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正完形填空题是关于语言总体理解的一种测试形式,是典型的"混合"题型,它融单项选择题和阅读理解为一体,涉及词汇、语法和逻辑推理等各种知识。这种题设置目的主要就是要考查学生对语法、词汇和文化背景以及逻辑推理等知识综合运用的能力。一、完形填空题的特点以及考查的方面分析1.完形填空题的特点完形填空这种考查形式通常是在一篇完整的英语短文中抽掉一个或若干个词汇或其他,并给出四 相似文献
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金曼霞 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
完形填空是一项综合技能测试,主要考查学生综合运用语言的能力,并同时考查学生的分析能力.任何难度,任何形式的完形填空都是通过有目的的破坏短文句子或段落之间潜在的逻辑关系来检验学生综合运用语言的能力. 相似文献
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正完形填空(CLOZE TEST)是初中英语试题中固定而重要的题型,它是一种障碍性阅读的测试题。完形填空旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力。这类题型结合了单项选择题和短文填空题的优点,既考查词语搭配、近义词辨析、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等,又考查逻辑推理和事理推断能力。完形填空在整份试卷中所占的分值较重,占10%~15%,材料长度一般在130~200个单词左右。完形填空重点考查考生对短文的整体理解,上下文 相似文献
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一、命题特点分析阅读理解填词题是根据句意和已给首字母,在短文中句子的空白处填上适当的单词,使句子意思完整、语法正确的一种题型。该题是主观试题的客观化,集理解、语法、结构、词性、拼写等于一体。它实际上是另一种形式的完形填空,重在考查学生整体把握语段内容的 相似文献
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邹红英 《语数外学习(高中版)》2011,(1):38-40
完形填空是高考题中的一道综合性很强的试题,它既考查学生的词汇、语法、固定搭配等英语基础知识的综合运用能力,又考查学生对短文的阅读理解、分析以及推理和判断能力,因此完形填空是不少学生容易失分而且感到害怕的题。下面笔者结合自己的教学实践谈谈学生 相似文献
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完形填空(Cloze)是让一篇意思连贯的短文中的某些词(或短语)空着,然后在短文后面给出四个选项,要求选择正确答案。“完形填空”(Cloze)不同于单一语法型的“选择填空”题,而是一种考查词汇、语法与阅读理解等多种内容的综合填空题。所以,“完形填空”题是全面地考查学生掌握英语知识和对语言的综合运用能力的一种题型。它包括识词的能力、阅读能力、理解能力以及进行逻辑推理和判断力等。“完形填空”题设置的目的是在实际情景中考查学生遣词造句的能力。其特点是:从文章本身看,文章内容逻辑性强,结构严谨,层次分明;从文体上看,多为故事性叙述文体。 相似文献
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罗成勇 《中学英语园地(高三版)》2005,(4)
“完形填空”题是考查学生综合能力的题型。要做好此题,我们有必要首先了解一下“完形填空”题的特点:“完形填空”题命题时,往往是将短文中的若干词语抽去,留作空白,再为每空备四个选项让考生选择。这种题型用来考查学生的英语基础知识,也用来考查学生能否掌握文章的整体含义,能否理解文章的中心思想。在解题的过程中,“语感”是非常重要的。下面谈谈“完形填空”题的解题方法——“四遍通读法”。第一遍:先将短文通读一遍。在此过程中,尽力将全文的大意弄清楚。如果弄不清大意,至少要弄清它是说明文、议论文还是叙事文,弄清作者对所述事实… 相似文献
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完形填空是近些年来中考、高考试题中必见的题型,而且是学生在考试中失分较多的准题之一。完形填空是一种练合性试题,其目的在干考查学生综合运用英语的能力。它既考查学生的分析、判断、推理等阅读理解能力,而且又要考查学生的词汇、语法、习惯用语等英语语言知识的运用能力要想解答好完形填空,学生应掌握以下解答技巧 相似文献
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完形填空（Cloze）是让一篇意思连贯的短文中的某些词（或短语）空着，然后在短文后面给出四个选项，要求选择正确答案。“完形填空”（Cloze）不同于单一语法型的“选择填空”题，而是一种考查词汇、语法与阅读理解等多种内容的综合填空题。所以，“完形填空”题是全面地考查学生掌握英语知识和对语言的综合运用能力的一种题型。 相似文献
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正完形填空,又称短文综合填空。它不但能较为真实地反映出学生的语言知识水平,而且还能反映出学生的阅读理解能力、分析判断能力及综合运用语言的能力。下面就其主要特点及解题技巧做些剖析,以便指导学生更好地答题。一、完形填空的特点一篇短文,几十个空格,可以全面而有效地考查学生的词汇量、语法结构知识和其他语言知识。它注重考查学生在阅读理解的基础上对语法和词汇知识的综合运用能力,包括阅读理解能力、连贯思维能力、词汇辨析能力、判断推理能力以及跨文化交际能力等,它要求学生,从一篇短文的题目所提供的答案中选择一个能填入空白处的最佳答案,使补充后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。因此,学生在答题时应通篇考虑,掌握大意,综合运用有关知识。 相似文献
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郭华 《学生之友(初中版)》2007,(3)
"完形填空"题是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。它结合了单项选择题和短文填空的优点,既考查词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型结构、复合句的 相似文献
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一、完形填空的特征高考完形填空是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。它主要考查学生综合运用英语基础知识解题的能力,特别是短文阅读的能力。它集词语辨析、词的用法和词语搭配、单句理解、语篇理解的考查于一体,既考查学生的语言知识水平,又检查他们的阅读理解能力、分析判断能力、背景知识的迁移能力、语言的深层剖析能力和综合运用语言的实践能力,是一种综合性较强的试题,分值比重大,是一块难啃的“硬骨头”。二、完形填空的选材完形填空的检测以心理学原理为依据,根据认知规律,要求被检测者根据经验推理判断,是一个从不全知到全知的理解过程。依据这一原则,所选文章必须内容逻辑性强、结构严谨、主题明确、中心突出。高考的完形填空文章常以300字左右的记叙文或夹叙夹议文为主,内容往往是考生实际生活中熟悉的事件,并从此事件中得到启发。2006年湖南卷完形填空讲的是发生在作者和一个小男孩之间的助学和被助的故事,它告诉考生要珍惜现有的学习条件,保持一颗积极向上并感恩的心,形成健康的人生观。其单词量达364个词。三、完形填空的测试点高考完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地挖出一些空,造成信息链的中断,让考生在重新理解短文的基础上,综合应用所学... 相似文献
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完形填空是高考保留题型,是对考生语言综合运用能力的考查。它既考查考生的阅读理解能力,又考查考生词汇应用以及分析问题、解决问题的能力。它要求考生阅读一篇不完整的短文使短文恢复原貌,以求文章、结构完整。内容涉及社会政治、经济、文化教育、历史、科 相似文献
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“完形填空”题是英语试题中难度较大,得分率较低的题型之一。完形填空是一种综合性较强的测试题型,既考查学生的语言知识能力,又考查学生综合运用所学知识的实践能力;既考查对语法、词汇、习语、句型搭配等基础知识的综合运用能力,又考查对短文的阅读理解能力。它涉及面广,难度较大,侧重考查学生对全文的综合理解和整体把握,偏重于语言意义和行文逻辑等。能较全面地反映出学生对所学知识的掌握程度。本文依据四个理论基础并结合教学的实际经验,从四个方面探讨了如何提高学生的完形能力。 相似文献
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历来具有较高区分度的完形填空题是测试考生英语综合知识的运用能力和区分考生水平高低的有效手段。它是介于单项填空(考查规则为主)与阅读理解(考查理解为主)之间的一种题型。完形填空测试本身既有对规则、表达法、词法搭配的考查又有对语篇内容的理解、逻辑的把握、词与情景的关系的考查,二者相比较,更侧重后者。’99完形填空题继续保持了在语篇领悟和语篇解析的层面上检测基础词汇用法的特点,真正完成了把测试重点从语言形式(form)到语言意义(meaning)的战略转移。’99NMET完形填空的测试特点:1．选文内容贴近生活,仍为叙述性短文。描述了大学生用敲钟的方式来表示对噪音污染的抗议。但比’98的完形填空难于理解,全文271个词,共有15个句子,并列句、复合句就多达8句。 相似文献