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张丽玉 《韩山师范学院学报》2004,25(3):105-108
通过对粤东地区中小学体育师资结构的调查分析，结果表明：粤东地区中小学特别是乡镇中小学体育教师队伍存在数量不足及结构不合理等问题．为了推动粤东地区学校体育的发展，应该重视粤东地区体育师资队伍的建设，加强中小学体育师资队伍的培训，提高体育资师队伍的政治思想业务素质，不断完善师资队伍结构． 相似文献
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王亮清 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(4):101-105
学校体育既是实施素质教育的重要手段,又是实现健康第一的主要途径。所以,农村中小学学校体育虽然是＂配角＂,但绝不是可有可无。由于认识上的偏差、措施上的缺位,而造成目前农村中小学学校体育的被动,体育师资队伍总量不足、队伍结构不合理,体育课堂教学和课余体育不规范,课余体育缺少组织与管理、活动形式缺乏创新,体育器材设施陈旧简陋是目前农村中小学学校体育存在的突出问题。在统筹城乡发展、构建和谐社会、建设社会主义新农村的今天没有理由不重视农村中小学学校体育。因此,建议提高认识抓落实,完善机制促发展;挖掘智慧筹资金,共谋大业铸辉煌;提高地位保稳定,狠抓建设谋发展;政府牵头,体育专业院校与地方教育部门联姻,实施双赢战略。 相似文献
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刘满福 《中国科教创新导刊》2013,(21):14-15
随着我国经济的不断快速增长,各市地区的教育投入经费也相应不断得到了有效的重视,然而市与区,城与镇的教育软硬设施之间的投入平均亦随之拉开较大。体育设施是建设与评价学校的基中一个标准,但往往在学校的教学与评价中得不到有效的重视,这在城镇的农村中小学尤其明显。作为城镇村中小学的体育教学存在着教育设施落后、过分强调考试分数以及资源配置不合理等问题。产生这些问题的原因主要是体育教师缺乏教改意识、城镇中小学体育管理体系落后、体育教师评价机制不健全等。如果从日常教学做起,改善乡镇中小学体育教学落后的现状,应从转变体育教学观念、加强体育师资队伍建设、优化体育教学以及制定富有地方特色的中小学体育教学大纲等方面入手。 相似文献
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梅州市中小学体育师资现状的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 1 前言 师资问题是战略问题,体育教师的政治思想、文化修养和业务能力,直接影响着学生德、智、体的全面发展,决定着学校体育工作的质量,因此,重视教师队伍的建设,是搞好学校体育工作的中心环节。目前,我们梅州市中小学体育师资队伍的状况是如何的呢?本文通过深入调查,根据我国教育部下发的《关于加强中小学体育师资队伍建设的意见》(原国家教委 1986年教体字 2号文件,以下统称国家教委(86)2号文)的有关规定,加于衡量,作出判断,并提出今后我市中小学体育师资队伍建设的意见,仅供政府有关部门参考。 相似文献
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陈波 《康定民族师范高等专科学校学报》2011,20(1):93-99
甘孜藏区义务教育远远落后于内地,尤其是学校体育教育严重滞后,体育师资质量问题和流失问题严重,影响体育师资队伍建设,不能保障学校体育健康发展,并影响甘孜州的基础教育发展。如何理性地面对甘孜藏区中小学体育师资现状,转变观念,提高教师地位;如何合理地找到解决问题的对策是甘孜藏区学校体育工作亟需解决的问题。 相似文献
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文章采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对四川凉山少数民族地区中小学体育师资队伍建设现状进行了调查,在分析少数民族地区体育师资队伍建设存在问题的基础上,提出了改善现状的对策:促进学校体育教师的均衡发展;逐步进行中小学教师布局结构调整;促进教师资源均衡配置;提高教师业务水平,加强对体育教学质量的监控;改善少数民族地区中小学体育教师的生活环境和工作条件。 相似文献
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陕西南部地区学校体育现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法研究了陕西南部地区中小学体育教学的现状,发现陕西南部地区中小学体育教学在办学指导思想、课程设置、师资队伍建设、经费投入及场地器材等方面不仅不能满足目前教学的基本需要,还远远落后于社会发展的需要,并就此提出改革建议。 相似文献
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针对我国山区中小学体育教学的现状,提出了以下发展对策:完善山区学校管理体制;加强师资队伍建设;转变领导观念,增强健康意识;深化体育教学改革,加强体育教学创新;加大资金投入,实行一定的政策倾斜。 相似文献
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我国农村中小学体育存在诸多突出问题,应采取以下对策加以解决:加强体育师资队伍建设,加大体育经费投入,实施体育新课标,开展课外体育活动,建立学校体育督导制度. 相似文献
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本文对西部山区中小学体育课程改革情况进行了调查分析,认为西部山区中小学体育课程改革只有从师资队伍、场地设施、课程培训、教师自学环境、校领导对课程的关注度、制度保障六个方面综合努力,才能更好地推动西部山区中小学体育课程改革的深入发展。 相似文献
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本文对甘肃省白银市三县两区的137所农村中小学进行了体育师资队伍现状的调查,并对白银市农村中小学体育教师的基本结构、教学工作状况、教师的专业能力和科研成果以及影响农村体育教师稳定的因素等方面进行了调研,找出其存在的问题及发展的制约因素,提出新形势下农村中小学体育教师队伍的发展对策。一、研究对象与方法 相似文献
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综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、特尔菲法、数理统计法、逻辑分析法对青海农村地区中小学体育教师队伍素质现状进行系统调查和全面、客观分析研究。结果表明：农村学校体育教师缺额较大,教师队伍中青年教师占的比例大,女性教师严重短缺,教师学历偏低,职称评定工作滞后,中小学体育教师队伍极不稳定,教师流失现象比较严重。故此针对性的提出发展对策和具体措施以缓解或逐步扭转青海农村地区中小学体育师资队伍建设落后的现状。 相似文献
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矫镇红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):134-135
以建国以来体育师资培养为研究对象,通过整理分析建国以来中小学校体育师资的情况,提出我国中小学体育师资发展的三阶段、三导向、一主线的发展脉络和基本格局．三阶段为体育师资队伍整顿和形成期、体育师资队伍发展期与调整期和体育师资队伍平稳期;三导向为教学型体育教师、教学训练型体育教师、复合型体育教师;一主线以术科为主线 相似文献
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以丽水市特殊教育学校和几所特殊教育机构作为调查对象,对其体育硬件条件、师资队伍建设、体育课程设置、课外体育活动开展、体育运动训练竞赛等情况进行调查,在对调查结果进行分析的基础上提出了影响我市特殊教育学校或机构体育工作发展的因素,并提出了几点改革意见和建议。 相似文献
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教育部、财政部从2010年起大规模实施“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）对于推进义务教育均衡发展、加强师资队伍建设,特别是提高农村中小学教师专业化素养具有重要意义。本文以此为背景,结合承担部分农村中小学体育师资国家级培训的实践经验,探讨出适合农村中小学体育师资“置换脱产研修项目”的方法、内容以及管理体系,为“国培计划”体育学科及其他学科培训项目高质量的完成提供借鉴与参考。 相似文献
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本文采用问卷调查法、访谈法、数理统计等方法对遵义地区农村中小学进行调查、分析发现遵义地区农村学校体育不容乐观,师资队伍的数量、质量、男女比例上均达不到原国家教委《关于加强中小学体育教师队伍建设的意见》等一条例相关文件的要求,在体育经费投入方面也严重不足等,旨在为遵义地区农村学校体育的更好发展提供参考依据。 相似文献