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人的生命有两种形式:一种是冷漠、空虚、单调的;一种是有感受、有思索、有行动、有竞争、有奋斗、有贡献、充实活泼的。前者使人郁闷,毫无意义;后者使人奋进,富有乐趣。高尔基的托物言志的议论性散文——《时钟》,形象地回答了上述两种人生态度。一、博大思想。高尔基在文章开头借时钟“滴答、滴答”声音“冷漠”、“单调”,使人“不禁毛骨悚然”而引起思考,提出了一般人未必意识到 相似文献
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高中《语》第二册《时钟》(作：高尔基翻译：张佩)一，第七部分第二段有这样一句话：“在这个矛盾重重、尔虞我诈、互相交恶的世界上一切都很简单。”翻译的这句话中，“互相交恶”在用法上存在毛病。 相似文献
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许家澍 《中学语文(读写新空间)》1989,(9)
一、背景与立意《时钟》:是一篇立意深邃、构思新颖、语言隽永的散文,最初发表一八九六年十一月二十二日《尼日戈罗德报》,是高尔基早期杰出的散文作品之一。十九世纪九十年代,正是俄国人民日益觉醒、工人阶级开始登上政治舞台的时期。高尔基正是在这个重要的历史时代,成为俄罗斯文 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1993,(6)
高尔基的《时钟》,内容博大精深,阐发了人应该怎样生活,怎样度过一生等哲理。一般地说,类似这样的议论总比较抽象,甚而有些深奥、空洞。可是,《时钟》绝无此感,这是为什么呢?细读细想一下课文,便知原因的三: 一、运用比喻、拟人手法使议论形象化。比 相似文献
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时钟滴答滴答地走着,滴答一声就是一秒,在这并不引人注意的许多一秒之后,正当我满怀希望地走进初二时,一件意想不到的事情发生了…… 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(9)
一只新组装的小时钟被放到了两只旧钟的面前。这两只旧钟“滴答、滴答”地走个不停。其中一只旧钟对小时钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,在你走完三千二百万次后,会吃不消的。”“三千二百万次! 相似文献
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《听听那冷雨》课例实录一、播放歌曲，导入新课 师：现在我播放一首由侃侃演唱的歌曲《滴答》。请同学们仔细聆听，注意歌曲中有哪些滴答声？滴答声中巧妙地传达出什么样的情？（学生静静聆听）生：歌曲中有时钟的滴答声，眼泪掉下来的滴答声。生：好像还有雨打水面的滴答声。师：听得真专心。你们从滴答声中体会到歌声中传达出什么样的情了吗？生：从滴答声里我听出了伤心、孤独、寂寞之情。生：从滴答声里我听出一种思念之情，而且侃侃把这首歌要表达的那种忧伤、哀愁、孤独、寂寞的哀情演绎得非常到位，让人听了会忍不住流下滴答滴答的眼泪。师：是啊，千百年来，音乐以其深刻意蕴和美妙旋律，让人们为之倾倒和沉醉。音乐感动着我们，让我们的心灵得到净化和陶冶。其实，一篇优美的文章又何尝不是如此？今天，我们将要学习余光中先生的散文—《听听那冷雨》，品一品在滴滴答答的雨声里文章传递出怎样的情。（板书：《听听那冷雨》余光中） 相似文献
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邱运华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(1):91-93
“高尔基学”在俄罗斯文艺学研究领域长期以来都是一门“显学”。中国的高尔基学也经历了百年的漫长历程，大致形成四个阶段，陈寿朋先生的高尔基研究隶属于第四阶段，即20世纪80年代到20世纪末，由《高尔基美思想论稿》、《高尔基创作论稿》和《高尔基晚节及其他》三部著作构建了陈寿朋先生研究高尔基的理论体系。陈寿朋先生持论公允、资料翔实的论著为中国高尔基学的发展做出了积极贡献。 相似文献
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王伟青 《小学阅读指南(3-6年级)》2016,(4):22-24
高尔基的自传体三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》,最初发表于1913年。高尔基开始写自传体三部曲的时候,已是一位成熟的无产阶级作家,所以,这三部曲既是作者童年至青年时期生平的自述,也是举世公认的艺术珍品,是作者根据自己亲身的生活经历,对俄罗斯19世纪 相似文献
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《南京师范大学文学院学报》2006,(2):F0003-F0003
北京大学出版社2005年6月出版的《回望与沉思：俄苏丈论在20世纪中国坛》，是汪介之先生在俄罗斯学、中俄学和化关系领域进行长期研究的又一新收获。在俄罗斯学研究方面，他写了《俄罗斯命运的回声：高尔基的思想与艺术探索》（1993年初版，2005年再版）一书，对这位在学史上似乎早有定论的作家进行全方位的重新评说，被学术界誉为“中国高尔基学历史上的标志性作之一”。 相似文献
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张春霞 《中小学作文教学(小学版)》2004,(10)
“滴答,滴答……”伴着时钟富有节奏的催促声,月亮伸了个懒腰,慢慢地探出了小脑袋。起初,月亮是淡红色的。她似乎有点害羞,用“青纱”遮住了半边脸蛋,仿佛围上了一条透明的丝巾。渐渐地,月亮变成了红色, 相似文献