共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
正安是东汉名儒尹珍先生故里，重教之风源远流长。千百年来，尹珍文化滋养了一代又一代正安人。建国60年来，正安教育在办学规模、办学条件、教师队伍、教育质量等方面发生了翻天覆地的变化。全县现有小学256所（含教学点107个、特殊教育学校1所），独立初中22所，九年一贯制学校15所（含民办初中1所），普通高中2所，完中2所（含民办完中1所），职业高中1所。小学在校学生56343人，初中在校学生28675人，普通高中在校学生5531人，职业高中在校学生1935人，学前幼儿在园（班）学生10815人；中小学教职工4463人。 相似文献
3.
《江苏广播电视大学学报》2009,20(2)
江苏广播电视大学武进学院创建于1979年,是一所兼具远程开放教育、普通高等职业教育的区属高校。学校教育项目包括全日制学历教育（初中起点五年一贯制高职、高中起点三年制普通专科）、成人学历教育（开放教育、奥鹏远程教育和工程硕士教育）和各种技能培训。 相似文献
4.
《中小学心理健康教育》2008,(7):F0003
上海市高桥东陆学校是一所公办的九年一贯制学校。建校于1995年,占地面积36300平方米,有一千四百多名学生,126名教职工。2002年学校加盟高桥中学办学业联合体,同年成为“上海师范大学教育实验基地”和新区“体操项目体教结合”学校。 相似文献
5.
6.
胡亚春 《北京教育(高教版)》2013,(11):14-15
为了促进教育公平,推进区域教育均衡和教育现代化建设,进一步贯彻落实素质教育,促成学校规范办学,激励学校走自主发展、内涵提升之路,实现学校的科学、和谐、持续发展,海曙区全面开展学校发展性评价。区域情况海曙区现有小学16所（其中民办学校1所）,九年一贯制学校4所（其中民办学校1所）,初中3所,特殊教育学校1所,幼儿园41所（其中民办幼儿园18所）。 相似文献
7.
全国基础教育工作会议《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“规范义务教育学制”，“‘十五’期间，国家将整体设置九年义务教育课程……有条件的地方，可以实行九年一贯制”。深圳市福田区彩田学校正是福田区委、区政府和教育行政部门贯彻落实这一精神，进行教育体制改革与创新而创办的一所区属九年一贯制学校。学校创办近三年来，积极探索“九年一贯制”办学规律，以扎实开展素质教育为核心，对“一贯制”背景下的学校管理、教育、教学等方面进行了认真的思考与实践，初步形成了一套较为完整的办学理念。 相似文献
8.
《中小学心理健康教育》2009,(13):F0002-F0002
广东省佛山市顺德养正西山学校白2005年丌办,是一所九年一贯制优质全（含半宿）寄宿名校。学校环境幽雅,设施先进,师资力量雄厚。“学者专家组合型”的领导班子、“名师骨干新秀”为丰力的教师队伍为教学科研提供了有力保障。学校以其鲜明的民族化与国际化相结合的精英教育特色成为顺德教育的优质品牌。学校以中华传统文化中“蒙以养正”的思想为出发点, 相似文献
9.
《初中生学习指导(初三版)》2014,(4):F0004-F0004
沈阳市十里河九年一贯制学校位于沈阳市苏家屯区现有18个教学班（初中部6个,小学部12个）,学校以“课程改革”为主题,以“国学教育,养成教育”为两翼,建立学校、家庭、社会三结合德育网络,取得了创新性的教育佳绩。 相似文献
10.
推动“中小衔接”,构筑具有校本特色的学校课程体系,是九年一贯制教育的核心工作。衔接中小学教育,关键是依据教情和学情,纵向整合中小学课程,开发校本课程,培育学科特色,建构起适应学生持续发展需要的九年一贯制学校课程优势,这是单设初中或独立小学难以办到的。 相似文献
11.
2005年8月29日,兰州华侨实验学校（以下简称“华侨实验学校”）正式建校。华侨实验学校是一所九年一贯制学校。面对区委区政府办满意教育的期许,面对学区居民日益增长的教育需求,我们求索、探寻、实践与创新,最终找到华侨实验学校的发展路径,那就是：厚实人文华侨,打造精品华侨,创新特色华侨,最终构建和谐华侨。 相似文献
12.
<正>据日本国立教育政策研究所报道,近年来,日本设置的小初一贯制学校数量持续增加,文部科学省数据显示,到2018年,日本公立学校中新设的“义务教育学校”有46所,小初一贯制学校有236所,2019年之后新设“义务教育学校”75所,小初一贯制学校354所。2021年2月,日本国立政策教育研究所对小初一贯制教育的实施情况开展调查,结果表明小初一贯制教育具有以下优势：在学生方面,提高了学生对未知事物的兴趣和与朋友合作的兴趣, 相似文献
13.
14.
上海体育学院附属中学是一所“教育局主管,依托体院,体育局支持,学校自主办学”实行四合一管理体制的七年一贯制完全中学。学校以“以博涵养人品,以搏成就人生”为办学理念,以“以教为本,以体为特色,以若干项目为特长,五种功能兼备（青少年体育后备人才学校、体育师资培训学校、中学体育科研实验学校、中学体教结合实验学校、社区体育健身学校）”的市体教结合实验性和示范性学校为发展目标,旨在培养一代“品德优良、文化合格、体育特长”的文化体育人。 相似文献
15.
16.
《中国校外教育(理论)》2014,(12):F0004-F0004
广东省汕头市潮南区陈店湖西学校建于1986年,是汕头市一所较早的侨资学校,是潮南区一所老牌的市等级学校（1995年评为汕头市一级学校）,一直是镇中心小学。2008年,学校开设初中部;2009年,学校被潮南区编委批为“九年一贯制学校”并命名为“湖西学校”。学校占地面积为25000平方米,建筑面积11500半方米,综合教学楼二幢,教帅宿舍楼三幢,礼堂一幢。 相似文献
17.
18.
<正>教育的根本任务是立德树人。作为一所从事基础教育的民办学校,让学生获得受益一生的教育,就是落实立德树人任务最直观的体现。湖南长沙同升湖实验学校（以下简称“同升湖学校”）自2000年创办以来,始终坚持让学生求学同升、受益终身。在孙培文校长“新三好”（好身体、好心态、好习惯）理念的引领下,同升湖学校充分利用十五年一贯制的体制优势,将提升学生身体素质、练就“好身体”放在第一位,通过深化体教融合,促进学校内涵发展。新时代,如何把特色体育打造成助推学校发展的新引擎？学校探索了以下路径。 相似文献
20.
当代欧美国家教育流派纷呈,英国教育界则仅对自由教育情有独钟,在英国教育家的著作中,“自由教育”（Liberal Education）一词有很高的使用频率,自由教育对英国的教学理论和实践产生了深刻的影响。 相似文献