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浙江省从1990年成立义务教育音像教材编委会至今的5年多时间里,已编制完成初中各年级和小学大部分年级的首版音像教材。目前,他们在加紧完成小学各学科音像教材编制的同时,正着手初中各学科音像教材修订工作。1993年秋,浙江开始在全省初中、小学起始年级普遍推广试用文字与音像配套的省编新教材。迄今已有小学7 相似文献
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陈尔寿 《课程.教材.教法》1981,(2)
一 课程设置 日本小学和初中都设置有必修的理科和社会,理科包括物理、化学、生物和地学;社会包括历史、地理和公民。在1980年开始执行的新改订的小学和初中的学习指导要领中,各年级理科和社会科每周教学时数如下表(括号内为改订前的数字): 相似文献
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徐特立1913至1916年在湖南省第一师范任教时,撰写了《小学各科教授法》上下卷,其中第四章“体操科”对小学体育的教授目的、教授材料、教授方法及各年级教授等进行了详细的阐述,对当前小学体育教学仍然有着重要的借鉴意义。 相似文献
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我市自2001年秋季开始在小学和初中各年级开设综合实践活动课以来,教学中不同程度地存在着随意性大、内容选择零乱、与学科教学整合不够密切、综合性不强、缺乏训练 相似文献
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盛华明 《中国小学语文教学论坛》2001,(22)
如何使考试更趋科学化,从而更好地起到导向作用,我认为,很重要的一环,就是要让考试更切近实际,特别是语文学科更应如此。 一、语文考试应更切近教学阶段实际 所谓教学阶段,大而言之,指小学、初中、高中、大学等阶段;小而言之,还可细分为年级段、学期、单元等。现在有一种倾向,初中各年级的考试都跟中考一个模样,而高中各年级的考试则跟高考一个模样,有的甚至小学、初中的考试也高考化了。这种一律向终端靠拢的做法,忽视了各个年级的教学实际,不利于阶段教学目标的完成和内容的落实,是典型的应试教育的表现。另外,比如,考笔… 相似文献
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杨玉红 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z5):89-90
<正>上海市教委公布了上海市中小学2009学年度课程计划。上海市教委发布文件规定,本市鼓励教师按照学生实际情况和教学内容要求设计分层作业。小学一、二年级不留书面家庭作业;小学其他年级的课外作业,应保证绝大多数同学能在1小时以内完成;初中各年级的课外作业,应保证绝大多数同学能在1.5 相似文献
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刘林卉 《雅安教育学院学报》1998,(4):27-31,9
依据九年义务教育小学思想品德课初中思想政治课课程标准编写的初中各年级教材,已于今年秋季起在全国各地中学广泛试用.课程标准规范的初一年级教材侧重对学生进行心理素质的培养教育,规范的初二年级教材侧重对学生进行法律素质的培养教育,规范的初三年级教材侧重对学生进行政治素质的培养教育。课程标准从提高学生的整体素质出发,妥善调整课程设置, 相似文献
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苏爱军 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1991,(6)
本研究根据韦纳的成败归因理论,结合罗杰斯的研究方法,对小学二年级、四年级、六年级;初中二年级;高中一年级和大学三年级的386名学生进行了调查研究,来探讨各年级的四种学习归因在成功与失败方面表现有哪些差异之处. 相似文献
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何小凤 《中学生数理化(高中版)》2009,(8):90-91
教学实践表明,学生在初中七年级数学的好坏,将直接影响今后的学习,如果七年级数学掉了队,在以后各年级很难追上,且有年级越高两极分化越严重的趋势。因此一定要开好中学数学教学这个头,认真研究从小学到中学的这一过渡。学生从小学到中学一个突出的变化是,中学数学课节奏快、容量大、要求高,其原因是 相似文献
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本文采用问卷调查的方法,从学生课程表的层面考察我国义务教育课程方案实施状况,从各年级每周课程门数、教学时间、综合实践活动和校本课程开发等多个维度进行分析,调查结果为:课程门类偏多,不完整;课程节数过多;教学时间严重超标;小学阶段语、数、外、体、艺等五门课程的实施情况好于初中;小学阶段语文节数偏高,初中数学、外语节数过高;小学阶段的艺术、体育开设情况好于初中;综合实践活动开设年级提前;综合实践活动和校本课程节数难以保障,内容单一等等。基于此结果,本文提出当前课程方案实施需要关注的问题和具体建议。 相似文献
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我市有12个市区县,750万人口,95%以上的学生在农村。随着九年制义务教育的普及,小学三年级以上至初中各年级,每周都要开设三节体育课,我市农村体育教师紧缺的矛盾将会更加突出。请看以下统计表: 济宁市在校学生与体育教师统计表: 相似文献
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为了充分体现《数学教学通讯》为九年制义务教育服务的特点便于各地师生交流信息,本刊各期将长期开辟"试题库"这一栏目,选登具有代表性的初中,竞赛试题,升中专、高中的数学考试题,初三毕业会考题以及各年级的期末考试题、半期考试题、单元检测题等。为办好这一拦目,我们特向读者征集你认为较好的初中数学竞赛试题,升中专、高中的数学考试题、初三毕业会考题以及初中各年级的期末考试题、半期考试题、单元检测题等。所供试题务请说明出处并附解答(可以自编),一经刊用,本刊将寄给录用通知、样书及稿酬,给本刊长期供题者,将被聘为"特约通讯员"(本刊将发聘书,每期赠送本刊一本,优先录用推荐稿件等),欢迎投稿! 相似文献