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1.
蔡基刚 《外语教学理论与实践》2012,1(3):1-7
日本四所高校的大学英语教学学分和课程设置与我国重点大学相似,分为必修课程和选修课程。其中必修课程也是7-12个学分。但是他们教学内容是学术英语和专门用途英语;教学目标是提高学生用英语进行专业学习的能力,而我国大学英语教学内容是基础英语,教学目标是培养语言综合技能。阻碍我国大学英语教学转型的因素是我国大学英语教学被看作是一门基础英语和素质教育课程。本文从国家对培养具有国际竞争力人才的战略要求出发,分析了这些因素,提出我国大学英语教学目标亟待调整的观点。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
英语是高校课程体系中受众面最广和时间最长的基础课程,在新时代语境下,我国高校英语教学不断面临着新的挑战与新的机遇,要求英语教学工作紧抓社会实际,构建专门用途英语,以此提升高职教育与社会发展的衔接性。因此ESP英语逐渐得到社会各界与高校的重视。而从课程论角度出发,科学而合理地构建ESP教学体系,是现阶段我国高职英语教学发展的重要趋势之一。本文结合课程论内涵,探析ESP英语教学体系的设计原则,提出相关的构建策略。 相似文献
3.
英语教学是高中的主要课程之一,是锻炼学生英语交际能力的重点课程。但是,对于我国高校的英语教学而言,当前存在着很多问题影响着教学效率和质量的提升。一方面是我国语言习惯与英语完全不同,另一方面却是学生自身以及学校教学方面的问题。 相似文献
4.
《校园英语(教研版)》2016,(34)
随着我国社会的不断发展,我国教育方面也有了进一步的创新与改革。在新课改背景下,对于我国高校英语教学方面也有了较高的要求。在我国高校教育中,英语教学是最重要的课程之一,相对于其他教学课程也是最难的。由于传统的教学模式只一味的传授知识,从而忽视了语言文化教育,导致了我国高校学生在国际友人交流的时候常常会出现各种误区,所以在高校英语教学过程中,学生的跨文化意识培养是非常重要的。 相似文献
5.
英语活动课程研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
英语活动课程研究可以帮助我们了解各级各类学校的英语教学改革状况,有利于英语教学工作。我国英语活动课程研究尚存研究范围不均衡、研究方法缺乏多样化的问题。英语活动课程研究范围还可以进一步拓展、研究点有待聚焦、与英语学科课程在英语教学中的协同效应有待强化。 相似文献
6.
赵双玉 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,14(6):87-90
范式是一个特定社团的成员共同接受的信仰,公认的价值和技术的总和。我国课程与教学改革的全方位推进,为逐渐形成新的英语教学范式创造了理论与实践基础。语言与文化是现代英语教学的基本观念范式,活动与参与是现代英语教学的过程范式,系统是现代英语教学的方法范式,回归生活状态是现代英语教学的质量范式。 相似文献
7.
我国现行的传统英语教学已经不适应当前社会与经济发展的需要,课程设置是新一轮大学英语教学改革的主要课题之一。英语专业学生核心职业能力培养途径。 相似文献
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9.
大学英语教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济全球化的发展,教育国际化也成为适应经济发展的必然趋势.中国教育走国际化道路,不仅是应对WTO挑战.也是参与国际合作与竞争,提高综合实力,使中国教育居于世界前列的要求.教育的国际化对我国英语教学提出了更高的要求--英语教学朝着学生主体化、信息化、跨学科化的方向发展,充分开发利用现代科技成果与网络信息类课程资源,进行教材和课程设置的改革,使我国英语教学走向国际.在此情境下,大学英语教学改革势在必行. 相似文献
10.
傅春燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):253-254
在我国与国际接轨政策不断落实,国际间交流与协作不断增多背景下,社会上对英语综合应用能力的重视日益提高,对大学英语教学质量也越来越关注．大学英语教学主要目的是培养可与不同文化背景的人展开良好交际的人才．听力课程教学是大学英语教学的重要内容与关键环节,同时也是非英语专业学生相对薄弱的环节．在英语教学不断改革背景下．各院校应在大学英语听力课程教学中对任务型教学方法合理、有效应用,增强语言教学工作的真实化,促使课堂与社会紧密联系起来,对学生学习主动性与积极性予以充分调动,强化学生对实际问题加以解决的能力。真正推动我国大学英语教学工作顺利、高效开展． 相似文献
11.
ESP理论与大学英语教学结合的可行性研究——以云南师范大学商学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
将大学基础英语教学扩展到ESP教学,是新一轮大学英语教学改革的重大举措,是对现行大学英语教学课程设置的重大变革。本文分析了ESP在我国的发展情况,探讨了将ESP与大学英语教学相结合的必要性和可行性,并提出了在这一教学改革中将会遇到的问题和解决问题的办法。 相似文献
12.
国际视野人才的培养是我国高等教育人才培养的重要任务,也是大学英语教学的目标之一。然而,大学英语教学的现状难以满足国际化视野人才培养的需求,因此亟待加强大学英语教学改革,积极建设大学英语通识教育课程,从而实现大学英语教学为培养国际化视野人才服务的目标。其中,充分利用现代技术手段是大学英语通识课程建设的最佳途径。 相似文献
13.
在新时代背景下,高职英语教学要想取得较好的教学效果,必须要遵循我国英语教育的发展方向和目标,并结合高职英语教学特点加以优化。在英语教学中进行课程思政是有效保证高职外语教育可持续发展的重要措施之一。为更好地实现这一目标,首先要对思政理念内涵进行分析和阐释,并对现阶段课程思政实践中的问题和产生问题的原因进行了分析和总结。同时,从应对策略和具体实施方法层面也给出了具体的指向,以期达到将课程思政理念与高职英语教学目标相结合,实现高职英语学科教学与课程思政水平共同发展的目的。 相似文献
14.
作为当今世界形势下使用最广泛的语言,随着全球经济的不断发展,英语在国际会议上以及一些文化交往中显现出越来越重要的地位,可以说学好英语是走出国门与国际接轨的关键。我国高等教育中明确规定把英语作为基础课程学习,这样做也有利于我国大学生的发展及就业,有利于年轻一代与国际的对话。本文在研究我国高等英语教学的现状的基础上,对目前的高校英语教学提出相关建议与改革意见,并系统阐述我国高校英语教学的发展方向,以更好地提高我国英语教学的整体水平。 相似文献
15.
蔡雨秋 《南昌教育学院学报》2013,(1):164+169
当前,在我国大学非专业英语教学中,大学英语读写译课程占有着重要的地位。想要将大学英语读写译课程的教学水平提升,就需要对我国大学英语教学现状进行一定的改善。本文针对我国大学英语读写译课程教学模式进行分析和探析。 相似文献
16.
英语作为我国教育中一门重要的基础课程,它是文化素质教育课程建设的重点之一,它的教学质量直接关系到我国21世纪人才的素质和实际工作能力。因此,在英语教学中实施素质教育势在必行。高质量的英语教学要求我们摒弃一切有 相似文献
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创新教学是当前教育教学活动的发展趋势和研究方向。创新教学体现着教育改革对传统教学的巨大冲击。大学英语教学一直是我国高校教育科学的重点课程。在大学英语教学中探讨教学创新对大学阶段的英语教学具有重要的推动作用。从国内英语教学的实践效果来看,我国目前的大学英语教学还是缺乏必要的生机与活力,英语教学还维持在传统的教学模式中。创新大学英语教学活动要从教学理念、教学过程、教学方法上去考量。创新英语教学要与大学英语实际情况为出发点和落脚点。本文明确了在大学英语教学中进行创新教学的必要性,阐述了实现大学英语教学创新的方法和途径。 相似文献
19.
英语课程是中专学生课程中的重要一门课程,做好中等英语教学是中专教育的重要任务。随着我国改革开放步伐的加快,我们与世界各国的接触日趋频繁,国际交流与合作也越来越密切,在交往中,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,如何采取更好的办法完成英语教学任务,提高学习质量是摆 相似文献
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随着国际交往的日益频繁,特别是科技与经济的快速发展,英语成为各国人们交往中最重要的媒介。社会的发展需要大量即懂专业知识又懂英语的复合型、应用型人才。而我国现行的传统英语教学已经不适应当前社会与经济发展的需要。因此,与时俱进,服务当下,增强竞争力成为大学英语教学改革的重要目标,其中,课程设置是新一轮大学英语教学改革的主要课题之一。单一的通用英语教学模式远远满足不了社会对复合型应用人才的需求,因此,在大学英语教学中应增加专门用途英语的相关课程。有鉴于此,本文将介绍专门用途英语的背景、概念、内涵以及其在国内高校的实践,为大学英语课程设置的转向提供依据。一专门用途英语在我国产生的历史原因 相似文献