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本文从审美角度对服装专业毕业设计的形式、内容、独创性、技艺性四个方面展开论述。文章认为服装设计作品的形式要追求构图、形体、结构、比例、动态、虚实等的和谐统一；内容要讲究历史文化积淀与时代的审美意识紧密结合；同时要勇于创新，从造型、色彩、图案等方面展示服装独特魅力：在设计过程中，还要注重工艺，通过工艺技术来表现作品的审美情趣，从而提高设计作品的品位。 相似文献
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论苏青作品的地域文化意蕴 总被引：1，自引：0，他引：1
周春英 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2005,37(2):85-89
苏青是40年代上海沦陷区红极一时的女作家，她的作品以独特的取材角度，显示了浓厚的地域文化意蕴和审美价值。苏青作品的内容，既涉及上海市民文化，也涉及宁波民俗礼仪，体现在文本内容、风俗礼仪、方言运用三方面。 相似文献
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邱永旭 《绵阳师范高等专科学校学报》2001,(4):35-36,67
讽刺艺术是海明威小说叙事艺术的重要方面，事实与表象的强烈反差，作品题目与作品内容及主题矛盾，反语、挖苦等语言手段是其特色。 相似文献
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关茜 《蒙自师范高等专科学校学报》2003,5(2):24-25
爱是学永恒的命题，在不同时代、不同地城、不同民族、不同作家的作品中有不同的表现。本比较分析了两篇标题都为《爱是不能忘记的》作品，认为这两篇作品在内容、人物性格、审美风格等方面存在诸多差异，从而进一步证明了在同一主题下，作品的表现方式存在多种可能性。 相似文献
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许苗苗 《广播电视大学学报》2002,(2):4-7
网络学作品在形态、美学标准、结构以及自我意识等各方面，都与传统学作品有极大的不同。通过对二的比较，对网络学作品在标题、语言、内容的价值选择上呈现出的特点加以具体分析，可以看出网络学作为新型学种类的特殊性和优势；同时，也能看出它存在的不足。 相似文献
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美术作品的生命力在于形式美与内容美的有机统一，也就是我们常说的“形神兼备”。任何美术作品都是由内容和形式这两个方面所构成的完整统一体，它们相互融合，密不可分，内容是形式的精神内涵，形式是内容的物质外观。人们在欣赏美术作品的时候，也是从这两个方面去品味的。一般的，欣赏美术作品的方法是从外部形式美的感受开始，由表及里，从现象到本质，逐步体察表面形象的深层含义。由此可见，美术欣赏可分为两个层次：第一是对作品形式美的欣赏；第二是对作品内容美的欣赏。 相似文献
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本文根据唐代孟浩然的春晓一诗产生的时代背景及作品内容等方面的分析，针对六种不同的英译本之间的异同、优劣进行了评析。主要的比较点是从语言、思想、内容、意境、艺术性等方面，文学和翻译的审美及认知结构提供了一些思路。 相似文献
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文学作品的诵读主要表现在两个方面。一是由语言构成的外在节奏，即声调的轻重缓急、语音的强弱响沉、语流的疾徐曲折等；二是由作品自身内容要素构成的内在节奏。即作品的起承转合．情节波澜起伏，人物的丰富多变，思路的绵延慎密等。这两个方面共同传达出感情的发 相似文献
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余中云 《语文世界(高中版)》1999,(Z1)
本节训练的重点是在欣赏诗歌的基础上对诗歌作品进行评论,或从思想内容方面评析,或从艺术特色方面评析,还可从作家的创作进行比较全面或专门的评析。具体地说,对诗歌进行鉴赏应包括下面内容：1注意作品的不同风格,如李白的诗清新飘逸,杜甫的诗沉郁顿挫等;2．注意作品的意境;3．体会作品中的用典;4体会诗歌作品中景与情的关系25、体会作品中语言（凝炼、形象、富有音乐性）;6．炼字炼句,节奏韵律等。近年来高考侧重词语赏析、用典赏析、内容赏析几个方面。至于写作短评的方法当应以议论主,叙议结合,评析结合。“叙”指对作品内… 相似文献
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对20世纪80年代以来的杜拉斯作品在中国的译介和研究进行了系统的梳理。从形式方面看,国内对杜拉斯作品的研究集中在文学风格、作品结构、小说语言等方面;从内容方面看,阐发杜氏作品主题则主要是女性主义角度、精神分析心理学角度。 相似文献
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袁振文 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):81-81
从作品的时代背景、作者的创作道路和作品的思想内容三个方面来看，对茅盾的散文《黄昏》以象征的手法．讴歌了中国共产党及其所领导的革命力量前仆后继的大无畏斗争精神，宣告了革命风暴即将来临，表达了对革命事业必然胜利的坚定信念和乐观主义精神。 相似文献
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高彩林 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(2):59-61
费拉贡那尔的作品因涉及性描写而遭到很多人的排斥，偶有文章介绍也总是避讳重重或多持否定态度，至今尚未有人对其作品进行详细分析，更无公正评价。文章拟以费拉贡那尔所处的特定时代为立足点，结合画家的经历和审美情趣等，来阐述作品在形象刻画和心理描写方面的成功之处，并着重解析画面中情色描写方面的隐含内容，使人们理解画家作品，肯定其卓越的艺术成就。 相似文献
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声乐艺术处理刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
林希 《福建教育学院学报》2003,4(10):124-126
歌唱包括形式美和内容美。歌曲的艺术处理极其重要 ,内容方面需要在分析作品内涵 ,分析作品音乐 ,想象作品的意境三个环节下功夫 ;歌曲表现上则包括声音的运用 ,音乐的处理 ,表演的展现三个方面。 相似文献
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冯国清 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z6)
六、文学常识与名著【考查要点】了解课本涉及的重要作家作品和文学常识;了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。阅读一定数量的文学名著。【知识梳理】文学常识也是中考“积累与运用”的必考内容。从内容上说它包括以下四个方面:1.作家的生活年代、朝代,外国作家的国别;2.重要作家的作品及出处;3.作品中的主要人物与性格;4.与课本相关的内容,包括诗文内容、写作目的。文学常识的复习,要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主,可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理,再列出表格,将作家姓名(字号)、朝代、作品… 相似文献
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幼儿学作品教学是通过欣赏学作品来学习语言的一种活动，是对幼儿进行语言教育的重要内容，通常包括儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散等几个方面的学习。反思实践中的幼儿学作品教学，笔发现存在着诸多令我们无法回避和否认的问题。概括起来主要有：一是“教师传授、幼儿接受”的现象相当严重。 相似文献