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1.
程雄 《语数外学习(高中版)》2014,(4):37-37
学生进入高中阶段以后,随着英语学习要求的提高,英语学习的困难越来越多。有一部分学生在英语学习上产生了自卑心理。有一部分学生认为英语考试就是做题目,不愿意开口读英语、说英语、谈英语。有一部分学生英语听起来很吃力,听力不是很好等等。怎样帮助学生走出英语学习的困境,充分调动学生英语学习的积极性和参与热情,需要英语教师牢固树立以学生为本的教学理念,在不同类型英语课堂教学中做到“心中有学生”。 相似文献
2.
英语在世界许多地区作为母语使用,当然就不可避免有各种形式的英语,如英国英语、美国英语、印度英语、非州英语、澳大利亚英语等。每种英语都各有自己的特点,相互之间渗透融合,特别是在词汇方面。澳大利亚英语的词汇量很大,因为它同时吸收了英国英语和美国英语。在这一过程中,英美英语用词一致的便直接进入了澳大利亚英语,绝大部分单词 相似文献
3.
语感是语言习得的关键,对英语教学和英语的运用起着重要作用。只有有了良好的英语语感,才会有良好的英语听、说、读、写、思的能力;只有有了良好的英语语感,才能掌握英语这门语言,从而达到流利地运用英语的目的。英语教师在教学中应重视学生语感的培养,并采取有效措施,有意识地培养学生良好的英语语感。 相似文献
4.
早期现代英语是英语历史发展中的一个关键时期,同时这一时期也是英国文学史上最为关键的一个发展时期。但作为从中古英语向现代英语转变的过渡阶段,早期现代英语在规范化的过程中,仍保留了大量中古英语的遗迹,与当代英语在词汇拼写、句法结构等诸方面有很大的不同,使当代英语读者在阅读这一时期的文学作品及其它英语文章是会遇到许多困难,因此,有必要对早期现代英语的特点有一个概略性的了解。 相似文献
5.
英语写作是高中阶段英语考察的重点项目,在历年的高考中所占比例也很大。所以,高中教师需要注重对学生英语写作能力的培养,对学生的英语写作进行正确的、科学的、有计划、有目的、有针对性的指导,切实提升高中生的英语综合水平。 相似文献
6.
王世华 《陕西教育学院学报》2007,23(4):100-103
美国英语产生于英国英语,但与英国英语又有显著的不同,它是一种独立的语言变体。美国英语和英国英语在语音、拼写、词汇、语法等方面都存在差异,而形成差异的原因既有美国英语保守的一面,也有美国英语受外来文化影响,善于吸收外来成分的一面。 相似文献
7.
正一、学生为何觉得英语写作难学生普遍反映英语书面表达难,到底难在哪里?笔者发现学生英语书面表达的主要困难有:(1)汉语谓语无字形变化,而英语谓语变化多。时态、语态、语法和英语动词变化之间的关系,写作应用起来不明确不熟练,加之英汉在动词意义上有差别,用英语写作时就很容易出错。(2)英语的句子结构以动词为中心各有特定的搭配,学生在写作时感到缺乏表达思想的语感。经常有汉英翻译逐字硬译的现象,加之英汉两种语言在文化思维方面有差异,也造成学生英语书面表达的困难。(3)高中学生已相对成熟,他们对事物已有一定的判断能力。他们 相似文献
8.
高职旅游英语侧重培养学生实际运用英语和交际的能力,视听说是英语学习的主要形式。该文阐述了视听说模式下,高职旅游英语在"文化修养、身临其境和工作实践"三个方面的学习实践,并指出具体实施方法。旨在使高职旅游英语的学习更加有趣味、有活力、有意义。 相似文献
9.
英语语言的规范化问题,已成为语言学家十分观注和探索的重要课题。随着时代的变迁、科技的发展和口头交流形式的大量使用及英语在国际上的通行,我们目前正面临着一个多种英语的共存体。例如,作为母语的英语有:英国英语、美国英语、奥大利亚英语、新西兰英语和南非英语;作为第二外语的英语有:印度英语、菲律宾英语、德国英语、荷兰英语及 相似文献
10.
郝晓峰 《兰州教育学院学报》2014,(8):120-122
为了研究英语自我概念对大学生英语成绩的影响,本研究采用问卷调查法进行了追踪研究,结果发现,女生的英语自我概念、英语学习投入和英语成绩均显著高于男生;英语自我概念和英语学习投入对大学生的英语成绩有显著的正向预测作用;英语学习投入在英语自我概念对英语成绩的影响上有显著的负向调节作用,即随着英语学习投入水平的提高,英语自我概念对于英语成绩的预测作用越来越小。 相似文献
11.
从汉英语法结构差异看中西方文化与思维方式 总被引：2，自引：0，他引：2
王博佳 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(3):144-147
由于中西方语言文化、思维方式不同,英汉句子的结构与思维方式也存在一些差异。以往的研究主要侧重于词汇的文化内涵、言语风格、语言的语用研究、非言语交际以及篇章结构等,对语法结构体现的文化特性讨论较少。文章通过对汉英两种语言在词法和句法上的差异,探讨中西文化的差异。 相似文献
12.
语言和文化关系十分密切，习语是语言的重要组成部分，是语言的精华。汉英两个民族语言申的习语因各自不同的地理环境、宗教信仰和价值观念分别被打上不同的文化烙印。汉英习语都有极其丰富的文化底蕴，犹如一面镜子，清晰地折射出中西文化的不同。 相似文献
13.
英汉语言之间语言交往活动的非对称性是存在于两种语言之间语言的学习、教授以及语言之间的翻译活动的不平衡性.对于这种非对称性在政治经济文化几个方面所造成的有利于英语国家而不利于中国的后果,可以作出这样的解释:两种语言之间的语言交往活动的非对称性是由于相应的文化的不同特质决定的.由于语言的强势地位依赖于文化的繁荣,文明的昌盛,中华民族唯有发挥自己的创造性,汉文化与语言丰富发展并与英语取得平等的地位才会指日可待. 相似文献
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16.
马晓敏 《湖北广播电视大学学报》2009,29(7):97-98
词汇借用是各种语言共有的现象,汉语的发展不可避免地受到了他国语言和文化的影响。其中,汉语受英语的影响最大,吸收了众多的英语借词。这些英语借词不仅极大地丰富了汉语词汇,使汉语的表达更加准确生动,而且推动了汉语文化的发展,增强了其生命力,使其不断完善。 相似文献
17.
程振义 《武汉工程职业技术学院学报》2014,(1):50-53
文化差异根本在思维方式;作为东西方文化的载体与思维工具,汉语和英语各有独特的魅力与优势,体现出东西方完全不同的思维特点:前者从整体出发,后者以个体为重。以此为依据,高职英语教学应在学生英语学习思维习惯方面加强培养,帮助他们扎实打好语言基础,逐渐形成用英语进行思维的能力,最终达到有效提高实际应用英语水平的目的。 相似文献
18.
文化和语言的关系好比是内容和形式的关系,内容决定形式,形式反映内容。文化发展需要兼容并蓄不同民族的文化,语言发展同样需要融合不同民族的语言,汉语借用英语词语现象是这种语言、文化需求的必然产物。从这一意义上看,汉语借用英语词语实质上借的是英语文化。从中西文化交流的历史来看,西方文化对中国文化的发展产生了重要影响。 相似文献
19.
从英语中汉语借词看中国文化的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
文化和语言的关系好比是内容和形式的关系,内容决定形式,形式反映内容。文化的发展需要兼容并蓄不同民族的文化,语言的发展同样需要融合不同民族的语言,英语借用汉语词语现象是这种语言、文化需求的必然产物。从这一意义上看,英语借用汉语词语实质上借的是中国文化。从中西文化交流的历史来看,中国文化对西方文化的发展产生了一定的影响。 相似文献
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中国人与西方人看问题的方法在许多方面存在着差异,这种差异在外语学习中束缚着中国学生.了解英汉表达差异可以帮助英语学习者掌握地道的英语,排除英语学习特别是英语写作中的阻碍因素. 相似文献