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自《优质学校的理论与实践研究》课题启动以来，在总课题组和实验基地校的共同努力下，课题研究获得了很大的进展。 相似文献
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上海师范大学教科所新世纪语文教材建设实验研究课题组于１９９９年７月２１日至２４日在安徽省绩溪县召开了全国小学语文多思教学研讨会。参加会议的有来自本课题主管部门的中央教科所、上海师大教科所的领导、专家、教授、本课题组负责人以及浙江、山东、广西等１１个省市的１６个子课题实验基地的代表和正在申报建立子课题实验基地的单位代表共７７人。这次研讨会听取了上海师大教科所所长吴立岗教授、中央教科所张田若研究员的专题学术报告;江苏省江阴市利港中心小学等８个实验基地的负责人,汇报了各自开展小学语文多思教学实验的情况… 相似文献
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“课题研究共同体”是依据“自愿参与”原则组合而成,拥有一个共同研究课题的实践共同体。在“课题研究共同体”中,氛围与情感是维系成员间关系的纽带,共同的愿景是成员间合作与共享的思想基础。跟传统意义上的“课题组”相比,“课题研究共同体”是以提高校本研修的实效,促进每 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2002,(9)
我会２００２年工作安排如下：一、做好“创新写作教学实验与研究”（全国中语会“十五”重点课题）前期工作（４月份以前）。１．组建课题组，建立实验基地（首批３５所，第二批拟批２５所），完成课题方案的设计。２．做好前期摸底工作。３．培训实验教师和实验基地负责人。①区内培训；②全国培训。二、组织“西部之星”创新作文大赛活动，时间：２００２年２月１５日～３月１５日。组织作文评选工作三、组织参加全国中语会“语文报杯”中青年教师课堂教学大赛活动。①三月份组织各地州市参赛选手的选拔，自治区一、二、三等奖的评定；②… 相似文献
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课题自2002年启动以来，课题组及实验学校在课题的开展过程中保持着友好的合作，既有良好的组织保证，又进行了不同的分工，使课题得以顺利开展与深入研究。课题组先后进行了以下几方面工作： 相似文献
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编者按:中国教育学会物理教学专业委员会成都分会组织<初中物理随堂实验>课题研究,该课题组已取得丰硕成果.本刊选登该课题组的两篇论文,介绍给读者. 相似文献
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“小学环境教育的实践研究”课题自立项以来,学校课题组积极组织课题组成员及全校教师,按照计划深入开展研究,实现了由整体设计与探索——深化研究与实践——初步理性提炼与总结的逐步推进阶段．并形成了一些具有本校特色的实践经验。 相似文献
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2001年6月11日～13日全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“在各类师范院校开 设科技活动课程的研究与实验”幼师分课题组在长沙召开了结题暨研讨会。参加会议的有总 课题组成员万迪人、郦燕君，分课题秘书单位南京师大附属幼师、分课题组成员学校湖南省 长沙师范、成都幼师、济南幼师、江门幼师、哈尔滨幼师、天津幼师的校长和课题组老师， 优秀实验基地代表，以及来自各地的幼儿园园长和教师，共计100多人。会议由湖南省长沙 师范学校主持。湖南省教育厅师范处潘利副处长出席了会议。 会上，长沙师范学校校长王风野热情致词；分课… 相似文献
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日前,由全国教育科学规划办公室组织的专家组,对陕西师范大学张熊飞教授主持的全国教育科学“九五”规划重点课题“现代学科教学论的研究与实验——诱思探究教学深化探索”进行结题鉴定,最终一致同意通过鉴定。 专家组成员听取了课题负责人作的研究报告以及课题组成员的研究情况汇报,观看了录像及相关材料后,他们经过认真讨论,对于该理论进行了高度评价,形成了具有权威性的鉴定意见。他们认为:①课题组在广泛借鉴中外教育科研成 相似文献
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100分策略课题组组长李世杰说:“所谓100分策略,就是有创见地高效解决问题的策略。100分策略课题组从古今中外亿里挑一的杰出人物身上总结出来六大策略。”按照毛泽东的评价标准,100分的重要标志是有创见。我在参加教育部全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”课题的重点子课题——100分策略课题研究与实验过程中,根据李世杰提出的“学习、 相似文献
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湖南省“九五”规划职教科研课题《职业教育教学模式的研究与实验》课题组于最近在长沙召开课题研讨及实验学校会议,课题主要研究人员和实验学校课题组负责人参加了会议。据悉,课题组在 15所实验学校 98级新生中启动一个新的职业教育教学模式实验——职业素质教学模式实验,现实验时间过半。各实验学校均提交了实验中期报告。会议交流和总结了实验启动以来实验学校实验情况,对职业素质教学模式设想进行了认真评议。实验情况表明,各实验学校构建并运行职业素质教学模式实验进展顺利,与实验对照班比较,实验班学生明显具有较高职业素质。… 相似文献
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为进一步推动山东省“十五”规划课题——“肥城市小学生人文素养工程”课题研究持续、健康、科学地向前发展,并做好2005年10月份的课题结题工作,山东省肥城市教学研究室于2005年6月2日-3日,在肥城市实验小学组织召开了课题实验交流会暨小学生诗文诵读大赛。该课题于1999年10月以诗文诵读活动为切入点,在肥城市22所小学进行了探索性研究工作。2001年10月份课题组又对人文素养进行了重新定位,进一步明确了人文素养教育的内涵和外延,并确定了20个子课题作为研究的内容。2002年6月此课题研究被确定为山东省“十五”规划课题。自此,课题研究正式进入扩大实验、规范创新阶段。 相似文献
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1998年4月，我校申报了由西南师范大学心理学院院长、博士生导师、中国当代认知心理学权威张庆林教授主持的教育部人文社会科学“九五”规划项目《知识学习与思维发展》的一级子课题——“新思维作文”教改实验，于1998年8月被总课题组批准为实验学校，于2000年2月被总课题组批准为实验基地校。 相似文献
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从2005年6月开始,中国教育技术协会的“十五”课题——《信息化进程中教育技术发展研究》进入结题阶段。全国各地实验学校的子课题组按照中国教育技术协会总课题组的要求, 到目前已经结题238项,占通过中期检查的课题总数的70％,其它子课题正在陆续结题之中。在 相似文献
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在作文教学中 ,培养学生的探索精神、良好的思维品质和审美的人生观 ,一直是个重要课题。沾化县实验中学经过三年多的不懈努力 ,通过对市“九五”重点课题“大面积提高教学质量 ,减轻学生课业负担”及中国教育学会中学语文教学专业委员会“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”的攻关 ,取得了明显成效。占尽东风第一枝２００１年１１月１５日 ,实验中学被中国教育学会中学语文教学专业委员会列为“十五”重点课题“创新写作教学研究与实验”基地 ,这在全国是首家。“创新写作教学研究与实验”基地是在全国中语会课题组领导下 ,开展… 相似文献