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1.
会计目标和会计信息系统的关系是双向互动的,会计目标对会计信息系统起导向作用,会计信息系统对会计目标具有反作用。本文首先从层次性、可变性和作用机制三方面分析了会计目标对会计信息系统的影响,并通过比较了“受托责任观”和“决策有用观”下会计信息系统的差异,说明“决策有用观”是“受托责任观”的发展而非否定,随后阐述了会计信息系统对会计目标内容和作用机制的修正过程。最后,本文就会计信息披露范围和会计信息无偿使用提出了疑问。 相似文献
2.
刘永庆 《石家庄铁路职业技术学院学报》2005,4(1):86-88
在构建我国的财务会计概念框架时，应考虑受托责任观和决策有用观有其特定的适用环境，并借鉴国际上关于概念框架中会计目标的定位。从借鉴国际经验和分析会计环境的角度考虑，我国财务会计概念框架的会计目标定位应当兼顾“决策有用观”和“受托责任观”，并以“受托责任观”为重。 相似文献
3.
赵秀芳 《温州职业技术学院学报》2001,1(2):13-16
美国证券市场发达，公司股权分散的特点，决定了美国的会计目标是决策有用观；德日证券市场不够发达，公司股权机构控制的特点，决定了德日的会计目标是受托责任观。我国证券市场不够发达，公司治理结构，既有机构控制型又有拥有管理制，会计目标应在西方受托责任观基础上，转换成会计控制观，由于上市公司的特殊性，其会计目标应实行会计控制观和决策有用观并存。 相似文献
4.
何永民 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(9):176-176,F0003
一、财务呈报目标财务呈报目标主要有两类:受托责任观与决策有用观。(一)传统会计目标——受托责任观受托责任观也称历史观、经济收益计量观。其财务呈报的目标是向资本提供人有效反映资源受托经管责任及其履行情况,提供给资本提供人易于评价管理当局受托关系的报告;财务信息的 相似文献
5.
会计目标的定位问题一直是会计界的热点问题，其中，尤其是从规范性会计目标中衍生出的两种观点：受托责任观与决策有用观，到底哪一种更适合中国市场经济的发展，更是众多会计学者争论的焦点。根据我国目前的不完善市场经济转轨中的资本市场这一国情，现阶段应采用受托责任观。与此同时，我国经济发展趋势使决策有用观成为今后必然的发展目标。 相似文献
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于金梅 《黔南民族师范学院学报》2002,22(1):60-61,94
近几年，关于会计目标的研究主要有两种不同的观点：一种是“受托责任观”，一种是“决策有用观”。本文提出了会计目标的两个层次，在分析了我国的社会经济环境的基础上，提出了我国的会计目标在现阶段定位在基本目标这一层次上。 相似文献
8.
王大斌 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(3):96-98
会计责任主要涉及三个方面建立健全企业内部控制制度;向企业外部各方提供真实,公允的会计信息;保证资产的安全、完整.审计责任就是评价受托方受托责任的履行.会计责任是形成审计责任的必要条件而不是充分条件.CPA的审计责任不能替代、减轻或免除被审计单位的会计责任. 相似文献
9.
李平 《南通职业大学学报》2006,20(1):50-52
长期以来,西方会计目标理论存在着受托责任观和决策有用观两大观点之争,我国会计理论界也一直争论不休,但对我国会计目标的定位尚未形成共识。笔者试图从会计环境对会计目标的影响分析基础上,结合我国具体的社会经济环境,构建我国的会计目标体系。 相似文献
10.
通过对英美“分离模式”和德日“协调模式”的分析，认为在我国公司治理环境下，会计模式应以受托责任观为导向，受托责任观下的会计报告和以税法为依据的纳税报告是兼容的，协调模式有其存在的合理性，另外，我国会计准则是由政府制定的，这为协调模式的实施提供了可能。 相似文献
11.
张小燕 《黑龙江教育学院学报》2011,30(10):40-42
分析目前财会专业大学生的就业现状,结合财会专业大学生发展状况,针对财会行业发展现状,指出要解决人数众多的财会专业大学生的就业问题,财会专业大学生应该早作职业规划、做好职业准备、提高自身综合素质,同时培养财会专业大学生的高校应根据社会需要不断调整就业工作对策。 相似文献
12.
周东黎 《河北能源职业技术学院学报》2012,(1):90-91,94
本文从职业学院的教学模式应该有别于学术型大学出发,指出职业学院会计专业应该进行一体化教学,建立仿真企业会计工作环境的一体化专业教室,并对会计一体化专业教室提出了建设方案。 相似文献
13.
李文秀 《晋城职业技术学院学报》2019,12(3):23-26,37
从2015年习近平主席提出"供给侧结构性改革"开始,中国教育行业正在进行着从校内到校外、从人才培养模式到人才培养质量的供给侧改革。随着人工智能在财务领域的应用,基础核算型会计人才越来越供过于求,管理型会计人才的缺口却越来越大,对高职会计专业人才职业能力提升的供给侧改革已迫在眉睫。目前很多高职院校在会计专业人才培养上,依然更注重专业能力、专业技能的培养,轻视对其他职业能力的培养。该文以高职院校为例,针对会计专业学生职业能力培养的现状,对其职业能力的培养和提高进行了思考和探索,提出了调整人才培养目标、按需开设课程、利用第二课堂、培养学生终身学习理念等解决方法。 相似文献
14.
骆秋光 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):238-238
当前职业院校会计专业普遍存在着工学结合、校企合作不够的问题,校外会计实习几乎不可能。如何进行校内会计实训,让学生不出校门就能真正掌握会计操作技能,实现学生与会计岗位零距离,是职业院校迫在眉睫的大事。笔者依据多年会计教学经验,针对目前职业院校会计实训现状提出了自己的见解,希望与广大同仁共同商榷。 相似文献
15.
权责发生制在独立学院会计核算中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
卢英 《赣南师范学院学报》2011,32(3):118-120
独立学院现有以"收付实现制"为基础的会计核算已不能满足独立学院发展的需要,不能全面真实的反映独立学院的财务状况.独立学院应实行以"权责发生制"为基础的会计核算. 相似文献
16.
独立学院会计专业人才培养的目标关系到独立学院会计人才培养的规格,多年来部分独立学院会计专业人才培养目标面临定位不明晰、动手实践能力培养落后、不契合区域经济发展需要和不适合生源特点等困境。借助会计人才培养目标的胜任力模型,提出找准定位走差异化路线,实训理念与设施应与时俱进,加大投入与拓宽渠道,着力培养具备专业胜任力知识与技能的会计人才;面向区域经济发展,明确学生功能角色定位,提升学生职业生涯管理能力;塑造学生优秀自我形象和职业态度,开展会计价值教育,培育良好品质与动机等方面寻找出路。 相似文献
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本文根据国际高等教育的发展趋势,介绍了国外大学关于实践教育的理念和主要措施,并进一步结合大学会计教育的目标分析了当前会计专业学生的能力和知识构成,从而探讨开展会计专业实践教学的形式。其中,本文特别针对开放大学会计专业的学生特性进行了有针对性的分析。本文认为,实践教育是高等教育发展的必然；会计专业实践教学的加强是人才培养目标的必然要求,也是开放大学会计专业教育质量保证体系的关键。实践教育体系的架构包含多方面的内容,在当今时代,更应注重网络模拟实验室的建立。 相似文献
18.
科学发展观视角下的大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
吴健 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(3):39-41
科学发展观是指导一切工作、也是指导大学生思想政治教育工作的世界观和方法论。要把科学发展的认识真正落实到大学生思想政治教育的工作实践中,必须做到目标科学、方法科学、过程科学、评价科学。如此,才能培养出科学发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
19.
颜伟红 《广东轻工职业技术学院学报》2012,(4):49-52
当前,大学生生命观淡薄与高校生命教育的滞后有直接关系,本文立足大学生生命观和高校生命教育现状的基础上,从教育理念、目标和原则,课堂教学,校园体验环境,师资培养机制等角度探索高校生命教育的新方法、新途径。 相似文献
20.
刘齐阳 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(2):36-38
诚信是会计的命脉,会计诚信教育是会计教育之本。作为会计教育源头的高校,理应重视会计诚信教育。针对高校会计诚信教育的必要性及其现状,增强改变教育观念、改革教学方式、提升教师水平和改革考核方式等措施。 相似文献