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相似文献
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1.
上帝创造父亲时,他先做了一个很高的骨架,旁边一个女天使说:"这算什么父亲啊?如果你把孩子们做得那么矮,为什么还要把父亲做得那么高呢?他不跪下的话就没法射弹珠,不弯腰就不能把孩子放到床上,不俯身就不能亲吻孩子."上帝笑着说:"不错,他需要屈膝,保持谦逊的态度;而且如果我把他的身材做得像孩子一样,谁还能让孩子仰视呢?"  相似文献   

2.
思之 《家长》2013,(8):50-52
1.写字和握笔姿势如果你经历孩子成长的整个过程,你会感悟到,孩子写一手帅气的钢笔字,是非常有价值的技能。把字写好,是每一个父母的责任。如果你还年轻,不知道怎么教育孩子,那就从这一点开始吧。  相似文献   

3.
很多父母埋怨现在的孩子不知道节约、自私、花钱大手大脚等等。需知,如果孩子不知道爸爸妈妈是如何靠辛勤工作给家里挣钱的话,他们就不会把金钱与工作紧密地联系起来。孩子们到了上小学的年龄,父母就可以也应该把您如何靠努力工作来谋生、如何创造属于自己的事业的道理讲给孩子听了。  相似文献   

4.
问:父母的话,孩子越来越不听,常常回嘴,应该怎么办? 答:这好办。父母批评孩子,孩子回嘴,父母就洗耳恭听好了。孩子回嘴,一说明父母批评孩子的话,孩子听进去了;二说明父母的批评还不到位,孩子还不服气。不服气很好。不服气就请回嘴。孩子回嘴,父母正好找到新的突破口,深入一步再批评。如果批评到位了,孩子不吱声了。如果批评还不到位,孩子还会再回嘴的。一定要欢迎孩子回嘴,要把批评变为讨论,最终服从一个理。  相似文献   

5.
《中华家教》2012,(2):6-12
有人曾经笑言,家长是一种职业,它不经过考核就可以上岗,而且永远不会因为考核不合格而下岗。为人父母如果仅仅是把孩子养大,那只是类似于动物的与生俱来的本能。而在现代社会。要把孩子养好,家长就必须进行学习了——学习科学的教育方法,了解孩子的阶段性发展特点,全面提高自己的教育水平。  相似文献   

6.
上帝创造父亲时,他先做了一个很高的骨架,旁边一个天使说:“这算什么父亲啊?如果你把孩子们做得那么矮,为什么还要把父亲做得那样高呢?他不跪下的话就没法射弹珠,不弯腰就不能把孩子放到床上,不俯身就不能亲吻孩子。”上帝笑着说:“不错,他需要屈膝,保持谦逊的态度;而且如果我把他的身材做得像孩子一样,谁还能让孩子仰视呢?”上帝做父亲的手时,把它做得大而有力,天使难过地摇摇头:“你知道你在干什么吗?大手会很笨拙的,它们没办法摆弄和固定尿布的别针,不能解开小纽扣或是取下绑在马尾巴上的橡皮筋。”上帝微笑着说:“我知道,但是它们大得足…  相似文献   

7.
营养速递     
《父母必读》2014,(8):62-62
喝果汁≠吃水果 有的孩子不喜欢吃水果,家长就把水果榨成果汁给孩子喝,这种方法不可取,因为果汁中含的纤维素比水果少得多,如果膳食纤维摄入量不足,必然造成粪便量太少,从而导致便秘。  相似文献   

8.
如果你的孩子,一到吃饭就不肯张口,要么把饭含在嘴里只嚼不咽,要么半途吐出来弄得一片狼藉,要么就是只吃肉不吃蔬菜,那么身为父母的你一定对此头痛不已。其实这些都是孩子挑食(偏食或拒食)的表现,如果不及时矫正,不仅会导致某些营养的摄入不足或过量,孩子容易生病或是过度肥胖,严重影响他们的  相似文献   

9.
应聘     
刚大学毕业时我曾去一家知名的企业应聘,面试的最后是一道测试题:有10个孩子在铁轨上玩耍,其中9个孩子都在一条崭新的铁轨上玩,只有一个孩子觉得这可能不安全所以他选择了一条废弃的、铁锈斑斑的铁轨,并因此遭到另外9个孩子的嘲笑。正在孩子们玩得专心致志的时候,一辆火车从崭新铁轨上飞速驶来,让孩子们马上撤离是来不及了,但是,如果你正在现场,就会看到新旧铁轨之间有个连接卡,如果你把连接卡扳到旧铁轨上,那么就只有一个孩子失去生命,如果不扳,你就只能眼睁睁看着9个孩子丧身在车轮下。现在,火车马上就要驶过来了,你该怎么办?  相似文献   

10.
黄文霞 《家长》2013,(5):16-16,22
人们都说"‘忍’字头上一把刀",在我看来,在教育孩子上,如果家长不反思不忍耐,这把刀就会掉下来,就会伤到孩子的心。我相信许多家长都遇到过孩子考砸的事——孩子考砸了,家长该怎么办?是给孩子点颜色看看呢?还是静下心来,与孩子做一次长谈,分析分析孩子没有考好的原因,让孩子汲取教训?  相似文献   

11.
我们知道 :当我们生气、恐惧或悲伤时 ,这种不愉快的情绪 ,会使我们感到心跳加快 ,呼吸急促 ,身体聚集了大量的能量。只有把它释放出来 ,我们才能恢复到平静状态。其实我们的孩子也一样。“您真讨厌 !”孩子大声喊叫 ,喊完之后 ,“讨厌”引起的不悦就减少了许多。如果我们压抑孩子表达不愉快的情绪 ,就会迫使孩子去找不正常的渠道渲泄他们的情绪 ,他们不是把情绪发泄到别人身上 ,就是发泄到自己身上。比如有些孩子打人 ,抢别人的东西 ,用伤害别人来发泄自己的不愉快 ,有的孩子不去找别人的麻烦、却把不悦压抑在心里 ,结果造成忧虑 ,性格内向…  相似文献   

12.
如果把教育孩子的过程同时当作教育自己的过程,把孩子的成长变成家长和孩子一同成长,那么家长和孩子就会一起处于成长的快乐之中,从而减少不必要的烦恼。  相似文献   

13.
魏晓青 《成才之路》2011,(14):I0015-I0015
给孩子一个选择。允许孩子按照自己的兴趣去做事,如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操,两者中自由选其一的话,她做自己喜欢的事会更投入。接受现在的他。如果你总爱把孩子与别人的孩子相比的话,就容易让他产生错觉,如果他不如谁;他就会认为自己是一个失败者。  相似文献   

14.
在日常生活中,当孩子遇到烦恼和委屈时,成人往往想不到给孩子宣泄的机会。如果一个孩子长期把烦恼和委屈压存心中不与别人说,就会形成自卑、抑郁、内向的性格,对健康成长不利。在育儿过程中,我这样让孩子得到“宣泄”。 1.当孩子感到非常委屈,大哭的时候,我不急于制止他哭泣,而是让他说出事情的原由。若他哭泣说不清楚,我就把他搂在怀里对他说:“妈妈知道你一定遇到了  相似文献   

15.
幼儿的家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。让孩子接受幼儿园的正规教育无疑是十分重要的 ,但是园教没有家教的配合是不完整的。有的家长认为只要把孩子送入幼儿园就减去了家教的责任 ;有的甚至认为对孩子的教育是幼儿园的事 ,与自己无关。这些理解都是不正确的 ,其结果是把家教与园教割裂开来 ,忽视了家教对园教的配合作用。如果幼儿发展正常 ,家长会认为是孩子机灵聪明 ,园教有方 ;如果孩子发展有阻 ,没有达到理想的要求 ,一些家长就会产生许多误解 ,或埋怨幼儿园没有尽到责任 ,或埋怨孩子不听话 ,难管失教 ,更有甚者还要大发雷霆 ,动手打…  相似文献   

16.
孩子处于成长阶段,免不了犯这毛病那错误。如果我们把孩子的犯错看作是正常现象,也就不会对孩子有过多的责备和打骂。而往往我们做父母的爱心多于激情,甚至有的爱已成为孩子的累赘、负担,压抑得孩子喘不过气。孩子是脆弱的,我们稍不留神,就会使孩子在身心方面受到折磨。当孩子受伤  相似文献   

17.
家庭是培育孩子的地方,但培育的目的是为了把孩子送到社会上去,家庭只是孩子走向社会的起点站。如果我们把家庭营造成了一个孩子离不开的地方,它就成了“温室家庭”;如果我们把孩子塑造成了一个离不开家的人,他就成了温室中的弱苗,经不起风雨。当然,家庭的小气候可以比社会温暖一些。它应该是个避风港。这对未成年人是必要的。没有家庭的保护,把孩子一下子放到严峻的社会现实中去,那是危险和不允许的。从这个意义上说,营造“家庭温室”事出有因,而且颇有道理。问题是,第一,“家庭温室”的温度不可高出学校和社会太多,否则孩子…  相似文献   

18.
《父母必读》2010,(2):53-53
为了让孩子更容易把药吃下去,相当部分给孩子吃的药都被做成了糖浆,比如小儿止咳糖浆等。这类药物中因为加入了糖。孩子喜欢吃,可一些细菌也很喜欢。如果吃完后盖子拧不紧,细菌就容易进入并滋生。  相似文献   

19.
张燕 《母婴世界》2010,(9):44-45
求助人小明妈:在教育孩子的问题上,我与四个老人经常起冲突。老人们溺爱孩子,怎么说都不听。比如孩子摔了,如果我在,他会看看我的反应,我没反应他就自己爬起来。如果有老人在,他一定赖在地上大哭不肯起来,直到老人把他抱起来,用各种好东西哄他。上个月把孩子放在我妈家的时间比较多,接回来后,明显感觉孩子变娇气了。我该怎么跟老人沟通呢?  相似文献   

20.
穷人要想出头,只有靠孩子我的生母高中没毕业就结婚了,不久就有了小孩。大姐出生一星期,我父亲就当兵去了。后来又生了七个女孩。一个女人独立养家很累,就把我送给了别人。那时我的生母老在想,如果有出头的一天,就要靠孩子。于是,她把所有的希望寄托在孩子身上。我大姐以前读书的时候,如果不肯念书,我母亲就拿着一根棍子,在大马路上追啊打啊,实在追赶不上就等她回来。回来大姐一再求情,要母亲打轻一点儿,母亲就是不理。那时候,母亲为了一家的生计,总是很忙。她不可能对每一个孩子都看得很紧。她认为只有教好大姐做大家的榜样,其他的都会跟老…  相似文献   

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