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【教学目标】1.在不断积累文言词语的基础上,理清题目与内容的对应关系。2.通过品味移步换景、正侧面描写结合、借景抒情等写作手法,探究“清”字的妙处。【教学重点】1.整体感知文章内容,理清文章结构。2.通过品味环境、景物的描写,窥探作者的内心世界。 相似文献
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正【高频考点】中考文学作品阅读的考查,主要有以下常见考点:1.概括主要故事情节或文章的主要内容,理解文章主题。2.理清文章脉络,把握文章顺序(其中包括材料安排顺序,句子的顺序及词语的顺序)。3.体验作品中的情境和形象,揣摩人物心理状态及感情变化。 相似文献
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严敬群 《语文世界(高中版)》2004,(12)
【课标考点透视】 1.能理清文章思路,理解文章主要内容。 2.在阅读中能把握叙述、描写、议论和抒情等表达方式。 3.考查学生对文章的综合理解能力,具体考查学生对词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。 4.考查学生对作品的情感体验和创造性理解。【锁定考查热点】 1.理解记叙的要素、记叙的顺序。 2.分析记叙的详略,理清记叙的线索。 3.明确记叙的中心,概括文章的思想内容。 4.概括人物思想品质,评析人物性格,感受人物形象。 5.分析文章结构,划分文章层次。 6.理解多种表达方式的综合运用对表… 相似文献
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【教学预设】1.在"移步换景"中理清文章的写作顺序,感知文章描述的内容,品味作者准确、平实的语言。2.在"孔隙"研读中,提升口语表达能力。3.迁移"移步换景"的写法,写自己曾游览过的景点。【教学过程】一、明确目标,扣"记"字师:看到题目中的这个"记",你们会想到什么词语?生:记录、描述。师:那出去游玩后把它记下来,就叫做"游记"。(板书:游记)这篇游记写谁到哪里游玩呢? 相似文献
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洪月玲 《学生之友(小学版)》2013,(2):15
【教学内容】北师大版四年级下册第三单元小数乘法中第二节"小数点搬家"第40-41页的内容。【教学目标】1.知识与技能使学生理解和掌握小数点移动引起小数大小变化的规律,能运用规律小数乘法,培养小学生推理能力。2.过程与方法通过创设生动的情境——"小数点搬家"这一童话故事,使学生探索、概括出小数点移动引起小数大小变化的规律。3.情感 相似文献
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杨晓梅 《中学语文(读写新空间)》2005,(15)
【单元教学设想】走进本单元:巧妙绝伦的中国石拱桥、风景如画的苏州园林、宏大壮丽的故宫博物院、多姿多彩的桥世界、古色古香的屏艺术,美景无限;领略丰厚的文化内涵,感受多样的说明风格,探求独特的表达技巧,其乐无穷。学习本单元,要求:1.立足课内,衔接课外,丰富科学知识,陶冶爱国情操。2.观察说明对象,明确对象特征,培养观察能力、分析综合能力。3.理清说明顺序,了解说明方法,品味说明语言,把握文体特征。4.探究说明技巧,体会不同风格,激发写作兴趣。【单篇教学方案】《中国石拱桥》教学新点子方案一教学角度:开发课文资源,探究说明技巧,… 相似文献
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【教学目标】1.理清文章思路。2.体会作者的爱国情怀。【教学重点】学习作者在国难当头挺身而出、忍辱负重的爱国思想,让学生接受爱国主义教育。【教学难点】理解＂予之生也幸,而幸生也何为＂一段在文中的作用。 相似文献
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【班级对象】
小学四年级
【预设时间】
50分钟
【应用课文】
《去年的树》（第三课时）
【教学重点】
用即兴戏剧教学让学生感受和了解童话故事《去年的树》。
【已有知识】
学生已具有课文的基本知识,本课是作为课后延伸。 相似文献
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徐松炬 《教学月刊(小学版)》2013,(Z2):26-27
【设计说明】略读教学时,教师要更加放手,在策略上,必须关注一个"略"字──引导学生自主学习。本课教学,通过阅读卡,教师大胆地放手,让学生自主阅读,在充分的阅读实践中,掌握阅读方法,提高学生独立阅读的能力。【教学目标】1.通过自主填表,了解文章大意,体会人与鸟之间的美好情感。2.通过填表排序,体会作者的写作顺序。【教学过程】一、导入课题,介绍小鸟 相似文献
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【学习目标】1.能正确、流利地朗读课文,揣摩表达顺序,理清文章脉络。提高阅读科普说明文的能力。2.品读重点语句,了解说明方法,感受文本语言的生动有趣,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。3.运用所学表达方法,介绍一种大自然的文字。【教学重点、难点】1.激发学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。2.提高阅读科普说明文的能力。 相似文献
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严敬群 《语文世界(高中版)》2004,(11)
【课标考点透视】1.考查学生从阅读材料中捕捉重要信息的能力。2.具体考查学生词句理解、文意把握、要点概括、内容探究以及作品感受的能力。3.阅读说明文,能够理清文章思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。4.阅读中要注意领会作品所体现的科学精神和科学思想方法。【锁定考查热点】1.把握说明对象的特征。2.辨识文章中所使用的说明方法。3.理解说明的顺序。4.理解重点词句的含义。5.概括说明的内容。6.体会说明语言的特点。7.分析文段结构。8.进行与文段内容有关联的个性化表达。【中考原题展示】阅读下面文段,… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(Z1)
正【教学内容】人教版一年级下册"语文主题学习"丛书《春天的声音》中"童话王国"板块中的《豪猪的小摊》《寒号鸟》《小豪猪的新毛衣》和《草莓甜蜜蜜》四篇文章。【教学目标】1.能准确朗读这一单元出现的词语。2.通过课外阅读的交流、推荐,提高课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读习惯。3.带领学生走进童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩,从而明白和体会童话故事所折射出的寓意。 相似文献
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严春梅 《中国小学语文教学论坛》2003,(Z3)
【设计思路】本设计可以概括为三个步骤:理论指导明方法、例文示范练思维、写作实践表生活。【导写过程】一、要点梳理1.回顾《苏州园林》和《中国石拱桥》采用了怎样的说明顺序。明确:总说和分说。2.学生快速默读短文《恰当安排说明的顺序》后回答:分说有哪些不同的说明顺序呢?明确:时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序。二、例文印证1.多媒体出示四段例文:(1)燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技,它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;… 相似文献
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注重训练培养能力──小学二年级作文指导课《看图编童话故事》教例评析梧州地区教研室吴霞【教例】教学目标：１．通过编童话故事，教育学生关心他人，助人为乐。２．要求按一定顺序讲述图意，加上想象，把事情的发生、经过说具体，想法合理，意思连贯，句子通顺。３．通... 相似文献
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【学习目标】1.能正确、流利地朗读课文,揣摩表达顺序,理清文章脉络。提高阅读科普说明文的能力。2.品读重点语句,了解说明方法,感受文本语言的生动有趣,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。3.运用所学表达方法,介绍一种大自然的文字。【教学重点、难点】1.激发学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。2.提高阅读科普说明文的能力。 相似文献