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巴佳慧 《南京广播电视大学学报》2010,(3):53-56
团日活动是在基层团支部开展的主题鲜明、内容充实、效果良好的团的基本活动,主要任务是加强团的基层建设、强化团员的政治意识和组织观念,提升青年团员的政治文化修养,培养其健康身心。团日活动的有效开展,将进一步加强大学生思想政治教育,提高其综合素质。文章从工商管理系团日活动实践出发,探讨了高校团日活动的育人功能、组织模式,并对新形势下的高校团日活动进行了展望。 相似文献
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高校主题团日活动作为团组织生活的主要环节,是大学生思想政治教育的有效载体,对于全面推进素质教育具有重要的意义。本文通过研析当前我国高校团日活动的现状和问题,就如何创新和发展高校团日活动提出一定的对策。 相似文献
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论高校学生团日活动的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
团日活动在团员青年的素质教育中发挥着举足轻重的作用．同时也丰富和活跃着高校的校园文化。本文作者在全面分析高校团日活动开展的现状和存在问题的基础上,提出了团日活动机制创新、内容创新和载体创新的新思路、新视角。 相似文献
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高校班级学生干部既是受教育者的对象,也是班级管理中的具体组织者、实施者,是班级做好各项工作的主要力量。他们不仅在班级教育管理、学风建设、团日活动等方面起着重要的作用,而且在"自我教育、自我管理、自我服务"中发挥着辅导员不可替代的作用。 相似文献
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<正>共青团工作形式多样,内容丰富多彩,团日活动是共青团组织发挥团结、教育、引导、服务职能的重要抓手。但在组织团日活动的过程中,由于活动的组织者对活动的目的、组织形式等缺乏研究,影响了活动效果,削弱了团组织的影响力和吸引力。围绕创建全国"五四"红旗团委,郑州牧业工程高等专科学校团委在多种主题团日活动中应用团体动力学理论指导团日活动,有效地提高了团组织工作的效能。 相似文献
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文章从高校和谐校园文化建设中主题团日活动创新与发展的研究背景与意义出发,通过分析高校当前主题团日活动的现状,从强化意识、细分活动内容、运用目标管理模式及搭建多层次思想政治教育育人平台等方面对创新和发展高校主题团日活动作了一些探讨。 相似文献
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主题团日活动是学校团组织加强基层组织建设的重要手段,积极开展主题团日活动对增强基层团组织的凝聚力、战斗力,对加强大学生思想政治教育,增强广大团员青年的先锋模范意识,提高团员青年的综合素质,丰富校园文化生活有着重要的作用。因此,高校团委要高度重视主题团日活动,积极引导,规范管理,以主题团日活动为抓手,大力加强基层团组织建设。 相似文献
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当前,在国内各高校开展的各类创业教育实践活动中,北京科技大学将培养学生创新精神、创业意识的创业教育活动与共青团引领青年学生思想的主题团日结合起来,在本科二年级全体同学中,以主题团日为载体,通过学习创业、体验创业和模拟创业三个阶段不同形式的活动,开创了开展大学生创业教育的新途径,明确了创业方向,为选择创业人才、熔炼创业团队提供了平台,实现了创业教育的目标。 相似文献
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以团日活动为抓手,推进高校基层团支部建设 总被引：1，自引：0，他引：1
加强团的基层组织建设和基层工作成为当前共青团工作的重点.团日活动是推进基层团组织建设的有效抓手,是开展大学生思想政治教育的有效平台.各级团组织需提高认识,科学设计主题,加强指导,注重团干培养,重视团内宣传工具和评价机制的运用,有计划有步骤地开展团日活动,发挥团日活动凝聚团员青年,锻炼团员青年,教育团员青年的作用. 相似文献
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高校共青团组织服务大学生就业创业工作,具有组织优势、资源优势和载体优势。通过构建创新实践与创业就业服务平台,引导学生转变择业观念,开展大学生就业创业指导与职业生涯规划教育,以及提高学生创新实践能力等途径,可有效发挥高校团组织在服务大学生就业创业工作中的作用。 相似文献
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团日活动是高职院校对广大团员青年进行思想政治教育的关键阵地。行之有效、科学系统的团日活动，不仅能够有效地团结团支部成员，让高职院校的学生充分体验团组织生活的乐趣，还有助于促进团支部组织优化，进一步增强团支部活动在广大高职学生中的影响力。工匠精神作为我国当前及今后一段时期培育产业工人、提高国家制造能力的重要文化指引，对于高职学生技能学习和实践训练具有极为重要的指导意义。将工匠精神融入高职院校团日活动，不仅能有效提高团员对于工匠精神学习的重视程度，还能依托团组织活动引领团员学习工匠精神，促进高职学生将工匠技能理论知识转化为实践素养。 相似文献
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4月9日，记者从青海省教育厅获悉，青海省三所高校因地制宜，发挥各校的特色优势，组织学生党员参与学习实践活动、选派专业技术人员到基层服务，为老百姓解决困难、办实事，将学习实践活动与高校实际发展紧密结合在一起。 相似文献
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工科高校经管类人才培养有其优势和不足.应扬长避短,发挥其学科优势、实践教学体系完善优势、与行业和地方企业联系紧密优势,促进专业的交叉融合,不断提升学生的实践创新能力.坚持开放办学,走产学研合作培养之路,形成具有工科特色的经管类专业人才培养模式. 相似文献
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高校本科学前教育专业渗透式实践教学方案简介 总被引：1，自引：0，他引：1
高校本科学前教育专业渗透式实践教学方案具有注重学科课程课内实践,发挥不同学科背景专业导师作用等特征,能为学生的职业角色意识和能力的形成提供有力支持,也有利于高等教育应用型人才培养目标的实现,发挥合并型高校的专业发展优势。高校本科学前教育专业教师在设计与实施渗透式实践教学方案时要注重计划的制订以及教学实践基地和导师共同体的建设,督促学生完成有针对性的实践作业,以帮助学生早日做好入职准备。 相似文献
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朱月华 《课程.教材.教法》2007,(5)
在学生教育和管理中,高校音乐专业任课教师具有人数多、与学生接触时间长、开展学生思想政治教育工作便利、课程教学中潜在着许多思想政治教育资源等诸多的优势。发挥音乐专业任课教师育人的潜能,一是要提高任课教师育人的责任意识,二是要提高教师个人修养、加强师德与教风建设,三是要加强艺术实践活动、丰富第二课堂,四是要实行导师制。 相似文献
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