共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
很多朋友都习惯于使用美图看看查看照片,其实除了浏览照片之外,我们还可以利用美图看看完成很多“另类”的任务,例如向社会化网站分享图片、批量转换格式／修改尺寸／重命名、过滤带有人像的照片,只不过这些服务在默认设置下没有启用罢了。 相似文献
2.
从狂喜／快乐所产生的一种特别的“痛”,到悲痛／伤心所产生的“痛”。我,以及现场所有的听众,都被他故事里的悲和喜深深感染。 相似文献
3.
美国中学有一项“CounseUor”（指导咨询员）制度。“Counselor”通常具有双重身份：首先,他是一名顾问咨询人员;其次,他还是一名工作在中小学的教育工作者,为每一位K-12学生提供学术成就、职业规划和个人／社会发展方面的咨询和辅导,是学校任课教师之外的专职人员,是美国K-12教育系统的重要组成部分。 相似文献
4.
李杰 《廊坊师范学院学报》2013,(6):32-35
成书于清末民初的小说《春阿氏》用地道的北京方言写成,具有从早期现代汉语向成熟现代汉语过渡的特征,对于分析北京口语的发展历程,充分认识汉语语法演变过程具有极高的语料价值。对《春阿氏》中的“把／将”字句进行穷尽式搜索,详尽地描述“把／将”字句的句法结构、分布特征、使用的语体差异,可以较清晰地展示“把／将”句在清末民初汉语发展中的面貌。 相似文献
5.
教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说Hello．／Hi．Goodbye．／Bye-Bye．I＇m… 相似文献
6.
本文针对传统钻床电路在“继电——接触器”控制过程中常出现的可靠性问题,提出用PLC控制实现对Z3050摇臂钻床“继电器——接触器”控制系统的改造,给出对应的电路原理路、I／O分配图、梯形图、相应的程序,具有较强的实用性,并可根据电路的具体改动对程序进行相应修改,系统改造成功,实际运行可靠。 相似文献
7.
《创新作文(初中版)》2013,(3):F0004-F0004
为了进一步贯彻落实教育部课程改革的精神,展示全国各地最新的教育教学科研成果,挖掘教坛新秀,提升教师的教学水平,广西教育学院杂志社《创新作文》杂志（CN45-1337／G4,ISSN1674-2443）和广西写作学会决定联合举办“第二届‘创新杯’全国中小学教学论文、设计大赛”。 相似文献
8.
在义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级下册中．用了约1／4的篇幅安排了“新的生命”一个单元的教学内容。通过这一单元的学习，学生初步了解和掌握了植物和动物的繁殖方式与行为，认识了新生命的出现与充满生机的自然的关系。为了更深刻地让学生认识这一关系，笔者通过几年来对教材使用的反思与研究，并结合当地的实际情况，将其中有关植物学方面的教学用实验材料及部分观察实验作了相应的改进，收到了较好的教学效果。 相似文献
9.
《语文课程标准》在写作方面,特别要求学生：“说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。”怎样才能让学生写真事,说真话,表达真情实感呢？我在作文“写真”教学上做了一些尝试。 相似文献
10.
子曰：“学而时习之,不亦说乎？”（《（论语）十则》人教版七年级上册）“时习”教科书注释为“时常地复习”,句子可以翻译为：“孔子说：‘学习了知识然后时常地复习它,不也是很愉快的吗？”’笔者认为教材对“习”字解释只停留在文字的表面,不太确切,可以引导学生进一步揣摩。 相似文献
11.
许文龙 《语数外学习(高中版)》2010,(1):40-44
“一分为二”和“合二为一”原为哲学上的术语,现借用来说明英语中的一个有趣的现象。英语中有些词可以“一分为二”地写成两个词．也可以“合二为一”地写成一个词。它们貌似神非。在读音上相同或相似,但在用法上有异,在词义上有别,给人有一种扑朔迷离的感觉。不少学生混淆不清．常叫苦不迭。现归纳说明如下： 相似文献
12.
场景一：一名歌手笑容满呵地从幕后走出来,先热情洋溢地和观众打招呼,台下是掌声雷动;歌手动情地、全身心地演绎着歌曲,并不时地走到观众席中和观众握手、沟通,观众也积极地投入到了演唱中去,整个现场形成了一个互动、热情、火暴的场面。一场演唱会下来。歌手演唱的歌曲很快就成了街头巷尾的流行歌曲了. 相似文献
13.
14.
晶晶和莹莹初来我们家,是作为奖品被引进的。它们是一对鹦鹉,米黄色的身体,小巧的嘴巴,灵动的跳跃,清脆的叫声,确实惹人怜爱,难怪女儿新宇在花鸟市场一见到这种鸟就驻足不前了。她小心翼翼地问我们：“如果我期中考试进入前三名,可以挑一对鹦鹉作为奖品吗？” 相似文献
15.
吴爱钧 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(11):21-21
苏教版语文七年级（上册）的第一课《为你打开一扇门》第四节有这样一句话,“如果对文学一无所知,而想成为有个有文化有修养的现代文明人,那是不可想像的”。有学生问我,这里的“想像”和在其它的文章中经常出现的“想象”是不是同一个意思,如果是,哪一个更准确;如果不是,哪一个是错误的？ 相似文献
16.
有个同学抱着《现代汉语词典》去找老师：“老师,到底是‘倒霉’还是‘倒楣’呀？词典里说‘倒霉’的意思是‘遇事不利,遭遇不好,也作倒楣。’可我们现在好像都是写成‘倒霉’呀。” 相似文献
17.
我们知道,数学教学是一种双边活动。在教学过程中,教师如何巧妙地＂无为＂隐退,才能获得学生的＂有为＂展示呢？我认为应注意以下几点：一、把准学生学习的起点在新课程实施的过程中,我们发现,要上好一堂课,首先要了解学生的学习起点。我们一起看看一位老师教学＂认识钟面＂的两次教学活动。【第一次教学活动】师：现在你们可以随便玩自己带来的钟表,你能发现里面有哪些数学知识吗？然后在小组里互相说一说你的发现。 相似文献
18.
随着课程改革的不断深入,实现有效教学成了当前课改的重要目标和广大教师努力的方向。近几年来,在各级的教育培训、教学研讨,或教学评比活动中,总能听到“有效教学”这一话题,但在实际教学中,特别是在农村基层小学,高耗低效的课还是大量存在的。究其原因,主要是教师教学目标意识不强,忽视教学策略的选择运用,学生主体地位得不到充分体现,等等。针对这些问题,笔者认为,要实现有效教学,必须真正做到心中有“标”,手中有“法”,目中有“人”。 相似文献
19.
萧晓薇 《小溪流(作文画刊)》2010,(3):19-20
上课了,余老师神秘地走进教室,在黑板上写了两个符号“＋、-”,同学们包括我都有很多疑问。有的说,咦,又不是数学课,写这两个符号干什么？也有的说,既然写了“＋、-”,那干嘛不写“×、÷”呢？ 相似文献
20.
琪琪 《英语大王(小学)》2013,(11):30-31
Look at the funny pictures and read the sentences. You will findit easy to remember the words! 相似文献