共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《湖北成人教育学院学报》2019,(3):25-25
1.专著、论文集、学位论文、研究报告格式[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年,起止页码(任选)。2.期刊文章格式[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码。3.论文集中的析出文献格式[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地:出版年.析出文献起止页码。 相似文献
2.
《四川教育学院学报》2002,(7)
●专著·论文集·学位论文·报告[序号 ]主要责任者 .文献题名 [文献类型标识 ].出版地 :出版者 ,出版年 .起始页码 (任选 ) .●期刊文章[序号 ]主要责任者 .文献题名 [Ｊ].刊名 ,年 ,卷 (期 ) :起始页码 .●论文集中的析出文献[序号 ]析出文献主要责任者 .析出文献题名 [Ａ].原文献主要责任者 (任选 ) .原文献题名 [Ｃ].出版地 :出版者 ,出版年 .析出文献起始页码 .●报纸文章[序号 ]主要责任者 .文献题名 [Ｎ].报纸名 ,出版日期 (版次 ) .●国际、国家标准[序号 ]标准编号 ,标准名称 [Ｓ].●专利[序号 ]专利所有者 .专利题名 [Ｐ].专利国… 相似文献
3.
《康定民族师范高等专科学校学报》2005,(4)
《康定民族师范高等专科学校学报》设有西部开发与民族研究、教育教学研究、作家作品研究、语言学研究、法学研究、历史研究、图书与情报研究等栏目,欢迎赐稿。为进一步推进学报编排的规范化、标准化,对稿件作如下要求:一、来稿字数以不超过6000字为宜,来稿请寄打印稿件和软盘,并注明专投本刊,外稿也可通过电子信箱投寄(Email:Xbbjb@Kdntc.cn)。特别申明:无软盘或电子邮件文章,本刊将不再予以发表。二、符合《中国高等学校社会科学学报编排规划》(修订版)要求。1.标题:字数不超过20字;标点符号规范;文内层次格式一、(一)1、(1)等。2.摘要:应是能客观地反映论文主要内容信息,不得主观评价作品,不得把引言作摘要,字数应在200字以内。3.关键词:应是反映论文主题概念的词或词组(不是简单的标题分解)。4.注释:是对论文正文中某一特定内的进一步解释或补充说明,用①②……标注。5.参考文献:按照正文中出现的先后次序列表于文后。基本格式如下:(1)专著、论文集、报告等[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年,起止页码.(文献类型标识:专著[M]一论文集[C]一报纸文章[N]一期刊文章[J]一学位论文[D]一研究报告[R]一标准[S]一专利[P]一专著、论文集中的析出文献[A]一其他未说明文献[Z])(2)期刊文章:[序号]主要责任者.文献题名[J]刊名.年,卷(期):起止页码(3)论文集中的析出文献:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者,出版年,析出文献起止页码。(4)报纸文章:[序号]主要责任者.文献题名[N]。报纸名,出版日期(版次). 相似文献
4.
5.
6.
《课程.教材.教法》2022,(2)
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J],刊名,年(期):起止页码. 相似文献
7.
《课程.教材.教法》2017,(5)
<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年, 相似文献
8.
《课程.教材.教法》2020,(6):80-80
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58. 相似文献
9.
《课程.教材.教法》2021,(2):56-56
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58. 相似文献
10.
11.
《海南广播电视大学学报》2006,7(1):F0004-F0004
为适应学术期刊文献信息传播现代化的需要,扩大学术交流,本刊按国家新闻出版署下发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)要求,逐步实行规范化编排。现对来稿作如下要求:1.文章以3000—5000字为宜,请附英文标题,来稿请用A4纸誉清、打印(并提供电子文稿)。正文层次序号采用一、(一)、1、(1)、1)五个层次。2.注明作者姓名(包括汉语拼音),出生年月、性别、职称、单位全称、所在省市、邮政编码、联系电话等。3.附有200字以内的中文摘要。摘要应客观反映论文的主要内容信息,具有独立性和自含性,避免出现“本文论述了……,对……有重要意义”之类的用语,并附关键词3—8个。4.文末“参考文献”只需选用主要的,已公开发表的并按其在文中出现的先后进行编号和标注,各类参考文献按下列格式编排:a.参考专著、论文集、学位论文、报告类的格式——[序号]主要责任者,文献题名[文献类型标识],出版地,出版者,出版年,起止页码(放正文中,详见本刊2001年第1期《一生的矛盾》参考文献编排)。示例:[1]崔相录,素质教育实施方法[H].济南:山东教育出版社,1998.b.参考期刊文章的格式——[序号]主要责任者,文献题名[J],刊名,年,卷(期),起止页码。示倒:[2]顾明远,基础教育与创新精神[J],中国教育学刊,1999.(2).c.参考论文集的析出文献的格式——[序号]析出文献主要责任者,析出文献题名[A],原文献主要责任者,原文献题名[C],出版地:出版者,出版年,析出文献起止页码。示例:[3]瞿秋白,现代文明的问题与社会主义[A],罗荣渠,从西化到现代化[C],北京:北京大学出版社,1990.d.参考报纸文章的格式——[序号]主要责任者,文献题名[N],报纸名,出版日期(版次),示例:[4]谢希德,创造学习的新思路[N],人民日报,1998-12-25(10). 相似文献
12.
《课程.教材.教法》2021,(3):49-49
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58. 相似文献
13.
《教育科学》2007,23(3):F0004-F0004
1.来稿请用A4纸打印。标题字数不得超过20个汉字，全文字数以不超过8000字为宜。2．来稿必须附200字以内的摘要、3-5个关键词；标题、摘要、关键词及作者单位必须译成英文，附在正文之后。3．来稿必须附有每位作者的简介，包括出生年、性别、民族、出生地、工作单位、职务、职称、学位、研究方向等。4.完整、准确地标注参考文献，具体格式如下：a.专著[M].论文集[C]、学位论文[D]、报告[R][序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码(任选)．b.期刊文章[J][序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷… 相似文献
14.
《课程.教材.教法》2017,(6)
<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思 相似文献
15.
《课程.教材.教法》2017,(10)
<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思 相似文献
16.
《课程.教材.教法》2020,(5):50-50
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.三、报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).例:[3]温儒敏.守住并发扬重视教学的好传统[N].中国教育报,2008-11-20(11). 相似文献
17.
《课程.教材.教法》2020,(5)
<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58. 相似文献
18.
19.