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倪绍旺 《中学政治教学参考》2012,(3):6-8
新浪网报道：2011年9月15日，北京大学经济学教授张维迎在2011夏季达沃斯论坛上表示，中国几十年的教育都是失败的。失败在于，教育在培养人时没有注意培养人的自主创造性，没有注意培养人的道德。他认为，如果所有的学校都取消了， 相似文献
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杨荣侠 《中学课程辅导(教师教育)》2014,(1):3-3
一直以来，很多中外教育家都很重视对学生的情感教育。列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”可见，在高中语文教学中，对学生进行情感教育非常有必要。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(30)
以宗教为文化背景的西方生命教育不适合中国人的精神心理,中西方文化差异要求发展中国人自己的生命教育,且中国传统文化对生命的理解更适合于生命教育。中国式生命教育的主要特点:重视培养人的道德人格生命而不仅仅是物质肉体生命,重视培养对生命的敬畏之心,重视培养责任意识和强调知行合一。 相似文献
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谈职业教育现代化走向 总被引：1，自引：2，他引：1
一、从能力本位走向人格本位 有的发展理论专家提出：发展最重要的不是经济，而是美德。因为“美德就是能力，而且是特有的能力。”因而，从能力本位走向人格本位是中国职业教育在 21世纪的必然选择。 所谓人格本位，它是一种着眼于发展受教育者心理品质的教育观。这种教育观立足于人是社会的人，人有文化的人、人是道德的人，主张以德性统驭能力。这种教育在注重受教育者能力培养的同时，重视他们的道德修炼，要求职业学校的学生通过一定时期的培养学会做人，即做一个会创业、会学习、会生活、会处世的有独立人格的人。因而，从… 相似文献
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北大经济学教授张维迎日前在达沃斯论坛上宣称,如果所有的学校取消了,中国人的知识水平会大大降低,但道德水平会大大提升。学校是否把中国人的道德搞坏了姑且放下不表,单从学校乱收费、教师节学生送礼成风、大学教授被称为"叫兽"等情形看,教育伦理与师德确实呈现严重的负面状态,影响很坏。近 相似文献
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在经济文化突飞猛进、科学技术飞速发展的今天,加强青少年道德教育越来越引起人们的重视,要求青少年具有健康的价值观、高尚的道德情操和强烈的社会责任感。教育工作者一定要关注青少年良好道德品质的锻炼和培养,这是时代赋予教师的重要使命。道德意志是青少年良好道德品质的核心部分,同道德信念和道德理想是紧密相联的。道德意志坚强的人,能充分发挥主观能动作用,排除万难,在任何情况下,坚决去做应该做的事,有所建树。即使失败了,也能在对待挫折的态度上,体现出道德行为。锻炼和培养学生的道德意志,要注意以下几个方面:一、加强思想教育,提… 相似文献
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目前,在工科、职业技术等技术型人才培养教育中,很多人存在一个误区,认为物理对于技术型人才的培养没有什么作用,因此很多高校对于物理教学的扶持力度非常弱,学生也不够重视,课程地位相对来说比较低下,甚至个别院校已经取消了物理课程。事实上,物理学在技术型人才的培养方面起着重要作用,无论是从技术操作还是技术核心方面来说,每个人的意识形态的形成都与物理有着密不可分的关系。本文主要讲述了基于人才需求的物理技术型人才教学的作用和地位,以此引起院校对于物理学科教学的重视。 相似文献
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我们回首近三四百年世界科学发展的历史，就会发现，在获取重大科学发现、科技发明的原创性成果中，几乎没有我们中国人。即使获得诺贝尔奖金的李政道等人都是在美国的土地上生活工作的华人。在中国本土至今还没有一个人获奖。这些事实让我们这个有着全球最多人口、悠久文明史并且号称勤劳智慧的民族感到十分尴尬。其中的原因当然不止一端。作为教育工作者，如果我们从教育的角度去分析，就会发现，中国教育极度缺乏对孩子科学研究能力的培养，这也是科技落后的一个重要原因。现在这个问题已经引起了局部的重视，例如在普通高中已经开设了研… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
随着我国教育教学活动的发展,提出了很多新的有关基础教育方面的要求,在小学语文教学中实施情感教学就是其中一项,可见国家对于小学语文教学中情感教学的重视度。苏霍姆林斯基曾经说过:"情感是道德、信念、原则性以及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养伪君子。"所以在小学语文教学中要重视情感教育,只有这样才能让道德意识深深扎根在学生的观念中。 相似文献
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吴恒祥 《中国职业技术教育》2003,(30):37-38
瑞士著名教育家让.皮亚杰说过:“有关教育与教学的问题中,没有一个问题不总是和教师培养的问题有联系的。如果得不到足够数量合格的教师,任何最使人钦佩的改革也必然要在实践中失败。”因而,加强对教师,特别是对教师队伍中重要的组成部分——青年教师的培养,意义非同小可。每一个致力于教育事业的人,尤其是教育战线上的管理者,都应在青年教师培养这个重大问题上当好“舵手”,莫入误区。 本文试就青年教师培养过程中易忽视的几个方面归类并分析如下,以引起重视。 相似文献
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教育不能没有“批评”,没有批评的教育是不完整的教育。一个人在年少时如果不曾受到批评,那他将来很难面对挫折与失败,而人在一生中,肯定会遇到许多挫折与失败。因此“批评”是教育中不可缺少的环节,特别是在初级教育中。 相似文献
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著名教育家陶行知先生曾经这样说过,每天都要问一问自己的道德有没有进步,因为道德是做人的根本。根本坏了,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。做一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做起,就会成为有道德的人。人从出生就开始接受教育,俗话说"生到老学到老",教育包括家庭教育,学校教育以及社会教育。作为幼儿教育,孩子的德智体美共同 相似文献
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１９９９年《教育发展研究》第５期刊出了吕型伟老师的题为《要重视英才教育问题》的文章（以下简称“吕文”）。在文中，吕老师谈了他对中国教育没有培养出顶尖人物的一些看法，并提出了自己的“解决办法”。吕老师认为，中国近５０年来没有出现出类拔萃的尖端人才的原因是由于错误理解了教育平等、取消了教育竞争、曲解了全面发展、压制了学生个性。在这一认识的基础上，“吕文”认为，“一句话，中国之大应办一批英才学校，采取特殊措施，严格挑选，严格培养，严格把关。”并认为，“从对教育平等的误解到办英才学校有一个解放思想、转变… 相似文献
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花城 《中国科教创新导刊》2013,(32):246-246
大学教育有四个目标,即希望大学生能够在文化、身体、心理以及道德上均得到全面健康的发展.过去中小学的教育更加重视文化培养,感恩教育并没有得到很好的落实,导致学生出现了一些心理问题与道德问题. 相似文献
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吴秀霞 《陕西广播电视大学学报》2000,(1)
儒家文化源远流长，两千年来一直影响着中国历史的发展与命运。儒家学说涉及政治、道德、教育等许多方面，在中华民族的思想文化发展史上，影响最大。本文就其政治思想加以评述，探讨“仁”、“礼”在新时代的含义，以期在当代中国“文化热”兴起的同时，进而引起对人的道德培养的重视，形成一个重和谐讲文明的现代社会。这对于解决当前社会转型时期出现的社会问题、道德问题，帮助稳定社会具有重要的意义。 相似文献