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设计素描与传统素描在设计类专业中起着重要的作用。随着社会的发展,传统素描教学模式再也满足不了培养高职艺术设计类人才的需求。现在我们必须使用设计素描的思想进行组织教学。但是,现在许多院校的设计素描教学和传统素描教学没太大分别。所以加强设计素描和传统素描的区别与教学思路的理解很重要。 相似文献
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李全恒 《广东轻工职业技术学院学报》2009,8(1):48-50,55
设计素描是艺术设计专业的设计基础课程,文章从为什么要画素描、现在所画的素描与高考前的素描有什么不同、设计素描要解决的问题三个方面浅谈了该课程的教学思路。让学生认识到设计专业对于设计素描的要求,不同于艺术性素描,设计素描是以协助设计项目进行,是一种辅助工具;训练“准设计师”基础技能为目的,为专业课而服务、为设计而服务的。 相似文献
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设计素描是运用素描的语言来传达设计创意的,随着现代设计的飞速发展,设计素描已经逐渐形成自已的体系.由于设计素描是为设计服务的,对现代设计的发展起着促进作用,因此,在艺术设计教学中,设计素描对各个专业设计领域有广泛的延展性. 相似文献
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周泽 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(5):98-99
设计素描是以抽象形态来变现物象的素描,它注重设计造型的理念,强调实用功能意义上的审美;设计素描教学是以设计意识为核心,调整传统的绘画素描教学模式而进行的素描教学方法探讨。文章从素描的观察方法、训练方法等方面阐释设计素描教学对于学生创造性思维培养的重要意义。 相似文献
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设计素描是以设计概念为先导的素描造型形式。其教学是以艺术设计为教学目的而进行各种素描写生和素描创作的实践活动。本文拟就现代设计素描的一些基本知识及其在教学中的实践试作梳理和总结,提出探究式、模块式及训练式教学模式在素描设计教学中的应用,以期充实完善现代设计素描的教学。 相似文献
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史贤琴 《安顺师范高等专科学校学报》2007,9(3):70-72
素描教学,在美术与设计教育中,一直是以纯艺术为原则进行造型训练的.随着现代设计教育的发展,教学观念的不断更新,适应设计艺术学科需要的"设计素描"应运而生.设计素描又称"结构素描",是设计教学中的一门重要课程,是培养学生造型能力和设计思维能力的基础.文章从设计素描的观察方法、训练方法等方面阐释设计素描对设计能力培养的重要意义. 相似文献
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素描是一切造型艺术的基础,传统的素描教学模式已经不能适应代设计发展的要求.本文结合高职院校设计艺术学科的专业特点,提出了转变设计素描的教学理念,科学设置设计素描的教学内容,改进设计素描的教学方式的意见和建议. 相似文献
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拱云学 《吉林广播电视大学学报》2007,(5):125-126
1、基础素描与设计素描的观察方法,及经营位置的异同。2、基础素描与设计素描在表现方法和作画步骤有哪些异同。3、基础素描与设计素描在空间和体积表现方面有何异同。 相似文献
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刁秀航 《合肥教育学院学报》2013,(5):127-130
学生学习素描的重要时期是大学阶段。高考之前,学生主要进行基础素描的积累学习,大学毕业之后．基本进入素描的研究创作阶段,所以,高校素描教学,一力面要对美术高考时的素描进行提升。另一方面要为以后的创新打下基础,因此,高校素描教学的成败,对学生影响很大。在这个重要时期,要特别重视对素描精神——科学的“求真”精神的贯彻,因为,在高校素描教学中,只有符合素描精神的素描教学,才能使学生的素描水平得到真正提高,并有发展的空间。 相似文献
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陈嫣嫣 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(1):135-139
文章以作者在高专基础素描教学中独具特色的案例＂观察与表述＂为阐述主线,直观而生动地描绘出一个开放和前瞻性的美术教学改革研究个案,并由此引发人们对高校美术教学,尤其是基础素描教学改革的进一步思考。 相似文献
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刘宁 《山东教育学院学报》2014,(3):40-44
在我国美术院校的艺术教学中,素描教学一直是造型艺术学科的一个重要课题。素描是最直接的造型艺术形式,以培养学生的造型能力为宗旨,学生自觉地、创造性地学习具象绘画的艺术精髓,在艺术实践中不断加深和提高艺术审美能力和艺术表现能力,提升他们的艺术思维能力、想象力、创造力以及敏锐的观察力和准确的判断力。现代抽象素描,它依托于西方现代主义,以形式的创造力、艺术的感知力为表现标准,要求学生以素描的理念为指导,把培养艺术思维观念纳入教学范畴。现代素描丰富了写实性素描的表现理念,有着更广泛的形的美学含义,但其基础还是写实素描,只有在写实素描的基础上,让学生多方位、多角度地去思考造型和表现意识,才能使艺术思维和创造潜能得到充分发挥。 相似文献
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张钰粮 《成都教育学院学报》2010,24(8):117-118
高校美术专业基础素描的教学改革,要针对基础素描教学中存在的一些问题探讨包括教学针对性、教具的应用、课堂教学组织方式、画面构成特点等的教改方案,明确美术专业的基础教育课程与专业发展结合的方向,以就业为基本出发点来安排教学内容与进度,重视学生的认知需求,做到主次分明、轻重适当,培养社会需要的美术人才。 相似文献
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写生，是绘画造型的基础之一。通过写生，可以培养观察能力、分析能力，促进观者的视觉、知觉和形象思维的发展。因此，写生在教学中就显得越发的重要。 相似文献
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熊志杰 《开封教育学院学报》2012,(2):91-93
板书设计是语文课堂教学的重要组成部分。近年来。由于过分强调学生的主体性而忽略课堂教学板书的生成,从而影响了课堂教学的质量。对此,本文从文字象形、植物摹形、动物勾勒、实物创意、意境见理、链图延伸、台阶递增、数学入微等方面探讨语文“图形”板书的创意。 相似文献
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在高职的素描教学中,忽略了速写的课堂教学是高职院校乃至普通高校的普遍现象。本文论述了速写与素描的不可分割性和高职教学中速写对素描在应用性人才培养中的重要性。 相似文献