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1.
《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
文章采用问卷调查法,运用马斯洛需要层次理论对高职大学生使用微信进行心理机制分析,阐述了微信的不同使用动机对高职大学生不同需要层次的满足,检验了不同性别、不同使用时间对大学生微信使用动机的差异,并依据分析结果提出相关建议。 相似文献
2.
针对不同轮胎花纹对汽车性能影响不同,使用层次分析、数理统计分析方法,分别探究了不同轮胎花纹的安全性和耐磨性以及节能性,构建了花纹轮胎最适选择等模型,使用Matlab、Visual C＋＋等软件编程,得到不同车型在不同路面及不同使用需求条件下轮胎花纹的选择方法. 相似文献
3.
通告和通知的相同之处是:都是使用范围很广、使用频率很高的文种,都是要求有关人员遵守、了解并配合执行的文种。其次,通告和通知的不同之处是:其一,告知范围不同。其三,行文渠道不同。其四,适用范围不同。其五,使用频率不同。 相似文献
4.
张淼 《新疆职业大学学报》2014,(2):61-64
为了解新疆高职院校学生网络使用偏好情况及影响因素,采用《网络使用偏好问卷》对新疆警察学院等学校的1 037名在校高职学生进行调查,表明：高职院校学生网络使用偏好具体表现为：娱乐工具使用得分最高,信息渠道次之,社交工具使用第三,交易工具使用得分最低;另外学生网络使用偏好在不同学校、不同管理方式、不同学校来源地上有显著差异,不同性别、年龄、年级、专业的学生在网络使用偏好上有显著差异,在是否为独生子女、家庭来源地因素上也有显著性差异,说明人口学变量是影响网络使用偏好的重要因素之一. 相似文献
5.
《兰州教育学院学报》2016,(2):99-101
本文以WECCL和FLOB为基础,通过使用语料库的方法,以big,large,great,huge,giant,tremendous,enormous,immense和titanic作为例子,分析中国高级英语学习者如何掌握一组意义相近但难度不同的词。并从搭配的角度分析了导致中国英语学习者和英语本族语使用者对这些词用法不同的因素。研究表明,搭配的使用不同导致了这些词的不同使用。母语迁移,不同语域下的误用以及语义韵冲突导致了两个语料库中搭配的不同使用。 相似文献
6.
不同的国家有不同的教科书使用制度。在义务教育阶段,美国和日本制定和应用了不同于中国的教科书使用制度。本文以比较的眼光叙述和分析了美国和日本在义务教育阶段教科书使用制度的不同,并从借鉴的角度思考了我国目前教科书使用制度中存在的问题。 相似文献
7.
曲志英 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):314-315
通过使用Concapp分析软件,笔者对三种不同类型的模糊限制语在英汉两种律师法庭辩论词中的使用频率进行统计分析,对两种语言中不同种类模糊限制语的不同使用频率进行分析探讨,以便更好地了解英汉两种语言中律师在使用模糊限制语这一语言策略方面的相同和不同之处。 相似文献
8.
段秀丽 《吉林广播电视大学学报》2013,(9):158-160
故障诊断检测是汽车电控系统中重要的组成部分,它有效的保证车辆在使用中的稳定和可靠。汽车电控系统中使用的总线方式不同,造成了诊断协议上的不同。而要以一类诊断仪检测不同型号汽车故障信息,就要使现有的诊断仪能够兼容不同的总线。目前有很多网络标准,例如大型车辆使用的SAE-J1939,博世公司使用的CAN,德国大众等,为使诊断仪具有较强的通用性,有必要设计一个通用转接口,称为配置器。配置器的主要功能是连接汽车故障诊断仪与不同型号汽车的DLC(数据链路连接器)。基于不同的诊断协议的共性,使用XML形成ODX数据库,编写相关的程序代码,通过上层应用程序,调用不同的ODX数据库,区分不同诊断协议的ECU(汽车电控单元)。 相似文献
9.
在语言学习中,不同的学习者选择使用不同的学习策略,同一个学习者在不同的学习阶段所使用的学习策略也会有所不同。本文对学习策略进行了概述,并在此基础上提出了利用课堂教学培养学习者策略意识的有效途径。 相似文献
10.
推量表现＂ようだ.らしい.みたいだ＂意义极其相似,但它们又有很多微妙的差异。这三者在不同的会话场合有着不同的说话意图,而且,＂ようだ.みたいだ＂的使用是随着＂人际关系＂和＂场合＂的不同而不同的,与待遇表现有着很大的关系。另外,在口语体和文章体中,三者使用的场合和使用频率也是不同的。 相似文献