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德育内容是指用来培养受教育者思想品德的政治思想道德观点、原则和规范体系 ,是用什么样的世界观、道德价值观、道德原则和具体的道德规范来培养年轻一代 ［１］。它是时代发展的必然产物 ,是德育现代化的一个重要标志。它服务于德育目标 ,受制于教育目的、德育任务、时代发展要求和学生思想品德水平。随着时代的发展 ,德育内容呈丰富性和融合化趋势发展。一、德育内容的丰富性１ 从德育内涵看 ,德育是政治思想品质和道德品质教育。德育具体内容包括以世界观、人生观和价值观为中心内容的思想素质教育 ;以政治方向、立场、原则、路线为主要… 相似文献
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为了适应现代化教育的发展要求,新课改颁布了具体的教学改革措施,它以崭新的课程理念,引导了教学中课程行为和课程创新的根本转变.高中语文教育是学校教育体系中的重要组成部分,语文教师承担着国家教育事业发展与培养社会主义现代化建设需要的人才的重要任务和使命.因此,语文教师要适应时代、新课改的发展要求,对教学方式、方法进行有针对性的改革与完善、进而全面提高高中语文课堂有效性,跟上新时期教学发展的趋势. 相似文献
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刘序华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(6)
自动流水线、数控机床、激光切割等高新技术成果直接应用于生产,极大地提高了劳动生产率,以自动化、电脑化、信息化为特征的流水生产线的生产方式对劳动者的素质提出了更高的要求。为适应当今工业科技发展趋势及江苏现代化经济建设的需要,省教委及时地提出了以专业建设的现代化推进职教现代化的江苏职教跨世纪的战略目标,建设一支“个体合格、群体合拍、结构合理”的师资队伍是机电一体化专业现代化建设的根本保证。 相似文献
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张学信 《中国职业技术教育》1999,(9):37-38
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是邓小平同志教育思想的精髓,也是当代我国教育改革和发展战略的最根本的指导思想。世纪之交,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。中专教育担负着培养中级职业技术人才的重任,如何通过改革实验和深入探索,办出特色,逐步实现中专教育现代化,以适应时代的要求,既是中专教育工作者的历史使命,也是中专教育面临的历史性挑战。一、中专教育现代化的灵魂是教育观念现代化近年来中专教育的教学改革,在一些领域取得了较明显的成效,特别是在借鉴国外职教经验的过程中,广大职教工作者的教育… 相似文献
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一、现代职教制度1．现代职教制度含义现代职教制度是指能够适应现代化建设需要，符合现代经济、政治制度要求的职教机构系统和规章制度。换言之，构建现代职教制度的过程，就是使职教机构的规章制度整体优化，以达到适应现代化建设要求的过程。建立现代职教制度的内容非常广泛。笔者试图将其梳理为以下方面：门）职教规模和结构职业技术教育的规模、总量及其专业结构、层次结构、课程结构要符合现代化建设各部门对职业技术人才的数量和素质要求，逐步形成从初级到高级、门类齐全。行业配套、结构合理、形式多样、职前职后教育衔接又能与其… 相似文献
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常熟市区域教育科研现代化建设的目标和任务主要是:以观念更新为先导,区域教育科研发展与创新为核心,完善运行机制为载体,全面提升学校教研工作水平,促进教育科研事业的繁荣。所要解决的主要问题是:如何整体提升学校教科研工作水平,切实提高教科研工作效能,更好地为教育教学实践服务;如何区域推进教育科研现代化建设,以适应常熟市全面建设小康社会对教育提出的新要求。为此,我们进行了积极的探索。一、现代化的教育科研理念进行教科研现代化建设,必须树立现代化教育科研理念,从新的时代高度,全面认识和发挥教育科研在整个教育事业中的重要功… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
德育是学生素质教育的重要组成部分,具体是指对学生进行思想、道德、法律、政治和心理品质教育。在新的教育背景下,传统的德育理念已经很难适应新形势的发展要求,德育的实效性是当前小学德育面临的热点问题。鉴于此,小学德育教学的工作者必须紧跟时代发展潮流,更新德育观念,革新德育内容,不断创新和践行科学的德育方法,以提高小学德育的实效性。 相似文献
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今后十五年是我国社会主义现代化建设的关键时期,职业教育作为一种直接向各行各业培养和输送专业技术和管理人才的专业定向教育,如何进一步全面适应现代化建设的需要,在为社会主义现代化建设服务的同时,如何同步并适当超前实现职业教育自身的现代化,这是摆在走向世纪之交的职教工作者面前的一个重要问题。 为此,江苏省教委在“九五”的开局之年,召开全省职教教学工作会议,提出了要“以专业建设的现代化带动职业学校建设的现代化”,明确要求国家级重点职中在“九五”期间实现主干专业的现代化,省级重点职中在2005年实现主干专业的现代化,一般职中在2010年实现主干专业的现代化。为给全省面上的专业现代化建设工作积累经验,树立样板,1996年3月,根据江苏经济社会和未来新的支柱产业发展的需要,省教委决定选择机电一体化和现代农业两大类专业,在40所学校率先进行专业现代化建设的试点,以进一步深化我省职教教育教学改革,分地区、分层次、分步骤地积极推进职业教育的现代化,在职业教育的第三次创业中,营造江苏职教跨世纪的新优势。 相似文献
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针对目前德育工作存在的问题,在信息化不断发展的当今校园,引进校园电视台辅助德育,培养学生自主管理能力,提高德育工作针对性、实效性,是一项有效的探索。校园电视台在学生德育中的价值现代教育理念与现代化教育手段的更新,正日益冲击着传统的教育观念。随着现代教育事业的不断发展,为适应素质教育的要求,开放性、交 相似文献
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随着改革开放的深入进行,现代社会为人的主体性的发展提供了极大的可能性,也为人的主体性水平的提高提出了更高要求,社会主义建设需要具有创造性、开拓性的现代化人才,主体性强成为现代人的基本特点。教育面临的是如何适应人才市场的需求,培养能够主动适应社会发展,并积极参与社会现代化进程的人才的问题,这个问题需要以主体教育作为指导思想来解决。放眼世界职教领域,越来越多地强调对受教育者能力的培养,教育改革的出发点和归宿都是增强人的主体性,因此进行主体教育是时代的要求。 相似文献
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论德育内容的发展趋势--丰富性和融合化 总被引：1，自引：0，他引：1
德育内容是指用来培养受教育者思想品德的政治思想道德观点、原则和规范体系,是用什么样的世界观、道德价值观、道德原则和具体的道德规范来培养年轻一代[1].它是时代发展的必然产物,是德育现代化的一个重要标志.它服务于德育目标,受制于教育目的、德育任务、时代发展要求和学生思想品德水平.随着时代的发展,德育内容呈丰富性和融合化趋势发展. 相似文献
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正现代学校制度建设是教育现代化的必然要求,也是教育现代化的重要组成部分。现在,我国的教育正在发生重大的变化:一是从扩大规模、提供更多的教育机会为主,向提高质量为主转变;二是从单一模式为主,向多元模式发展转变;三是从政府管制为主,向政府服务为主转变。教育事业发展的这种需要呼唤我们建设现代学校制度。当前我们面临的问题是,现行的学校制度仍为工业化时代的产物,难以适应后工业化时代和信息化时代背景下教育事业 相似文献
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构建和谐校园是育人成才的重要保障,而构建和谐校园的关键在于坚持德育为先的教育理念。中职学校为什么要坚持德育为先的教育理念,怎样落实党的十七大提出的育人为本、德育为先的教育现代化战略决策,这是职教工作者需要研究的重要课题。 相似文献
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充满生机和活力的社会主义市场经济已经确立,作为职业技术教育的德育内容也应体现时代特色,顺应市场经济的发展。职业教育的性质和特征决定了职教德育应有自己独特的内容和途径。职业学校在实施普通中学德育方案的同时,还要结合本地区本专业的实际,按照社会主义市场经济的要求,构建和完善职教德育新框架。 职教德育是中学基础德育的延续,又是社会职业德育的起点,是两者的结合部。因此,职业学校德育的内容,一是继续深化基础教育,二是以职业为中心开展德育。职业学校德育新内容主要包括: 职业价值观教育。要教育学生正确认识和对待 相似文献
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王连生 《黑龙江教育学院学报》1994,(1)
随着改革开放和现代化建设的深入发展,进一步提高我国国民的整体素质和受教育水平,已成为当前教育工作的一项重要任务。其中职业教育,作为现代化建设的重要支柱,培育专业技术人员的摇篮,其地位又显得尤为突出。几年来,我国的职业教育事业取得了迅速的发展和长足的进步,但与经济建设的飞速发展和市场经济体制的建立还有许多不适应之处。那么影响我国职业技术教育发展的因素何在?我们又应以何等良策相对?无疑是职教工作者所应研究和思考的重要课题。一、职业技术教育发展的一般情况 相似文献
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推进教育现代化是促进经济社会科学发展,实现中华民族伟大复兴的内在要求,也是谱写好中国梦江苏篇章的重要举措。多年来,我们认真贯彻落实中央、省委和教育部的决策部署,在深入推进江苏教育现代化的进程中,始终坚持把立德树人作为根本任务,牢固树立人才培养在一切工作中的中心地位,把服务和促进青年学生的健康成长作为工作的出发点和落脚点,全面落实育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求,注重整体谋划,抓住关键环节,创新途径方法,完善工作机制,努力为推进江苏教育现代化提供强大的精神动力、智力支持和人才保证。 相似文献
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马锦洪 《课堂内外(高中版)》2011,(3):35-36
随着社会的发展和时代的变迁,德育不断出现新问题,在学生思想、家庭德育、学校德育中存在的问题尤为突出。这就需要德育工作者在社会和家庭德育、学校教育方面采取有效策略,积极构建有效的德育体系和管理体系,以适应时代发展的要求。 相似文献
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王乐肖 《中国科教创新导刊》2007,(11):120-120
为了适应时代的发展变化,德育工作必须认真研究实施,德育是学校教育的重要组成部分。新课程要求依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育的针对性、实效性和主动性。 相似文献
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高校创业教育是高校德育中一项重要内容,也是学生素质教育中的重要内容。随着教育现代化的发展,社会对人才的要求也越来越高。高校如何适应教育大众化和现代化发展的要求,加强高校学生创业教育,帮助学生树立起正确的创业观,是人才培养的重要内容,而宁波帮精神却具有独特的优势,它可以为高校创业教育提供精神支持。 相似文献