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1.
结合新要求分析了高校学报编辑心理困境产生的原因,对此就编辑如何进行心理问题的自我调试进行探讨,以期消除编辑的心理困境,促进编辑的身心健康,以良好的心态、充沛的精力进行编辑工作。 相似文献
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王哲风 《赣南师范学院学报》1991,(3)
<正> 由江西高等学校学报研究会组织编写、陈正夫同志任主编的《高校学报学》一书已由北京工业大学出版社于1990年12月出版发行。该书约25万字,由21部分组成,大体可分为三个方面的内容:一是对学报学的对象与内容,目的与意义、原则与方法、地位与特点的编述以及对该书成书过程的说明,包括绪论和后记;二是对学报的论述,包括学报的产生与发展、性质与任务、地位与作用、宗旨与效益、方针与原则、种类与特点;三是对学报编辑的论述,包括编辑职责与编辑劳动、编辑素质与编辑道德、编辑观念与编辑心理、编辑结构与编辑效率、编辑权益与编辑待遇;四是对学报工作的论述,包括编辑流程与编辑制度,学报质量的构成与提高,学报的传播与竞争,学报质量 相似文献
3.
单丽娟 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(5):83-86
高校学报质量的高低与学报编辑人员的知识、素质、能力密切相关。章分析了中国加入WTO后，相关的国际规则与惯例对高校学报及学报编辑产生的重要影响。指出面对经济全球化与知识经济时代的要求，学报编辑必须树立全球化观念，自觉遵守科学化传播的国际规则与惯例，具备良好的政治素质、高尚的职业道德、较高的政策与法律素质、精深广博的科学化知识和较强的编辑业务能力与创新能力。 相似文献
4.
人的情绪常态化表达、宣泄不足,容易发生心理疾患。编辑作为现代文明传播的中介,期刊质量的直接把关者,责任重大,并承受着来自职业、社会等多方的压力。近年来高校编辑心理异常化现象呈逐年升高趋势。编辑心理常态化,对期刊质量起决定性作用。造成高校编辑心理难以常态化的原因有:学术质量要求规范性强、工作重复艰苦、劳动成果隐匿、外在给予的社会性压力等。 相似文献
5.
王晓东 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(12)
编辑工作者长期从事单一工作,长期不赋予工作以新的内容,从而产生厌烦、压抑的心理;工作内容繁杂,头绪多,很容易引起心理疲劳,从而大大降低编辑的工作生活质量.对此,应结合编辑工作者实际,系统分析学报编辑心理疲劳产生的原因,并制定相应的对策,消除引起心理疲劳的不良因素,以利于提高编辑的工作积极性和创造性,提高学报质量. 相似文献
6.
王丽婷 《成都航空职业技术学院学报》2014,30(4):63-65
将高校学报编辑职业生涯发展的各个阶段与心理契约的发展过程结合起来,探讨编辑的职业行为与相应的心理机制的关系,构建基于心理契约的高校学报编辑职业生涯管理,对激发编辑的潜能,实现高校与编辑之间的良性互动和可持续发展具有重要的意义。 相似文献
7.
梁成秀 《咸阳师范学院学报》2003,18(5):85-86
哲学社会科学学报编辑的职责是由社会主义的出版性质决定的，高度的政治责任感，对稿件认真选择、精心加工、优化及良好的职业道德是编辑的主要职责。它直接决定着编辑的素质和哲学社会科学学报的编辑质量。 相似文献
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宋小梅 《柳州职业技术学院学报》2007,7(4):131-134
学术质量是高校学报的生命.高校学报学术质量的高低与编辑意识的强弱密切相关.编辑人员所具有的编辑意识是指在学报编辑活动中,编辑从事编辑工作的主导意识,即编辑人员所具有的观念和指导思想,也就是引导编辑做好选题策划、审稿编稿、出版发行的思想行为.不断增强和优化编辑人员的编辑意识,是全面提高高校学报质量的重要途径. 相似文献
9.
论高校学报编辑的主体意识 总被引：2，自引：0，他引：2
高等院校学报是一种由高校主办的以反映本校教学科研成果为主的学术理论刊物 ,是高层次的学术期刊。学报质量的高低 ,一方面取决于学校的具体条件 ,如学校规模、师资水平、科研风气等 ,另一方面取决于学报编辑工作的优劣。而编辑工作是一种高级创作 ,编辑作为主体从事的是一种再创作的劳动 ,其主观能动性的发挥对刊物质量的提高起着关键作用。因此有必要对学报编辑的主体意识做一探讨。笔者认为 ,高校学报编辑的主体意识具体体现在如下几个方面。一、创新意识学报是学术性、理论性期刊 ,内容必须有所突破、有所创新 ,这是学报的性质决定的。… 相似文献
10.
高校学报青年编辑产生职业倦怠的原因是复杂的、多维的,其中既有青年编辑个人素质方面的原因,如知识与经验储备不足等;也有编辑职业特点方面的原因,如周而复始的机械重复、复杂的人际关系等;还有高校学报编辑部与学校管理制度的影响。为此,高校学报青年编辑应加强对编辑业务的学习,认真探求高校学报编辑出版工作规律,注意正确处理好与作者、编者、审者、读者等各类人员的关系;同时,学校和学报编辑部要对青年编辑在其工作、学习和生活上给予关注、关心与关怀,为青年编辑发展创造良好的工作、学习和生活环境,积极防止或干预职业倦怠现象的产生,从而提高工作效率。 相似文献
11.
期刊质量与编辑把关——以《全国高等学校社科学报质量标准及评奖办法》为例谈编辑把关 总被引：2，自引：0，他引：2
吉家友 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(6):61-64
学报是高校的学术理论刊物，它不同于通俗刊物，但是共同点都是追求高质量，质量是学报的生命。要保证学报的质量，学报编辑就必须严把政治质量关、学术质量关、编辑质量关和出版质量关，并且努力实现编辑手段现代化，信息畅通，使学报刊物紧跟时代，走向世界。 相似文献
12.
刘曙东 《湖南城市学院学报》1998,(3)
依照高等院校学报性质与任务的基本要求,在当今社会主义市场经济条件下,高校学报编辑应具备的基本素养是：良好的政治素质、鲜明的主体意识、扎实的业务技能、无私的敬业精神等。 相似文献
13.
张亘稼 《陕西广播电视大学学报》2011,13(1):67-70
高校学报是反映学术理论成果的重要载体,学报编辑肩负着保证学报质量的重要责任。而目前高校学报编辑存在职业道德失范的现状,为此必须加强学报编辑职业道德建设,建立由政府层面、学报编委会层面、编辑层面及社会监督层面结合的＂四位一体＂的职业道德优化体系。 相似文献
14.
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
影响学报质量的因素是多方面的,而学报编辑工作是影响学报质量的重要因素。高校学报编辑工作的标准化、规范化是提高编辑工作质量、达到文献信息交流、传播和资源共享的关键环节。学报编辑要提高编辑工作质量,进而提高学报质量,必须增强规范化意识,其内容和方法主要是:规范化与科技信息传播;深入钻研和探讨规范化;敏感和精细的编辑作风。 相似文献
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论高校学报编辑的职业道德修养 总被引：2，自引：0，他引：2
高校学报是反映高等学校教学、科研成果和学术水平的重要窗口。高校学报编辑是办好学报的核心力量,应大力加强高校学报编辑的职业道德修养,才能进一步提高学报的办刊质量。 相似文献
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高校学报是高校科研水平的集中反映,肩负有发现、培养、选拔人才的责任.高校学报编辑的职业道德直接影响学报的质量.在阐述高校学报编辑职业道德特点的基础上,对提高高校学报编辑的职业道德提出了一些途径. 相似文献
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论高校学报编辑应具备的素质 总被引：3，自引：0，他引：3
阿不来提·艾买提 《新疆职业大学学报》2004,12(3):65-67
高校学报作为文化交流、学术争鸣、促进科技发展和应用的重要阵地。科学性、知识性和学术性构成了其性质。它反映的是高校科研领域的新成果、新动态，并为教学和科研服务。学报质量的高低、社会影响范围的大小、作者投稿的多少，均取决于编辑素质的高低。所以，大力提高编辑的综合素质是提高学报质量的关键。 相似文献
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高校学报青年编辑的素质直接影响学报的质量,因此对高校学报青年编辑的培养和发展成为许多高校学报编辑部所面临的重要任务。本文分析了制约高校青年学报编辑培养的因素,提出要重视高校学报青年编辑的培养,并分析其培养途径,以期改变现状,建设优秀的青年学报编辑队伍,更好地服务高校的教研、科研工作。 相似文献
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高校学报编辑是高校学报的把关人,具有把关作用,厘清把关理论及其演变,明确高校学报编辑在选择、组构、传播、学术规范过程中的把关作用;学报编辑应充分发挥把关作用,把好学报的政治观、质量关、学术规范关、定向关,不断提高学报质量。 相似文献
20.
黎芳 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(1):43-46
影响我国高校学报编辑心理状态的主要因素来自于工作应激源。个体在高应激状态下如果缺乏良好的应对方式,心理受损的危险程度是普通人群的两倍,而成熟的应对方式有助于工作者积极理性地面对工作应激。根据CPT理论,抵抗工作应激的措施,一方面可采取降低对应激源危险性的评估,另一方面应重视应对方法的了解及应用。全面提升高校学报编辑的心理素质,需要学报出版单位和编辑个人采取多种措施,掌握更多专业的、科学的工作应激应对资源。 相似文献