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1.
姚瑞芳 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
继续教育是现代教育的重要标志,也是战后世界教育改革的热点。20世纪以来,愈来愈多的国家把继续教育作为经济发展的杠杆。美国《学会生存》杂志把继续教育作为现代社会的第四支点,表明人类要适应不断进步的现代社会,就必须不断的学习。继续教育思想批评了传统的学校教育制度,认为它既不是学校教育的延伸,也不是学校教育的对立物,而是代表一种崭新的教育观、学习观和人生观,公共图书馆人员的继续教育是指已获得中专以上学历或初级以上职称的图书情报在职人员进行有目标的系统教育。 相似文献
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影响幼儿教师自我成长的因素 总被引：1，自引：0，他引：1
在新世纪里；实施素质教育以适应社会、经济、科技发展和人的个性发展对合格人才的要求，仍是教育领域研究的主课题。幼儿教育阶段是实施素质教育的基础阶段。作为这种教育实施者的幼儿教师，进行继续教育、终身学习，不断自我成长，应该成为必需。所谓自我成长，是指教师在工作岗位上继续学习，不断提高个人素质的动态过程。影响这个过程的因素，大致有以下几个方面： １．学习能力 未来的社会，知识劳动者将成为社会劳动力的主体。届时，社会给予知识贫乏者和知识陈旧者的机会会越来越少，因此，绝大多数人都必须去适应知识劳动的要求。… 相似文献
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经国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》明确提出，积极发展符合我国国情特点的职业教育与成人教育，培养大批高素质劳动者和初中级人才，要以现有中国教育科研网和卫星视频传输系统为基础，实施“现代远程教育工程”，充分利用现代信息技术，形成社会化，开放式教育网络，构建继续教育、终身学习体系，为社会成员提供多种学习机会。由此可知，现代远程教育将在很大程度上担负起继续教育、终身教育的使命和职责，这是高等教育改革的要求，也是当前作为现代远程教育主力军的广播电视大学──世界上最大的开放大学改革与发展的… 相似文献
4.
肖智勇 《湖南广播电视大学学报》2002,(2):11-12
终身教育是21世纪教育发展必然趋势。电大作为运用现代教育信息技术实施现代远程教育的主要力量,应按照终身教育的理念,充分的发挥现代远程教育体系的优势和特点,主动适应知识经济社会发展的需要,重视和加强以继续教育为主的终身教育为构建学习化社会终身教育体系发挥重要作用。 相似文献
5.
高校继续教育与学习型社会研究 总被引：4，自引：0，他引：4
当今世界发展日新月异，提高全民族素质和国家知识创新能力，已成为世界各国面向21世纪改革与发展的共同趋势。进入新世纪，我国适时地提出了“创建学习型社会”这一重大课题，党的十六大把“形成全民学习，终生学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会奋斗目标的重要内容。这就要求我国教育事业的共同努力，尤其是继续教育的全面、协调、持续发展。 相似文献
6.
普通高校开展继续教育存在的问题和发展思路 总被引：1，自引：0，他引：1
一、继续教育面临的新形势 21世纪是以发展为主题,以知识经济为特征、以微电子与信息技术、生物工程为代表的世纪,经济和社会的发展已越来越依赖于知识创新和知识的创造性应用。为顺应社会经济发展的需要,建立终身学习的教育体系正成为世界共识。继续教育作为终身学习的一种重要形式,已越来越为人们重视,逐步发展成为一个新的教育领域。 相似文献
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继续教育是对已从事工作的管理干部和科技专业人员所进行的一种知识更新补缺的职后教育。21世纪，我国将告别农业社会，由工业社会全面进入信息社会、学习社会，在这个伟大进程中终身教育，终身学习成为时代的必然要求，而继续教育作为不可缺少的重要组成部分在终身教育体系中占据着相当重要的位置，对其进行的研究也具有极其重要的意义。 相似文献
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邓幼薇 《桂林师范高等专科学校学报》1995,(3)
中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出，成人教育“要本着学用结合、按需施教和注重实效的原则，把大力开展岗位培训和继续教育作为重点，重视从业人员的知识更新。”这标志着成人教育重点的又一次转变，同时，继续教育也将摆到职工教育的日程上来。对此，职教工作者要充分认识继续教育的重要性，花气力抓好继续教育，使继续教育朝着经常化、制度化、规范化的方向发展。继续教育是指接受过中、高等教育的人，就业后还需持续不断的学习新理论、新方法，不断扩展知识，开发智力，提高业务能力和职业道德修养，使受教育者… 相似文献
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继续教育之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
艾修亮 《山东教育学院学报》1999,(2)
举办继续教育的缘由举办继续教育的缘由主要来自以下４个方面：（１）社会发展的需要。我们所处的社会是日新月异变化着的信息社会，这种变化相应带来了知识更新的速度加快，周期缩短，人们要想在竞争中立于不败之地，就要不断学习，活到老学到老，终生接受教育。作为从事... 相似文献
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我们已经步入21世纪,应该说这个世纪必然是一个终身学习的世纪。党的"十六大"、"十七大"提出要努力建设全民学习、终身学习的学习型社会。2010年党中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展纲要》,明确把"基本形成学习型社会"作为发展战略目标之一,因此继续教育 相似文献
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现代信息技术是现代信息科学技术的基础，是现代信息社会的主要技术之一，它已被广泛用于社会的各个领域，对人类社会的进步与发展产生了重大而深远的影响，正在并将继续改变人类的学习方式、工作方式和生活方式。 教师进行现代教育技术培训是现代信息社会对继续教育的要求，是适应二十一世纪挑战的需要，也是当前教育教学改革与发展的需要。目前，河南省对小学教师进行现代技术培训的主要方面是计算机培训，小学教师的现代教学意识及应用现代技术的水平都有了一定的提高。他们意识到终身学习的时代已经到来，单凭原来的知识已很难适应目前… 相似文献
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21世纪被称为“信息爆炸”的知识经济时代，终生学习成为时代潮流和每个社会成员的必然追求。正是在此时代大背景下，继续教育的价值日益凸现，图书馆作为社会的“信息和知识中心”的价值愈来愈得到广泛的认同。然而，长期以来，高校图书馆员的继续教育却处于严重滞后状态。伴随着知识经济的汹涌浪潮，人类正步入学习化社会，加强高校图书馆员的继续教育，全面提高他们的综合素质，已刻不容缓。本文拟结合泰山学院图书馆的状况，对高校图书馆员继续教育问题略作探讨。 相似文献
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论继续教育当前的现状与发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是知识经济全球化、信息网络化和以人为本的时代。大力发展继续教育是提高全民族素质和国家知识创新力量,科教兴国和人才建设的重要推动力量。继续教育学习是迈向学习化社会的重要途径,发展继续教育是当前时代发展的需要。 相似文献
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近年来，英山县教委把中小学教师继续教育作为推行素质教育的重要举措来抓，把树立教师终生学习理念同教育人事制度改革有机结合起来，实施“园丁工程”、“名师工程”，增强广大教师在知识化社会里加强自我学习，自我提高的紧迫感，深刻认识到今天不学习，明天就下岗；今天好好学习，明天才能更好地教书育人。全县中小学教师自觉地投入到学习中去，由“让我学”到“我要学”，自发地参加各种业务培训。仅今年，就有３２９０名教师参加了邓小平理论、现代师德修养和教育法学三门公共课培训考试，３０１１名教师参加所任教学科专业知识水平测… 相似文献
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２１世纪是知识经济时代，我国的经济也将由劳动密集型向技术密集型过渡。知识、技能、创新能力，成为每一个人工作、生活、生存的重要条件。由于现代科技的飞速发展，知识、技术频繁更新，迫使人们必须不断地学习新知识、新技术，否则就会被淘汰。每个人已不再可能将其一生划分为教育学习阶段和实际工作阶段，而是根据需要随时接受继续教育，以补充所需的新知识、新技能，因而也对继续教育产生了更多的需求。 随着计算机技术、网络技术和多媒体技术的发展，多媒体网络教室在我国的应用也越来越普及。她把丰富的多媒体信息引入教学和培训，… 相似文献