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叶利荣 《荆州师范学院学报》2009,(2):117-119
学术期刊的同质化是伴随着学术期刊的发展,经过了相当长的一段时间而形成的。学术期刊的同质化造成学术成果的低水平重复生产,导致出版资源的浪费,进而妨碍学术期刊影响力的提升。避免同质化,学术期刊应走特色化之路,形成品牌效应;学术期刊编辑队伍应走学者化之路,做学习型编辑。 相似文献
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教育学术期刊是反映我国教育研究水平、传播教育研究成果、开展教育学术争鸣的重要载体。目前,我国教育学术期刊数量众多,但同质化现象严重, 相似文献
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姚中福 《洛阳师范学院学报》2006,25(6):95-98
本文以河南电视台经济生活频道民生新闻栏目《民生大参考》为例,着重分析了电视民生新闻在当前激烈的新闻竞争中存在的同质化现象,以及同质化现象中呈现出的民生语境的形成和差异化竞争特点和今后电视民生新闻公信力的提升。 相似文献
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教学模式同质化是指教学模式的构成要素的理论与实践双重属性偏离正常发展轨道的趋同现象。在基础教育领域,初中语文教学模式同质化现象较为普遍。教学模式同质化在一定程度上促进了教育的普及与均衡,但是也导致了教育者和受教育者的工具性异化。本文对初中语文教学模式同质化的表征、成因进行分析，以期对初中语文教学模式同质化进行审视和思考。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2017,(5):95-99
特色栏目的建设对提升学术期刊的学术质量与专业效应,促进学术期刊蓬勃发展具有重大意义,是当前地方高等院校学报生存、发展的一个重大问题,也是决定学报水平、优势、竞争力和生命力的核心要素。地方高等院校学报特色栏目的高水平建设要结合地方资源优势,从自身拥有的专业资源优势和社会发展方面进行定位。特色栏目要把握当前及今后的经济社会和学科建设的价值判断,形成自己的办刊理念和办刊风格,铸新品牌,避免学报文章的低水平和同质化。 相似文献
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地方台民生新闻这几年获得长足的发展,但同质化现象严重。存在节目定位、题材、报道角度、主持风格相同等问题。同质化新闻对丰富性和多样性是一种损害,同一传媒集团下的同质化竞争无异于内耗。为提高收视率,易导致民生新闻的低俗化现象越来越泛滥。民生新闻要避免同质化必须创新,要明确定位,进行差异化经营,加强品牌维护,为观众量身定做新闻节目。 相似文献
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紧密结合地域优势 打造自身办学特色 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育大众化进程的加深,地方高校在发展过程中出现了同质化现象。这种现象影响了地方高校教育质量的提高和健康持续发展,也为人们所诟病。任何现象的出现,肯定有内部的原因所在。同质化现象的出现,迅速的高等教育大众化进程只是其推手之一,根本的原因还在于大家对于什么是特色,怎样形成特色这两个问题认识的模糊。面对未来高等教育发展环境的变化,大理学院深刻认识到鲜明的办学特色不仅仅是地方高校得以发展的发动机,更是安身立命的根本。在长期的办学过程中,我们 相似文献
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都市报竞争同质化现象在业界引起了众多的诘难、指责甚至批判。这些负面评价有其一定的道理。因为都市报竞争同质化使整个报业的健康发展存在隐患。但值得注意的是，同质化竞争也对受众、媒介以及报业产业带来了不少的益处。它的存在也是有一定道理的。只有理性地对报业竞争同质化现象进行全面的分析评价，才能促进整个报业产业健康良性地发展。 相似文献
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我国大学组织存在的同质化现象,是客观的、历史的和过程性的。但过度同质化,势必影响高等教育持续发展。以组织社会学的角度分析合法性和合法性危机对大学组织同质化现象的作用,说明大学是在化解合法性危机中寻求其新的合法性而不断重塑自己。重铸合法性,就要不断加强市场调节,构建大学章程,营造大学生态群落,回归"大学本质"。 相似文献
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都市类报纸的同质化现象及其规避 总被引：3，自引：0，他引：3
宋亮 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(3):97-99
本文从办报宗旨及受众定位,报道内容和形式以及经营管理手段等方面分析了都市类报纸的同质化现象,指出了同质化现象的产生原因及其危害,并从细分市场、树立品牌、创新报道角度、设立评论版、强化队伍建设五个方面提出了避免同质化的途径。 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(11)
审视当今中小学课堂教学模式异常繁荣的态势,不难发现,明显存在着弃旧崇新的教学观念、精细规约的教学程序、迅捷量化的教学评价、模仿—改造的建构路径等同质化现象。这些现象的存在使得教学改革在推进过程中蛰伏着"破坏性创新"观念误导的急功近利、名校追逐对名师成长的抑制、高效课堂追求对生本的异化、品牌学校打造形成的路径依赖多重危机。转变推进教学改革的激进思维模式,理性认识教学模式功能的有限性,以研究和超越的态度践行教学模式,是走出教学模式同质化的可能路径。 相似文献
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程勇 《宁波职业技术学院学报》2014,(6):67-71
以2011-2013年所刊出的学报作为调查对象,从栏目设置的角度,对浙江省公开出版的9本高职学报进行同质化现象调查,得出了同质化较严重的结论,并提出加强现有的个性化栏目建设、开设新的重点栏目与特色栏目、进行栏目重组等建议,以消除同质化现象。 相似文献
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同质化倾向是我国高等教育领域普遍存在的一种现象。高等教育的同质化造成课程教学出现了同质化倾向。《汽车理论》是车辆工程专业的一门重要的专业课程。学生对该课程的掌握情况对后续其他专业课程的学习有一定的影响。本文通过分析课程同质化倾向的具体表现和产生原因,提出避免《汽车理论》课程教学同质化倾向的改善策略。 相似文献
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浅议高职教育的同质化与差异化竞争 总被引：1，自引：0，他引：1
以高职教育培养目标与高职院校发展现状为切入点,对高职教育的同质化现象进行分析,可以看出高职教育同质化带来的危害,同时可为如何避免高职教育同质化现象产生,发挥差异化竞争的优势开拓思路。 相似文献
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大学组织发展的同质化现象给高等教育结构优化及实现高等教育的可持续发展带来了一系列问题.本研究基于制度视角,运用组织社会学制度理论,从强迫机制、模仿机制和社会规范机制三个层面探讨了大学发展同质化的成因.面对大学发展同质化现象,应尽快构建起由政府、市场和大学三者利益主体组成的相互监督与制约的互动机制,从而引导大学组织走出同质化发展的困境. 相似文献
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本文主要是针对当前在城市形象广告中存在的同质化现象展开论述,提出了城市形象广告同质化问题的一些对策建议,并结合南京市的实际做了具体的分析。 相似文献
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谭英芝 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(2)
专业设置事关高职院校的生存和发展,专业设置是否科学直接关系到高职院校能否坚持为经济建设和社会发展服务的方向性和有效性。在高等教育大众化背景下,高职院校专业设置出现了“同质化”现象,通过分析“同质化”现象,剖析了专业设置“同质化”的危害,进而探讨了“同质化”下的高职院校专业设置的发展方向。 相似文献