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高校教学管理与以人为本理念的结合,是我国高等学校教学管理改革的必然要求,也为建设高素质的教学管理队伍创造了有利条件。高校教学的人本管理包括：制定教学管理制度中的人本管理;教学管理过程中的人本管理;学生管理中的人本管理。 相似文献
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邹丽云 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(4):71-74,108
教学管理中人本管理是现代高校管理理论的一个重要课题。目前,高校教学管理存在很多非人本化管理的现象,必须加以改进。高校教学管理要坚持以教师为本、以学生为本的管理理念,教学管理制度的创新也要建立在人文关怀、人文精神和以人本管理的基础上。 相似文献
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本文在分析目前高校教学管理的现状的基础上,探讨了教学管理在高校教育中的地位,阐述了教学管理的改进措施,针对当前教学管理工作中存在的问题提出了一些对策,提出将人本管理等理念运用到教学管理中,努力提高教学质量 相似文献
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高校教学管理中的"以人为本" 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教学管理中存在着重机构、重权力、重章法而不重视人的误区.将人文精神渗透到现代高等教育中是非常必要的.学校管理是复杂的系统工程,人文管理能有效地弥补制度管理的缺陷.制度管理和人本管理相互融合,才能促进高校教学管理健康发展. 相似文献
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《林区教学》2021,(6)
随着时代的发展,人本化理念的应用已在各个领域取得一定的成绩,尤其在近几年教育信息化建设的背景下,高校教务管理中的人本化理念也逐步凸显,为我国现代化高校体系的建设和发展增添了长足的动力。而教务管理又是民办高校教学管理的核心,是学校教育教学工作的关键组成部分,其内涵丰富,是一项具有挑战性的综合性工作。人本化理念与高校教务管理融合的进程中,高校教务人本化管理缺失的问题也随之显现。以福建师范大学协和学院为研究对象,从民办高校教务人本化管理理念缺失的表象出发,针对教务管理工作的现状及存在问题提出对策,为促进民办高校教务管理工作发展、完善民办高校科学教务管理体系提供借鉴意义。 相似文献
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王江南 《当代教育理论与实践》2011,3(7):22-24
在教学管理中践行人本主义教育思想既是时代发展的要求,也是当今教育发展的趋势。《大教学论》蕴含着丰富的人本主义教育思想,这些思想为我国高校教学管理工作提供了很好的启示,即：高校教学管理者应将人本教育思想贯穿于教学管理理念、制度和模式;高校教师应将人本教育思想渗透于教学目标、内容和方法等方面,使高校教学管理工作尊重学生的主体地位、顺应时代发展的轨道。 相似文献
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随着经济的持续发展,教育业的发展也十分迅速,人本思想在教育业的发展中承担着十分重要的责任。在小学教学中,人本思想教育是促进学生形成良好的人格素质的基础,理应成为小学教育中的重要组成部分。在小学教育中进行的素质教育改革,对小学教学中的人本思想教育提出了更高的要求。小学教育是培养学生形成良好的人本思想的关键时期,是培养小学生良好人格素质的最优途径。因此,在实际的小学教学中,要注重对小学生的人本管理,提高教学管理对人本素质培养的效果。本文意在对小学教学中的"人本教育"精神进行分析,以帮助学生能够真正弘扬人本思想,促进学生在小学阶段的综合素质获得全方位的提高。同时针对教育改革的新要求结合相关的教学经验的阐述,希望能够促进小学教育的人本管理,建立人本教育的教学体系,为提高小学教育的人本管理提出良好的方法建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
高校的教育教学管理关系到高校的治学与办学质量,本文的研究将出发点建立在以生为本理念下学生参与高校教育教学管理工作现状中的问题,分析问题的存在以及原因,最后提出以生为本理念下学生参与高校教育教学管理工作问题的解决对策,以便能够将以生为本的理念下学生参与高校管理工作的高校管理方式能够真正落实。 相似文献
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成绩管理工作是高校教学管理中的一项重要的基础性工作,对促进教风、学风、考风,切实提高教育教学管理水平具有重要意义。本文对如何进一步优化学生成绩管理工作进行思考,以促进学校教育教学质量的提高。 相似文献
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人本管理是现代管理的一种核心理念.在高校教育管理中引入人本管理,能够激发学生的积极性和创造性,引导学生健康成长,同时提高高校教育管理的工作效率,有利于实现高校可持续发展.本文分析了人本管理在高校教育管理中的作用,提出了其在高校教育管理工作中的应用实践. 相似文献
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浅谈高校本科教学管理的人本化问题 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对高校教学管理的现状,从教师和学生两个角度分析了人本化管理存在的主要问题,剖析了问题存在的原因,提出在今后的教学管理中应当从教师和学生两方面考虑,以加强和改进教学人本化管理,形成人性化的教学管理机制,促进人的全面发展. 相似文献
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随着教育事业的不断改革,高校的教育任务也不断变化,从而引起了高校学生管理工作的改变。不断反思高校学生管理工作,会促进教育改革工作的顺利进行。当下的高校学生管理工作强调人本管理,以学生为中心进行管理,把为学生服务作为高校管理工作的出发点。本文将对人本管理伦理在高校学生管理工作的意义,人本管理伦理在高校学生管理工作存在的问题,如何运用人本管理伦理在高校学生管理中开展工作展开一一介绍,以期给相关研究者一个新的研究视角。 相似文献
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叶嘉茵 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
随着我国教育改革的推进及高校教育的快速发展,国家和社会对高校教学管理提出了更高的要求,高校教学管理必须适应现实需要,实行人本管理原则.现就高校管理人本原则实施存在的问题进行分析,并提出高校教学管理中人本原则的实施对策. 相似文献
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考试是学校人才培养过程中的一个重要环节,是了解教师教学效果,检验学生对所学知识掌握状况,检查教学质量的一种主要手段,它对于促进教学管理与改革、提高教学质量等具有重要意义,监考工作是教学管理的一个主要内容,因此,对监考工作进行科学、规范法管理,是保证考试是否能顺利进行的关键。诚信教育是监考的重要目标,加强高校监考的诚信教育不仅仅是维护考试秩序的需要,同时也是塑造学生品德、促进学生成长的关键。本文将以此为重点进行深入的探析和研究。 相似文献
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精致化管理是融合了科学管理与人本思想为一体的现代管理模式,管理过程中更加注重细节,管理效果上追求卓越,是管理理念的一次创新与提升。将精致化管理理念运用到高校的学生工作中,以人为本,将学生放在学生工作的首要位置,对于高校思想政治教育的顺利开展具有重要作用。本文从精致化管理的内涵出发,重点探讨了通过构建精致化管理模式来提升学生工作科学化水平的路径选择。 相似文献
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盛荣 《湖南科技学院学报》2008,29(4):239-241
图书馆是提供文献信息服务和满足社会信息需求的社会职能部门.它既是社会管理的客观要求,又是人类文明社会发展的必然趋势.而高校教育中,强调以人为本,注重人文关怀、人本化教育和人本化管理已逐渐成为主流.本文将从我省地方高校图书馆管理中的人本化方面进行探讨. 相似文献