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多年的班主任工作实践,使我深深地体会到：班主任要从“严”、“细”、“恒”等方面对班级进行科学的管理。
“严”就是要严格要求学生。
孙子说：“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就能有的放矢地对学生进行有针对性的教育。尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半。 相似文献
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谢道权 《山西教育(综合版)》2006,(2):26-26
做好班主任工作不易,但如能找到合适的方法则不难。搞好班主任工作,我以为应注意以下六点。一、重视“首因效应”先入为主,好的开头就是成功的一半。这些道理大家都懂,但真正用在班级管理上并不多见。接手一个新班级、班主任第一次与学生见面、第一次就职宣言,第一次惩罚违纪学生、第一次在班级中树立先进典型、第一次进行家访……事无巨细皆有第一次。我们都应该力求做到尽善尽美。因为,班主任的第一次往往就成为学生今后言行的“标准”,所以,“首因效应”不容小觑。二、科学组织班级领导核心班级领导核心除了常设的班委会以外,还特设“班… 相似文献
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美国前总统肯尼迪的就职演讲被认为是世界最成功的演讲之一。沟通学研究表明,肯尼迪演讲的成功之处在于,他在演讲中采用了的极强的沟通对象策略,沟通信息策略等。对肯尼迪就职演讲的解读分析,有助于加深我们对美国政治文化的认识、理解,提升我们对英语经典语言的学习和欣赏能力,提高我们英语语言运用能力和跨文化沟通能力。 相似文献
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就职演讲,当众承诺
学生都有好展示、好表现的天性。为增加上岗干部的成就感,唤醒责任意识,鼓励大家自信满满地亮出自我,班级规定：凡干部上任,都需要以班级“精神领袖”的名义做就职演讲,并对肩负的责任当众承诺。所以,当干部们神气十足地在热烈的掌声中上台演讲时,这荣耀背后的承诺也自然而然地扛在他的肩上。 相似文献
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近两年来,在青年和学生中掀起了“演讲热”。探讨演讲在学校里对培养和教育学生的作用,能使我们更有效、更自觉地组织好学生开展演讲活动。 相似文献
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“赏识成功”教育，能重塑学生健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终走向成功。名的皮克马利翁效应也说明，一个人对另一个人成功的信心会促进其成功，基于这一科学实验成果，我在班主任工作中，尝试推行“赏识成功”教育，取得了较好的效果。 相似文献
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何思洁 《常州师范专科学校学报》2014,(1):74-77,110
2013年,奥巴马总统发表了第二次就职演讲,直言美国面临的各种社会问题,言辞尖锐深刻,该演讲被誉为“最为进取”或“最具攻击性”的演讲。文章从文体学角度出发,对该演讲从语音、词汇、句法和修辞四个方面进行分析,剖析了其语言风格的成因。 相似文献
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对于班主任的心理辅导工作,根据本人掌握的心理学知识和十余年的班主任经验,我建议应注重采用以下几个策略。一、要尊重学生的人格平等青春期学生自我意识进一步增强,个性品质进一步凸显。在做学生心理工作的过程中,首先要体现师生人格的平等。这样能使学生充分体会到班主任的人格魅力,“亲其师,信其道”,由此使心理健康教育工作得以顺利开展,使学生学习积极性得以提高,使班集体更和谐。二、要善于使用“同感”使用“同感”,即“自他相换”,“用对方的眼睛看世界”。班主任的“同感”,会使学生对班主任产生“自己人”、“朋友”的感觉。很多时候,仅凭建立起良好的“同感”基础,不少心理问题即能得到较好的解决。笔者深切体会此道带来的诸多工作便利,特别推荐给您。 相似文献
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演讲应该有相当的深度。这个深度。指演讲触及事物本质的程度。教师，特别是班主任，经常对学生就眼前事件发表即兴演讲。这些演讲，所涉多属平凡小事，甚至近乎琐屑，但若能抓住事件的本质，采用适当的手法，使演讲具有相当的深度，则必将提高教育水平。深度，是演讲的灵魂和 相似文献
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美国总统就职演讲是当选美国总统分析国内外局势、阐述执政理念、争取更多民众支持的重要一步,其规范的语言是英语学习者不可多得的学习范本。自美国建国至今,总统就职演讲的难度变化历经变迁,语言特点也在不断变化。易读性公式是测算文本难度的一个重要途径,本文采用此公式对美国总统就职演讲进行难度测算,分析其语言特点,以期使英语学习者在英语演讲、写作方面有所启发。 相似文献
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新的集体刚刚组成,一切都是陌生的——班主任面前的学生,学生面前的班主任、同学和班级。如何尽快相互了解,打开班级工作的局面,这是班主任应首先考虑的问题。“良好的开端是成功的一半。”我认为,第一次班会担负着重要的使命,它往往是学生了解老师的窗口,也往往为今后的班级活动定下基调。能不能使它的功能扩大一点,从而成为学生“自理”的起点呢?于是,我召开了“自我介绍”主题班会。 相似文献
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美目总统奥巴马的就职演讲是政治演讲的典型代表,本文以其演讲为研究素材,通过对词汇、句法及修辞层面的具体分析。旨在解释美国总统就职演讲正式性和生动性的文体特征。 相似文献
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实际中的演讲,是有分别的:有的是实用性的,象竞选演讲、就职演讲;有的是比赛性的。适应实施素质教育的这一转变要求,有计划、有目的、有要求地组织开展各种不同内容、不同层次的比赛性演讲,倒是不失为一种好形式、好方法,它比起各种各样的考试,更能全面地开发学生的智力,提高学生的素质。 相似文献