共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
我给幼儿上图画课时 ,很少限制和批评他们一定要画成什么“标准”的形状 ,只要他们心中认识到应该画成什么形状 ,努力去画就行。绘画活动中 ,我为了开阔幼儿的思路 ,不使幼儿拘泥于临摹老师的一种范式 ,往往展示多种画法。为了节约示范时间 ,多留一些时间让孩子们画画 ,我往往示范时画得很快。由于熟练 ,我一画就能成形。孩子的画在经过一段时间后进步非常明显 ,胆子大了 ,不怕犯错 ,但我发现他们画得太潦草了 ,有些很简单的图形都没画好 ,有的将圆形画成了长长的椭圆形 ,有的还动不动就叫 :“老师 ,我画错了！”我说“画错了没关系 ,只要你… 相似文献
2.
早上,孩子们入园的时间有早有晚,晚到的小朋友总要问:“老师,今天我们练习什么呀?”我只好一个一个地去回答他们,也顾不上指导孩子们活动了。一天下午,我和小朋友一起讨论:怎么样让每个小朋友不用问老师,就能知道早上锻炼什么内容?有的小朋友说:“早上老师告诉我,我再告诉其他小朋友。”有的小朋友说:“我们下午就想好明天干什么。”黄迪说:“把活动画在黑板上,我们一看就知道了。”我一听赶紧说:“这个主意好。教师找一块小黑板,如果明天要拍球,我就画一个娃娃拍球,再写上数字,就表示练习几次。练好后再选别的活动。”全班小朋友都拍手赞成。第二天早上,他们一来都跑到小黑板面前看看,然后认真地锻炼去了。小小黑板“解放”了我,使得我有时间专心观察指导孩子们的活动了。 相似文献
3.
孩子的兴趣爱好是各不相同的。他们对于自己感兴趣的东西才会认真去观察、去探究。因此,作文前一周,我就有意识地引导学生去观察自己喜爱的动物或植物。有的去花房里观察各种美丽的鲜花,有的去郊外观察各种不同形状的树木;还有的学生特意请家长买来金鱼,或去附近小溪里抓来螃蟹,养在缸里,用好奇的眼光观察它们的动态。 相似文献
4.
5.
6.
黄怡小朋友是班里的“小画家”,最喜欢画马和三毛,在黄怡的影响下,许多小朋友都热爱“三毛”,喜欢画“三毛”。一次,几个小朋友围着黄怡看他画马,一会儿几个人就吵起来了,一个小朋友把黄怡的铅笔弄断了,黄怡向另一个小朋友借,他不肯,两人就抢起来了,闹得不可开交。对此,置之不理或强加命令都是不行的。我急忙在一张纸上画了一幅三毛借铅笔给小朋友的图画,把他们的注意力吸引过来,我问他们:“老师画的是什么?”他们七嘴八舌地讲开了,有的说:“三毛帮助别人。”有的说:“三毛是个好孩子。”刚才不肯借笔的小朋友也不好意思地对黄怡说:“我把铅笔借给你,你画吧!”我望着融洽的充满友好气氛的情 相似文献
7.
一个由中国转到美国上小学的小女孩儿,刚到美国很不习惯,回家跟爸爸说:“我们学校可乱了,上课就不像上课的样儿。”她爸爸问她是怎么回事,她说:“老师就不管。上美术课时,把大家带到外头,指着一座房子说就画这个,大家就开始画,还都说着笑着,想咋画就咋画。他们都画得乱七八糟,有的把房子画成圆的,有的画成轮船的样子,一点都不像,还问老师画得好 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
一个由中国转到美国上小学的小女孩儿，刚到美国很不习惯，回家给爸爸说：“我们学校可乱了，上课不像上课的样儿。”她爸爸问她是怎么回事，她说：“老师不讲课。上美术课时，把大家带到外头，指着一座房子说就画这个，大家就开始画，还都说着笑着。想咋画就咋画，他们都画得乱七八糟，有的把房子画成圆的，有的画成轮船的样子，一点都不像， 相似文献
14.
15.
16.
《语文世界(高中版)》2017,(9)
<正>与黄胄先生相识是在1963年。当时海军部队开画展,由于我有参展作品,便到了北京。当时海军有两个首长跟黄胄先生的关系非常好,有时候黄胄先生到首长家里来,有时候是首长带着我去黄胄先生家里,就这样开始了我们之间的交往。彼时我才二十出头,黄胄大我15岁,也就36、37岁的样子。当时黄胄先生还是中国人民革命军事博物馆的创作员。由于不用坐班,白天我便经常去他家里学习。他的家在羊坊店,极普通的公房,印象 相似文献
17.
18.
再过五天就是妈妈的生日了。我要给她画一幅画,就像海滨商店的那一幅。妈妈跟爸爸说过,她非常喜欢那幅画。泰勒想要帮助我。不过,他把油画颜料抹到厨房的桌子、椅子、地板上,到处都是。妈妈来找泰勒去午休,我藏起了我的画。妈妈因为我把颜料涂到了身上,说了我一顿。后来,我听她自言自语:"怪不得我总是忙个不完呢。"她离开了,我又看看我的画。在画的中间有 相似文献
19.
"人不能老想着赶时髦,弘扬国粹是值得用一生去完成的大事业。我就想画自己喜欢的画,做自己喜欢的事,让丹青国粹成为天下人共享的财富。"展厅里熙熙攘攘,人们在一幅幅国画作品前驻足观赏,纷纷发出赞叹。有的说:"詹老师画的牡丹多漂亮,看上去是立体的,晶莹剔透,娇润红艳。"有的说:"看这小松鼠,浑身毛茸茸的,像活的一样,我真想摸一摸!"这些画的创作者,是上海交通大学海派艺术研究所常务副所长、上海民进开明画院执行院长詹仁左教授。与中国绘画结缘三十余年,詹仁左在这片园地里耕耘 相似文献
20.
妻子刚来美国时,我们把刚5岁的儿子送到了迈阿密大学美术学院办的绘画班学习。谁也想不到,儿子才去了不到5次就开始叫唤,不想去啦。儿子说:"老师根本不教绘画,一点都不教!每次都是给一个题目,就让我们自己画,想怎么画就怎么画,爱怎么画就怎么画,老师一点不管。画完了老师就知道说'好哇!好哇!'好什么好!旁边那些美国小孩的画,根本就是一塌糊涂!"说得多了,引起我的注意。一天,我进去一看,儿子一脸无所适从、无可奈何的神情。天哪,其他孩子有站着画的,有跪着画的,也有趴着画的,说"八仙过海"一点不为过。"八仙"们的笔下所绘,更是不敢恭维:不成比例、不讲布局、不管结构、无方圆没规矩、甚至连基本笔法都没有。 相似文献