永奇 《中小学图书情报世界》2003,(6):20-21
前国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》明确规定:“中小学图书馆要对学生进行课外阅读指导,包括图书和图书馆知识介绍,工具书使用方法,文献信息的选择和读书方法等方面的指导。”中小学图书馆要注意培养学生认识图书馆,学会利用图书馆掌握文献信息,并能将获取的文献信息不断地运用到学习中和 相似文献
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读书破万卷,下笔如有神。在我国教育教学环境中,＂开卷有益＂的思想深入人心。对中职学校来说,图书馆在中职教育教学的整个过程中,具有特殊的服务职能。中职学校应不断加强图书馆管理人员的服务意识和从业素质,不断提高图书馆的管理服务水平,优化图书馆的阅读环境,为学生营造轻松活泼的学习氛围,更好地提升中职学生的整体素质,为社会培养更多高质量的人才。 相似文献
5.
利用图书馆资源为素质教育服务，培养学生获取信息的能力和借阅道德，养成良好的读书习惯和方法，使学生多读书、读好书，从而得到思想的净化和精神的升华。 相似文献
6.
薛向阳 《中国科教创新导刊》2010,(22):251-251,253
图书馆是学校教育的重要组成部分,学校通过采取提高图书馆管理人员素质、加强制度建设、转变工作模式、开展读书活动等多项举措促进图书馆资源的利用,激活学生潜能,在素质教育、创新教育等方面发挥重要的作用。 相似文献
7.
高校图书馆的导读，是指图书馆利用馆藏文献指导学生读什么书和怎样去读书。那么，当前为什么要强调高校图书馆的导读工作？本文对此试做探讨。 相似文献
8.
语文老师应当高度重视学生阅读能力的培养，创造良好的读书氛围，搭建激发学生阅读兴趣的平台，有意识地引导和启发学生利用图书馆的资源，提高学生利用图书馆自主学习的能力。 相似文献
9.
徐惠平 《中小学图书情报世界》2003,(2):25-26
阅读是人类特有的、最持久、最普通的学习方式。在从事图书馆管理的工作实践中,我深深地体会到,图书馆老师,不仅要利用图书馆的丰富资源,让学生多读书、读好书,而且更重要的是要让学生学会科学的阅读方法,从而提高阅读品味,使学生养成终生利用图书馆的良好习 相似文献
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成国强 《中小学图书情报世界》2009,(6):16-17
加强小学图书馆读者服务工作，必须加强馆员队伍建设，重视阅读指导。开展多种多样的读书活动．让学生在利用图书馆的过程中潜移默化地接受教育。 相似文献
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读书对人发展的重要性不言而喻,尤其是小学生的课业任务没有那么繁重,有大把的课余时间可以用来读书,这个阶段的儿童多读书能够培养广泛的兴趣,开阔他们的视野。要注重发挥图书馆对于学生成长发展的作用,比如利用市图书馆或者开放学校图书馆等,提高学生的阅读量,增加其文化涵养。 相似文献
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赵建华 《中小学图书情报世界》2007,(6):45-46
云盘实验小学图书馆利用“读书节”、“艺术节”等活动．以班主任、语文老师为主导,积极组织、指导学生开展课外读书活动,文章介绍了他们培养学生良好阅读习惯的成功做法。 相似文献
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杨清华 《濮阳教育学院学报》2000,13(3):77-78
应试教育违反教育科学规律，弊端明显。受其影响，学生缺乏使用图书馆的技巧和习惯，献资源严重浪费，随着素质教育的推进与深入，中小学图书馆必须为全面实施素质教育创造条件，利用图书馆丰富多样的图书和报刊杂志加强学生的读书活动，使之成为他们终身学习的阵地和课堂。 相似文献
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大学生是高校团书馆数量最多，最为活跃的读者对象，掌握好他们利用图书馆的目的、行为、方式、特点．是高校图书馆开展好各项服务工作的重要前提。从目前来看，在各高校一系列读书活动的影响下，读书风气日盛，自觉利用图书馆的意识明显增强，校风、学风良好。但是，还有一些问题值得我们注意，这就是还有相当一部分大学生仅把日书馆当作完成作业或自习的场所，阅读倾向偏颇，读书质量不高。这不仅说明部分学生对图书馆的功能认识肤浅．而且也向图书馆提出了要重视发挥图书论导读优势的问题，从而营造一个良好的读书氛围。为了解决好这一问… 相似文献
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陆慧琴 《中小学图书情报世界》2002,(12):42-43
未来的教育就是面向终身的教育。学生将通过学习来获取适应社会的知识和能力。要让学生爱读书,爱图书馆,必须为学生创造优良的读书条件,让他们成为图书馆真正的主人。 相似文献
18.
杨清华 《濮阳职业技术学院学报》2000,(3)
应试教育违反教育科学规律，弊端明显。受其影响，学生缺乏使用图书馆的技巧和习惯，文献资源严重浪费，随着素质教育的推进与深入，中小学图书馆必须为全面实施素质教育创造条件，利用图书馆丰富多样的图书和报刊杂志加强学生的读书活动，使之成为他们终身学习的阵地和课堂。 相似文献
19.
图书馆是高等学校提高教学质鼍和学生获取更多知识的重要阵地，也是衡量高等学校教学水平的一个重要标志。在以往的图书馆建设中，注重的是馆藏图书的数量、文献资料检索及图书馆员的信息服务。在今天随着计算机网络通信技术的快速发展和网上数据库文献信息资源的日益丰富，网络已成为科研部门、高校从事学术研究的学者获取国内外专业和科技信息的一个非常重要的渠道。在网络环境下，高校图书馆如伺利用先进的网络技术很好地利用图书馆资源，为读者提供高水平、高质量且多样化的信息资讯，实现文献信息的社会化、远程化传递已成为图书馆的重要任务，也是我们面临的新课题。 相似文献
20.
尹宣美 《中小学图书情报世界》2008,(10):45-46
小学图书馆服务工作的重点是做好小学生的阅读指导工作。因此。小学图书馆要教育和培养学生爱读书、多读书、读好书,推动学校、家庭、社会重视小学生阅读．加强小学生阅读指导工作。 相似文献