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健美操运动在我国开展二十多年,被列入大、中、小学体育教学计划和社会体育指导员培训教材,成为学校、企事业单位及社会活动网点全民健身的主要锻炼内容.高校开展健美操运动对促进与提高人才素质能起到积极作用,健美操教学己成为高校体育的重要组成部分,本文在分析健美操吸引大学生参与的独特性基础对学校健美操发展的现状做了分析,针对其存在的问题提出了一些意见. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
健美操运动如今被成功地设定为小学和社会体育指导员必备培训课程,包括学校、企事业单位、社会活动网点等,都将其视为全面健身政策落实的基础支撑媒介。尤其是在高校内部开展健美操教学活动,能够进一步改善学生身心发展素质,为高校体育课程主导地位凸显,奠定基础。须知我国地域经济实力差距现象显著,经常存在某些高校,因为理论、技术设施和实践经验欠缺,使得健美操课程布置讲解期间衍生许多突兀性隐患。笔者的任务,便是针对目前我国高校健美操教学期间的实际状况以及大学生参与的特殊性加以客观论述,同时理清思路进行相关问题系统化遏制,希望能够为日后健美操教学质量和人才综合水准提升,提供便利服务条件。 相似文献
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体育教学以及健康教育提出的促进学生身心健康成长的必要途径对提升全民素质发挥了重要意义。随着运动形式的多元化发展,健美操逐步受到人们的认可,并凸显了良好的健身作用价值,同时受到更多青少年的喜爱。因此将健美操课程引入体育课堂教学中成为必然趋势。本文就新课标下科学开展小学健美操课进行探讨,对优化教学效果,凸显应用优势,实现可持续全面发展,有重要的实践意义。 相似文献
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贺秀云 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(2):222-224
健美操运动在我国开展二十多年,被列入大、中、小学体育教学计划和社会体育指导员培训教材,成为学校、企事业单位及社会活动网点全民健身的主要锻炼内容.高校开展健美操运动对促进与提高人才素质能起到积极作用,健美操教学己成为高校体育的重要组成部分.然而就当前赤峰学院健美操课开设的情况来看仍然存在着许多问题.本文在分析健美操吸引大学生参与的独特性基础上就赤峰学院健美操发展的现状做了分析,针对其存在的问题提出了一些意见. 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2020,(1):103-106
微信是一种在互联网时代新兴的信息交流媒介。高校体育教师应该充分发挥微信具有的教育功能,积极利用微信公共平台开展体育健美操教学,以激发学生对健美操课程的学习热情,使学生更好掌握健美操运动技巧,理解健美操运动知识,达到素质教育的目标。 相似文献
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王乐珍 《中国教育技术装备》2009,(10):120-121
健美操作为一项新兴的运动引入高中体育课堂深受广大学乍的喜爱和追求.通过文献资料法、问卷调查法、统计分析等方法,就如何有效开设健美操选修课,提高学生健荚操学习的兴趣及积极性,使学牛真正喜欢该课程,培养终身体育的意识提出一些建议,为推动中学健美操运动的开展,对促进体育教学改革,提高健美操教学质量具有一定的意义. 相似文献
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本文通过对我国小学体育课程和健美操的研究,分析健美操在小学体育应用的可行性。随着我国生活水平和小学体育课程教学质量逐渐提高,健美操作为一项体育运动已经开始从日常生活渐渐走向课堂,为将来的小学体育教育增加健美操这一课程传承提供了应用理论参考。 相似文献
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现代社会充满了挑战和竞争,我们不能让孩子输在起跑线上。所以家长对孩子的教育从小就要开始。由于学习和父母所给予的压力,许多小学生心理极度紧张,引发了抑郁、自卑等各种心理健康问题。健美操运动作为小学体育课程中的一项体育运动项目,在缓解学生的心理压力,培养小学生的自信心方面有积极的促进作用。开展健美操教学对学生的学习发展至关重要,在体育教学中要做好学生自信心培养,关注学生的健康发展。 相似文献
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赵震霄 《中国校外教育(理论)》2011,(6):152-152
健美操作为高中体育教育的主要内容,有着独特的项目运动特点和锻炼价值。高q-生追求美的动力和对健美操运动的青睐,是高中健美操课受学生欢迎的主要原因。通过对教学经验的总结和反思,提出了优化健美操课程结构,全力提高健美操课堂教学质量、加强对健美操教材的优化,提高学生的社会适应能力、注重健美操实践教学的提高,培养学生的创新品质、优化健美操课程的评价内容方法,注重学生应用能力的提高等新形势下高中健美操教学模式优化改革实现途径。旨在为高中健美操教学和体育素质教育目的的实现提供理论参考。 相似文献
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健美操课程是教育部规定的全国高校体育教育专业的主干必修课,本课程的教学目标任务是使学生学习健美操运动的基本理论和锻炼方法,掌握健美操的基本技术技能,提高身心素质,培养审美与创造美的意识与能力,懂得组织健美操锻炼与活动的方法,以适应21世纪培养德、智、体、美全面发展的、高素质的创造型人才的要求,满足各级各类学校体育教学及开展健身健美社会活动的需求。 相似文献
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普通高校是学校体育的最高层次,是学生形成终身体育的关键阶段。而作为学校体育重要课程之一的健美操选修课程,它重在培养学生的运动能力,同时也反映与社会生活衔接的关键之所在。本文论述了高校健美操选修课的开设对培养学生的运动能力的巨大效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
小学阶段是学生身体素质培养的重要阶段,也是学生培养体育意识和运动习惯的重要时期。所以,在小学教学中应该注重体育课程的教学,不断提高体育教学的师资力量,完善体育教学设施。通过应用多元化的教学手段,促进小学体育课程的发展,培养学生的体育锻炼意识。在小学教学中开展"阳光体育",可以有效促进小学生体育教学的开展。就如何在小学开展"特色阳光体育"进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(5)
小学体育课程,是通过发展学生"体育",进而促进学生全面发展的重要基础课程。在小学体育课程中,其课程开设的根本任务就是发展学生的体质,使学生能够获得健康成长的基础。在发展学生体质方面,培养和发展学生的运动能力作为一项相当重要的元素,应该受到广大小学体育教育工作者的关注。试图解析在小学体育课程中发展学生运动能力的方法,来探索出小学体育教学的创新路径。 相似文献
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长期以来,我国中学生因繁重的文化课学习而缺乏体育锻炼,导致身心健康透支。针对这种现状,根据中学正在开始进行的体育课程改革的规定和要求,结合现代中学生的身心特点,我们通过健美操教育理论与健美操教学的认知实践,对中学开展健美操运动进行了分析和研究。研究结果表明:健美操运动对于中学生身心健康的和谐发展具有科学的实用价值。 相似文献
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高洪莲 《天津职业院校联合学报》2014,(3):114-117
健美操运动作为学校体育的基础项目早已纳入各高校体育教学中,并深受广大学生喜欢。为了促进健美操更深入广泛的开展,针对男生在参与健美操运动中存在的差异,分析总结出影响男生健美操学习兴趣的原因,并提出相应对策。期待对促进学生全面发展,推动学校体育中健美操教学的改革和完善提供参考依据。 相似文献