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目前,生物学高考试题的题型已经规范并稳定为选择题和非选择题两种基本的形式。其中,非选择题部分突出了对学生逻辑推理能力和对比分析能力的考查,且更多地以各种图表、图解或新的情景材料,进行灵活、多样并极其巧妙地设问,依据对近年来全国1卷的＂非选择题＂的归纳分析,题型主要分为：文字表述类、图表建构类,其呈现形式和答题结果的多样性体现了高中生物《考试大纲》中提出的＂能应用学过的知识和专业术语, 相似文献
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高考生物非选择题的综合性较强,常见的非选择题类型有图表题、文字表述题、实验题、计算题。教师在教学过程中对非选择题进行分类,结合各类题型指导学生掌握审题、解题、答题的方法和技巧,帮助学生获得解题策略,减少其审题、答题失误。 相似文献
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赵长印 《中学生数理化(高中版)》2005,(6):76-78
掌握生物选择题的答题方法和技巧,对于提高解题能力和答题的正确率,有重要作用. 一、常用答题方法 1.直选法.这是解答生物选择题的最基本方法,解答时依据题目所给条件,借助于已学知识进行分析和判断,直接得出结论.此方法常常用于解答正误型选择题. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(6)
<正>高中生物考试中,选择题是一项重要组成部分,选择题的解题效率高,准确率高,就会为后边的解题留出更多时间,从而提升生物考试成绩,因此掌握选择题的解题技巧十分重要。1.高中生物选择题的命题特点对高中生物近几年的高考题进行分析,我们发现,生物选择题更加注重对学生解题能力的测试,这就促使试题在设置过程中,除了采用文字表述,还含有大量图表、图形等。具体解题过程中,学生经常出现对概念、叙述或者 相似文献
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高考生物的非选择题有简答题、图表分析题、计算题、实验分析题和实验设计题等多种题型。非选择题将许多实际问题与生物学概念、原理挂钩,题意的理解是摆在学生面前的第一道鸿沟,让许多学生感到困难,难以上手,甚至望而却步。因此,解决高中生物非选择题“上手难”是生物教学的一 相似文献
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非选择题是高中生物考试中的常见题型,是高考卷中的主要试题形式之一。长期以来,同学们对非选择题的认识和作答存在着或多或少的这样或那样的误区,在非选择题的答题技巧和规范性方面还有着许多的迷惘。那么,如何科学地解答非选择题呢? 相似文献
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正最近这几年的高考生物试卷,各省都进行了较大的改革,尤其是非选择题部分加强了对学生逻辑推理和对比分析两方面能力的考查,以此促进学生高考思维方式的转变.但是,许多高考生却无法在这一部分获得满分,甚至出现得分较低的情况,这种现象的产生主要是由于学生自身的因素所导致的.学生没有养成养成良好的答题习惯,缺乏相应的答题技巧,同时又没有较强的逻辑推理能力和对比分析能力,这就必然造成学生在进行高考生物试卷非选择题得分较少的现象.因此,应当重点 相似文献
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在每年高考中生物非选择题大约占60%的分值,所占比例较大,但是学生在做非选择题时往往极容易失分,高考中非选择题一般得分率不高,原因主要有:答题不规范,没有抓住要点,论点不充分等。要解答好这类试题,只记住或理解了教材中的知识点是远远不够的,还得熟悉非选择题的答题技巧及方法,并学会运用。 一、非选择题答题的要求1.要点要精练、准确和清晰,并且要有系统地表达。2.论点要合乎逻辑,不能犯知识性错误。3.答案要直接切题,避免离题及不必要的重复。4.语言流畅,并注意不要写错别字,特别是关键字、词。二、非选择题答题技巧及方法1.要… 相似文献
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邓义 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
随着社会的不断发展,对学生的知识技能的培养提出了更高的要求,其中图文转换能力是当代学生必备的素养之一,能够使学生准确的找出图表中的关键信息,提高答题能力,从而有效地提高学习效率与质量。高中生物的相关知识内容大多运用图表等形式进行呈现,因此培养学生的识图能力具有十分重要的意义。本文首先阐述了将识图教学引入高中生物教学的重要意义,在此基础上进一步提出了培养学生识图能力的相关策略,以供相关人士参考。 相似文献
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选择题是生物高考的必考题型之一,所占分值较高,在120分的总分里占了55分.,所以提高学生解答选择题的方法和技巧,是帮助考生提高成绩有效的途径之一.笔者通过几年来在高三一线的教学实践,结合历年生物高考卷中的一些典型考题,总结了选择题答题的一些技巧,以提高学生的达标率. 相似文献
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在生物高考中，非选择题占有较大的比例，命题形式变化多端，难度大，综合性强，着重考查考生对知识的掌握、运用情况、图表信息的提取能力以及文字组织表达的能力等方面。善于总结该类题型的特点和解答方法，可以大大提高答题能力。 相似文献
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在每年高考中生物非选择题大约占60%的分值,所占比例较大,但是学生在做非选择题时往往极容易失分,高考中非选择题一般得分率不高,原因主要有:答题不规范,没有抓住要点,论点不充分等.要解答好这类试题,只记住或理解了教材中的知识点是远远不够的,还得熟悉非选择题的答题技巧及方法,并学会运用. 相似文献
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生物高考非选择题型主要考查学生对教材基本概念、原理和规律的识记和理解情况,对生物学科基本思想和方法的掌握情况,及运用所学知识对一些生物学现象或问题进行分析、推理、判断和语言表达能力,是较能体现国家对高中人才选拔功能的一种重要题型.试题主要以填空的形式出现,以降低学生的书写量,体现对考生的人文关怀.分析近三年各地的生物高考非选择题,发现能力题型主要有文字信息类、图表分析类、实验探究类等五大题型.下面结合典型例题,对这些题型进行分类解读,并提出解答策略,供参考. 相似文献
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周欣 《语数外学习(高中版)》2012,(10):43-43
如何提高学生阅读能力及答题技巧,是英语教师思考的重要课题。本文从细节推理题、词句理解题、推理判断题、归纳概括题和图表理解题五种阅读理解常见题型入手,浅析了初中英语阅读理解的答题技巧。 相似文献
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本文对2012年浙江省普通高中生物会考图表类典型试题的命题、解题技巧和学生在答题中暴露出的问题进行了分析。 相似文献
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本文主要阐述了生物图表题的概念、主要类型、特点及其在高考中的作用和重要地位。在教学中应针对学生答题难的实际,采取应对策略,培养和提高学生对图表题的解题能力和解题技巧。 相似文献