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21世纪人类的生活与化学有密切的关系,化学在信息与生命科学中有着极其重要的作用,化学学科与这些学科交叉会给人类的生活带来深刻的变革。化学与国民经济各个部门,各尖端科学技术领域,以及人民生活各个方面都有密切联系。本文就《化学与生活》中涉及的化学与食品、化学与药品、化学与材料、化学与环境和生活的教学作探讨。 相似文献
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将生活寓于化学教学中 总被引：1，自引：0，他引：1
薛红梅 《中学化学教学参考》2008,(3):15-16
重视学生的生活经验,密切联系学生的生活实际以及材料、能源、环境、生命科学等现代社会问题,体现化学与人类、社会发展的密切关系以及化学发展的最新成果,这是课改后初三化学教材编写的设计思想和重要特点之一。《化学课程标准》也指出：使学生“正确认识科学、技术与社会的相互关系,能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题,初步树立社会可持续发展的思想。” 相似文献
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化学是一门古老而又充满活力的学科,化学研究的对象是各种各样的物质,伴随科学技术的发展,化学与人类的关系越来越密切。在材料、能源、环境、生命科学及人们日常生活等方面,化学对社会的发展和人类的进步都起 相似文献
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生命科学对人类社会生产方式、生活方式乃至思维方式产生广泛而深刻的影响,从小培养学生对生命世界的热爱和对生命科学的关注尤为重要。在整个小学科学课的教学内容中,“生命科学”这部分内容占了约三分之一的比例。“生命科学”的内容有利于培养学生热爱生命的情感,形成良好的生活习惯和健康的生活意识,建立保护环境的责任感,能引导他们关注生命、关注环境,关注生命科学的发展、关注与人类生存有关的重大问题,并能参与相关社会问题的讨论。 相似文献
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在经济高速增长的时代，工业造成大气污染，农业造成生物中毒，捕杀造成生态不平衡，科学的生物、生命链正在遭到破坏。环境问题已成为人类面临的共同问题。环境问题大多数与物质、化学过程有一定关系。掌握化学知识是认识这些环境问题的基础。因此，在化学教学中注意渗透环境意识教育，结合教学内容使工农业生产伴随的化学过程在教学中得以反映，并就其对环境问题可能产生的影响加以深入分析，能使学生在接受化学知识的同时，增强环境意识。 相似文献
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环境与发展问题,已成了当代世界共同面临的两难选择,成了对21世纪人类最严峻的挑战,人类不得不面临新的环境问题。为了从根本上预防和治理环境污染,必须依靠近年在国际上引起极大关注的化学领域----绿色化学(Green Chemisty)。 相似文献
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现在课程综合化已经成为了课程改革的一种世界性趋势,综合是重在一种理念,而不在于外在的表现形式。《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》指出:教学过程中要重视学生已有的生活经验,密切联系生活实际以及材料、能源、环境、生命科学等现代社会问题,体现化学与人类、社会发展的密切关系以及化学发展的最新成果。本文以初中化学课程为媒介,探索在化学课程中渗透综合化思想,加强化学与社会、生活、人文及相关学科等的联系,促进学生个性的全面发展。 相似文献
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周丹娜 《中国科教创新导刊》2013,(28):25-26
化学与人类社会关系密切。环境对化学的需求和要求都在不断提高。本文对我国高校化学类专业开设《环境化学》课程的必要性、教学目的、教学内容、教学条件建设等方面进行了探讨,阐述了利用现有国家精品课程资源进行化学类专业《环境化学》课程教学的思路。 相似文献
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张欣 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):80-80
人类借助于各种科学技术手段在改造自然、发展经济方面取得了辉煌的成就,但也给人类赖以生存的自然环境造成了很大破坏,出现了各种各样的环境问题。化学课与环境问题联系紧密,因此,在化学教学中进行环境保护教育是每一位化学教师的责任。可结合教学内容渗透环境保护教育,通过化学实验强化环境保护教育,结合本地实际开环境保护教育,等等。 相似文献
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树立绿色化学观念 改革化学实验教学 总被引：2，自引：0，他引：2
化学在不断进步的同时,也给人类带来一系列环境问题。解决这些问题,必须进行传统化学实验的改革,树立绿色化学新观念,建立无污染化学。本文对如何树立绿色化学新观念,开展化学实验清洁化提出了自己的见解,旨在进一步提高对绿色化学的认识,并逐步进行化学实验教学改革,实现化学实验清洁化,共同保护我们人类生存环境。 相似文献
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化学是一门历史悠久并在近、现代获得持续发展的基础学科。21世纪的今天，人们面临着许多具有世界性的课题诸如：新能源的开发、新材料的试制、自然资源的综合利用、生存环境的保护与改善、工农业及各行业的发展以及生命科学的研究等。其中生存环境的保护与改善是人类面临的最为严峻的问题，保护环境，就是保护人类赖以生存的物质基础。化学与环境密切。 相似文献
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化学课堂教学中激发学生质疑的技能 总被引：1，自引：0，他引：1
化学与人类生活的关系非常密切，它可以帮助人类解决面临的许多问题，当今世界，化学已同生命科学等多种学科结合起来，形成了众多的分支学科，化学研究也已深入到众多领域。师范院校化学担负着传播化学知识，培养化学科研后备人才的重任。因而，作为师范院校一名化学教师必须努力学习化学教学法，研究化学教学的独特的规律，从而不断 相似文献
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环境教育——化学教育的新课题 总被引：1，自引：0，他引：1
一、化学与环境问题环境问题是人类社会普遍关心的重大问题 ,环境污染、生态破坏、全球环境恶化以及由此带来的自然灾害和社会问题 ,直接威胁着人类的生存与发展。作为中心学科的化学及其生产技术 ,在刚刚过去的 2 0世纪 ,起到了推动人类进步的决定性因素。回顾我国在开发天然资源与满足人民生活需求方面的情况 ,我们不难体会到化学在解决亿万人民温饱问题中所起的作用。基于化学的产业要从天然资源中制取大量化肥、农药、农膜以及钢铁、塑料和水泥 ,并生产大量合成纤维和橡胶等以补农林业之不足 ,此外能源开发以及医药卫生也离不开化学。总… 相似文献
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当今化学已迅猛发展成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础,它在解决人类社会发展中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要作用。所以,学好化学很重要。为了学生的发展,必须做好初高中化学教学的衔接工作。作者就此谈谈看法和做法。 相似文献
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绿色化学——师范化学教育的新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
周国芬 《宿州教育学院学报》2006,9(5):121-121,142
绿色化学是人类从化学的角度解决环境和能源问题的一种探索。随着传统化学给人类社会带来的环境污染问题的日益加重,在全社会尤其是下一代中宣传绿色化学的理念及做法就显得尤为重要。本文探讨了师范化学教学在宣传绿色化学方面的意义和可行性,认为在师范化学教育中实施环境教育计划时,必须考虑绿色化学的伦理价值,并认为加强对师范生有关绿色化学理念的灌输和熏陶,实际上是抓住了对全社会进行绿色化学理念教育的牛耳,而且尤为经济和高效。 相似文献
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正化学与社会紧密相连,是一门孕育着巨大创新机会的学科,它和社会生产以及生命、环境等方面有着广泛而紧密的联系.无论是生活中接触到的新材料和新药物,还是新能源开发、环境保护等社会热门问题都与化学紧密相关.如何使化学课程与实际联系,做到贴近生活,贴近社会,贴近学生的需要,开阔学生视野,培养学生能力,使学生认识化学与人类生活、社会发展紧密相连、息息相关,了解化学变化的规律,激励更多学生努力学习、掌握这门学科,应用它更好地造福于人类,更好地为将来人的生存和发展服务,是我们化学教育工作者永远的研究课 相似文献
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地球是一个可以借助生命进行控制的系统，该系统中生物过程与物理、化学过程强烈相互作用，创造了地球环境。生物在维系人类栖息环境中扮演了一个比以前认识到的更为重要的角色。 相似文献
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莫熙穆 《课程.教材.教法》1981,(4)
一 问题的提出 我国中等学校自然科学课程设有数学、物理、化学、地理和生物学五科。这五个科目可归纳为两大类,前四者主要为非生命科学,后者为生命的科学。人是有生命的,所以生物学与人类关系非常密切。从日常生活至整个人类面临的“能源危机”、“粮食危机”、“人口危机”和 相似文献
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20世纪中期以来,借助各种理化技术,对蛋白质、酶、核酸等生物大分子进行化学组成、序列、空间结构及其生物学功能的研究,并发展到人工合成,创立了基因工程,从而开始了一个崭新的生命科学时代。对遗传信息的载体核酸和生命功能的执行者蛋白质的研究成了生命科学研究的主要内容。经过生命科学工作者半个多世纪的努力,生命科学已成为自然科学中最重要的学科,生物化学作为生命科学的主导力量是研究生物体中有机 相似文献